Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Construir Un Ensayo Argumentativo
Construir Un Ensayo Argumentativo
Publicado el 12 Septiembre de 2012
Autor: Maria Magdalena Torres Lpez
Descripción
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Códigos QR
Diagramas de flujo - proceso
Escritura colaborativa
Gráficas
Imágenes
Infografías
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
.Objetivo de Aprendizaje:
Utiliza las herramientas de la expresión oral, la expresión escrita y la comprensión lectora para manifestar sus ideas en forma analítica y argumentativa.
Se apoya en el uso de las tecnologías para acrecentar sus conocimientos y las destrezas necesarias para organizar y procesar la información de diversas fuentes.
Incursiona en el método de proyectos como una dinámica interactiva y de construcción de significados.
Recursos
10 recomendaciones para echar a andar tu proyecto exitoso.
- Disponer de un equipo portátil o una PC
- Trabajar esta actividad con Chrome
- Tener una cuenta de correo electrónica
- Tener las actualizaciones para recursos multimedia
- Revisar tu correo periódicamente
- Consultar los tutoriales para creación de Wiki
- Habilitar el chat para consulta coperativa
- Diligencia para enlazar a ligas específicas
- Habilidad para incorporar widgest a la wiki
- Elaboración de la Matriz de evaluación
http://sites.google.com/site/cobianfigueroa/materiales-de-apoyo (Cómo elaborar un ensayo 5 partes)
http://www.slideshare.net/pcarreras/la-argumentacion-presentation
http://blogscreados.wikispaces.com/ WIKI
http://www.webquest.es/webquest/elementos-estructurales-del-texto-escrito
http://creandowikis.wikispaces.com/
http://eltingladoblogdeaula.comRequisitos
- Lectura analítica de textos
- Elaboración de esquemas de información
- Identificación de ideas principales en los textos
- Reflexión sobre situaciones cotidianas de la comunicación
- Consulta fuentes confiables de internet
- Procesador de textos
- Internet
- Correo electrónico
- Chat
- Messenger
- WebQuest
- Wiki
Proceso
Actividades Docente
.Dar a conocer el proyecto a estudiantes
Organizar los conocimientos procedimentales de cada módulo de estudio en una plantilla WebQuest, atendiendo exhaustivamente a cada uno de los pasos.
Verificar que cada uno de los puntos de la Webquest de los módulos de studio hayan sido procesados con calidad a través de evaluación formativa y sumativa.
Dar a conocer los sitios para crear una wiki grupal.
Generar la WQ, atendiendo a cada una de las etapas del proceso atendidas desde una taxonomía.
Revisión de ligas y descripción del proceso.
Motivar y monitorear las participaciones.
Retroalimentar la participación.
Justificar el uso de las TIC como propuesta para el trabajo colaborativo.
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Actividades Estudiante
Los estudiantes deberán remitirse a la página donde se encuentra hospedada la WebQuest para secuenciar cada uno de los pasos.Evaluación
1) Matriz de seguimiento para WebQuest 2)Rúbrica de Ensayo argumentativo|
Nivel No. 1 Inicial |
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Nivel No.2:Básico |
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Valor: 70 puntos |
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Valor: 80 puntos |
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Componentes |
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Componentes |
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Estructura |
Es argumentativo; descriptivo o explicativo |
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Estructura |
Presenta un argumento central, pero combina con elementos descriptivos o explicativos. |
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Cohesión |
Colección de datos sin relación ordenada |
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Cohesión |
Cohesión entre partes del texto, pero no en todo |
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Ortografía |
Faltas de ortografía y puntuación abundantes. |
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Ortografía |
Faltas de ortografía recurrentes e importantes |
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Formato |
Falta a todos los requisitos de formato |
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Formato |
Cumple con algunos requisitos de formato |
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Nivel No. 3 Autónomo |
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Nivel No.4 Estratégico |
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Valor: 90 puntos |
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Valor:100puntos |
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Componentes |
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Componentes |
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Estructura |
Presenta un argumento central, argumentos secundarios |
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Estructura |
Presenta un argumento central y un entramado de razones o argumentos secundarios |
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Cohesión |
Cohesión general del texto; casi todos los párrafos se relacionan |
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Cohesión |
Cohesión general del texto que logra, además, presentar diversos niveles de argumento y sustentar con dato, los mismos |
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Ortografía |
Faltas de ortografía pocas, pero en aspectos básicos |
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Ortografía |
Pocas faltas de ortografía |
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Formato |
Sigue los requisitos de formatos |
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Formato |
Sigue los requisitos de formato |
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Notas
Creditos
Proyecto Creado Por MarÍA Magdalena TorreslÓPez - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.