Introducción

El debate sobre los aspectos positivos y negativos de un programa de educación inclusiva, sigue siendo en nuestro país un tema de discusión y todavía en vías de desarrollo. Aunque muchos centros educativos, públicos y privados, se han involucrado cada vez más en esta corriente educativa, pocos de ellos han logrado trascender a una verdadera formación inclusiva y no únicamente trabajar bajo los lineamientos de su antecesora, la “escuela integradora”. Si bien es cierto,  que nuestra sociedad guatemalteca es por demás “excluyente”, es vital que en el campo de la educación, se hagan esfuerzos para romper las barreras que todavía persisten. 

Siendo la Educación, uno de los pilares claves en desarrollo de cualquier país, debe ser por demás también un puente de inicio, para que los muchos niños y niñas con alguna discapacidad, puedan integrarse efectivamente en la sociedad.

Objetivos:

• Concientizar al estudiate sobre el derecho que tiene todo ser humano de recibir una educación, citando para ello las bases legales de la  Declaración Mundial de los Derechos Humanos,