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Robotica - La Catapulta
Publicado el 08 Abril de 2016
Autor: Euclides De León Drummond
Introducción
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Tal vez piensas que la imaginación sirve sólo para hacer libros o películas, que el ingenio y la innovación están reservados para los científicos en sus laboratorios llenos de tubos, frascos y aparatos extraños. Sin embargo, esos elementos forman parte de tu vida: constantemente alimentas sueños, ideas y proyectos que aún no son una realidad y disfrutas dándoles forma. Por otra parte, inventas soluciones hábiles para situaciones comunes, como parchar una pelota, encontrar un camino más rápido para regresar a casa o un método para memorizar las tablas de multiplicar.
El ingenio que aplicas en esos casos expresa un potencial que puede transformar al mundo.
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¿Cómo puedes hacer para desarrollar tu creatividad, inteligencia y ser innovador, utilizando la ciencia y tecnología? Sígueme en esta interesante aventura y lograrás realizar un robot al cual denominaremos: "La Catapulta" |
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: Entre 13-14 años
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Blogs
Códigos QR
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Tarea
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CONSTRUYE EL ROBOT “LA CATAPULTA”
- Confecciona un tríptico o desplegable referente a la robótica
- Haz una hoja resumen “La Catapulta y su Funcionamiento”
- Cotiza los componentes de la catapulta
- Ensambla los componentes de la catapulta de forma adecuada
- Disfruta del correcto funcionamiento de tu robot: La Catapulta
Procesos
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ACTIVIDAD N°1 (Descripción en recursos) Modalidad: grupal ¿Qué sabes sobre la robótica y su importancia?
ACTIVIDAD N°2 ?(Descripción en recursos)? Modalidad: grupal ¿Conoces la catapulta y su funcionamiento?
ACTIVIDAD N°3 (Descripción en recursos)? Modalidad: grupal ¿Alguna vez ha realizado alguna cotización?
ACTIVIDAD N°4 (Descripción en recursos) Modalidad: grupal ¿Sabes cómo hacer que la catapulta funcione eléctricamente? |
Recursos
Material teórico sobre ¿Qué es robótica?
Videos sobre el funcionamiento de la catapulta
Evaluación
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
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PRODUCTO FINAL: |
Robot la Catapulta |
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TIPO DE EVALUACIÓN: |
Unidireccional |
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Rúbrica |
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CRITERIOS |
Excelente 4 |
Bien 3 |
Regular 2 |
Requiere mejoras 1 |
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Tríptico: La Robótica y su importancia |
Cumple con la estructura indicada, coherencia en el resumen, excelente ortografía, diseño atractivo y cierre. |
Cumple con la estructura, coherencia en lo escrito, leves faltas ortográfica, buen diseño y cierre |
Falta de coherencia en lo escrito y falta de orden en la estructura señalada, faltas ortográficas, diseño regular y cierre |
Falta en la estructura señalada, no hay coherencia, errores ortográficos, deficiente diseño y cierre. |
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Hoja resumen: “La Catapulta” |
Cumple con la estructura indicada, coherencia en el resumen y excelente ortografía |
Cumple con la estructura, coherencia en lo escrito, leves faltas ortográfica |
Falta de coherencia en lo escrito y falta de orden en la estructura señalada, faltas ortográficas |
Falta en la estructura señalada, no hay coherencia, errores ortográficos |
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Cotización: “Componentes de la Catapulta” |
Cotiza todos los componentes, realiza cálculos de forma efectiva |
Cotiza todos los componentes, faltas leves en el cálculo total |
No cotiza todos los componentes, faltas leves en el cálculo total |
No cotiza todos los componentes y errores en los cálculos |
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Ensamblaje de los componentes |
Cuenta con todos sus materiales y excelente ensamblado. |
Cuenta con todos sus materiales y faltas leves de ensamblado |
Falta de materiales, problemas leves de ensamblado |
Falta de materiales e incorrecto ensamblaje |
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Correcto funcionamiento de componentes |
Funcionamiento excelente en armonía con acabado final. |
Correcto funcionamiento pero falta de armonía con el acabado final. |
Leves problemas de funcionamiento y correcto acabado. |
Funcionamiento deficiente y no hay armonía en el acabado. |
Notas
Instituciones Educativa: Cualquier primaria del mundo Curso: Tópicos Avanzados en Informática Educativa I Facilitadora: Dra. Gisela de Clunnie Creado por: REMA- Ruth Acosta
- Euclides De León
- Militza Dúncan
- Ana Rook
Creditos
Universidad TecnolÓGica De PanamÁ
MaestrÍA En InformÁTica Educativa
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Proyecto Creado Por Euclides De LeÓN Drummond - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.