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Fortaleciendo La Flora Con Abono Organico
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Autor: Flor Sildana Gonzalez Martinez
Introducción
La Flora escolar, encierra la variedad de vegetación que podemos tener dentro de una institución educativa en un clima cálido, los árboles de sombrío permite gozar un micro Clima agradable, el ornato de nuestra institución y ambientes agradables. El aprovechamiento de los residuos orgánicos, de la cafetería, restaurante escolar y propios para la producción de abono orgánico, constituye un fortalecimiento de la variedad forestal y del buen desarrollo del ambiente escolar.
Se puede hacer abono orgánico desde el hogar, no es necesario tener una finca o un espacio grande y abierto para tal fin, esta practica se conoce como ELABORACIÓN DE UNA COMPOSTERA, lo cual ayudaría al fortalecimiento de las plantas de jardín.
QUIERES CONTRIBUIR AL FORTALECIMIENTO DE LA FLORA DE SU ENTORNO?
PASOS PARA SEGUIR: PREGUNTA.
1. QUE FLORA QUIERE FORTALECER?
2. DONDE ESTA UBICADA?
3. QUE ES ABONO ORGÁNICO?
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
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Gráficas
Infografías
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Tarea
-DE RESPUESTA A LAS PREGUNTAS DE LA INTRODUCCIÓN
-IDENTIFICA QUE RESIDUOS ORGÁNICOS SON PROPIOS PARA UN ABONO ORGÁNICO.
-QUE HERRAMIENTAS PUEDEN SER USADAS PARA LA PRODUCCIÓN?
Procesos
.-CUANDO ESTE AVERIGUANDO QUE RESIDUOS SON PROPIOS PARA UN ABONO ORGÁNICO, INVESTIGA POR QUE LAS CARNES Y EXCREMENTOS DE MAMÍFEROS NO SON APROPIADOS.
-REGISTRAR DATOS COMO:
TIEMPO DE ELABORACIÓN O PREPARACIÓN, CALCULO MATEMÁTICO DE LA CANTIDAD DE RESIDUOS Y LA CANTIDAD OBTENIDA DE ABONO. RECOMENDACIONES PARA UN BUEN PRODUCTO,
Recursos
.PAGINA DE YOUTUBE.COM: Vídeos elaboración de compost o abono orgánico.
En grupos de 10 estudiantes seleccionar el lugar donde se va hacer la elaboración del abono, bien sea en el hogar o en la escuela.
-FILMAR O tener evidencias del proceso de elaboración del abono orgánico en cada una de las etapas de elaboración.
-Presentar periódicamente para su seguimiento.
Evaluación
.-La tarea de averiguación es evaluada por grupo y sera sustentada por un estudiante asignado, quien responderá por el grupo.
-El paso de elección del lugar y alistado para la elaboración del abono, será divulgado a los demás compañeros.
-Proyección del proceso o pasos que se hicieron necesarios para la producción del abono.
-Producción del producto y cálculos matemáticos de sus producción.
Cada paso tendrá valoración cuantitativa y cualitativa, del grupo e individual.
Notas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SUMAPAZ: SEDES: ANA MARTÍNEZ DE ALFARO Y 17 DE ENERO.
ESTUDIANTES DE LOS GRADOS OCTAVO Y LOS DOCENTES QUE ORIENTAN CIENCIAS NATURALES.
Creditos
Proyecto Creado Por Flor Sildana Gonzalez Martinez - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.