Introducción

El aprendizaje está regulado por varios aspectos que son inherentes a la vida de los seres humanos. Pero el más relevante de todos los que se puedan mencionar quizá sea el aspecto neurológico. Esto debido que a través del estudio de los procesos neurológicos, también se pueden comprender situaciones sociales, emocionales, trastornos, necesidades físicas entre otros.

La neurociencia es un campo relativamente joven pero que a pesar de eso ha explicado varios fenómenos y sigue buscando construir un conocimiento general de las funciones y relaciones de cada parte del cerebro. Este proceso de investigación y descubrimiento complicado principalmente debido a las variables que se deben tomar en cuenta para estudiar un sistema tan complejo. Dentro de las variables que se pueden mencionar están la edad, la cultura, genero, área de estudio y por supuesto diferencias individuales.

En la actualidad la neurociencia apoya a la educación para darle herramientas que le permitan trabajar de mejor manera. Las estrategias que se pueden generar al comprender el funcionamiento del cerebro serán mucho más útiles que las que se puedan generar por medio de simple observación o ensayo y error. Por lo tanto, los docentes de todos los niveles y los centros educativos deben involucrarse no solamente para informarse, sino también para formar parte de la investigación que lleve a comprender mejor los procesos neurológicos del aprendizaje.

Al alcanzar mejores metodologías y por consiguiente mejores niveles de aprendizaje, los beneficiados no serán solamente los alumnos, también se beneficiaran las instituciones, los docentes y sobre todo la sociedad en todos sus ámbitos.