Tarea

Hemos trabajado el texto argumentativo, su función, estructura y características generales; como así también algunas estrategias de oratoria. Por lo tanto, les propongo producir un texto (escrito-oral), sobre los motivos que causan la contaminación en Puerto Madryn, con el fin de consientizár a la población de nuestra escuela, y por que no que ésta sea efecto multiplicador.

Procesos

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1) Armar grupos de tres integrantes

2) Buscar argumentos, a través de la información que brindan los sitios web.

3) Una vez elaborados y discutidos los argumentos, redactar el plan de escritura, es decir organizar como van a ordenar la información.

4) Redactar el texto teniendo en cuenta su estructura, utilizando Word. En caso de dudas pueden acudir a los siguientes link: http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/argumentacion/argumentacion.htm

http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/lengua2/conectores_habituales_en_la_argumentacin.html

5) Revisar el borrador.

6) Teniendo en cuenta las estrategias que se utilizan en oratoria, se podrán de acuerdo en elegir un integrante para pasar el texto de la escritura a la oralidad.

7) Ensayar el texto de forma oral. En este paso sí es necesario respetar los argumentos, pero no tiene porque memorizarse el discurso, salvo que se trate de alguna cita. Un video que puede orientarlos: https://www.youtube.com/watch?v=x9ZiI6Y0CpA

Tener en cuenta que el discurso debe durar 3 minutos aproximadamente.

8) Una vez preparado, grabarse con la Netbook y subir el video.

Recursos

Evaluación

1) El texto escrito una vez finalizado, lo corregiré, para que puedan seguir con los pasos siguientes (oralidad)

2) Los videos se proyectarán en el aula, y serán evaluados por los compañeros de clase, y la docente. Para ello cada uno tendrá la siguiente grilla: 

De ser necesario se harán las correcciones correspondientes, para luego ser proyectados a toda la comunidad educativa.

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por AnahÍ Mosconi - Utilizando A Eduteka.org