Deserciã³N Escolar En El Centro Universitario Hispana De La Carrera En Psicologãa.

WebQuest Humanidades Ética y valores Deserciã³N Escolar En El Centro Universitario Hispana De La Carrera En Psicologãa.

Deserciã³N Escolar En El Centro Universitario Hispana De La Carrera En Psicologãa.

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Autor: María Josefina Nieto León

Introducción

Le doy la bienvenida a la WebQuest, con la intención de adquirir y compartir conocimiento. Ahora nos centraremos en el objetivo de WebQuest que es investigar y fundamentar una de las problemáticas más importantes en el nivel educativo, la deserción escolar en el Centro Universitario Hispana de Ciudad Serdán Puebla en la carrera de Psicología del Sistema Escolar izado, en los grupos del ciclo escolar Febrero 2014- Junio 2015 de 1° a 7° Semestre; queriendo obtener un alcance de investigación explorativo, permitiría conocer al fenómeno en su naturaleza. Nuestro trabajo a elaborar será encontrar el paradigma de investigación, método de investigación y técnicas o instrumentos de investigación para la aplicación teórica de la materia Metodología de la Investigación.

La temática es de suma importancia para la vida actual, sobre todo tiene un impacto en los jóvenes, que son el futuro de una nación la cual esta centra en una educación del deterioro por causas sociales e institucionales. La deserción escolar surge por algunos factores sociales, culturales, políticos, económicos, académicos, emocionales, administrativos o personales. Al realizar dicha investigación se descubrirá cuales o cual es el factor determinante que existe en este plantel.

Ficha técnica

Área:Humanidades

Asignatura:Ética y valores

Edad: No hay restriccion de edad

Herramientas:

Blogs

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Tarea

De acuerdo a esta problemática: “Deserción escolar en el Centro Universitario Hispana de Ciudad Serdán Puebla en la carrera de Psicología del Sistema Escolar izado, en los grupos del ciclo escolar Febrero 2014- Junio 2015 de 1° a 7° Semestre.” Elegirás paradigma de investigación, método y técnicas o instrumentos para saber criterio de intervención metodológica que utilizarías respecto a este tema y sustentarlo, redactarlo a través de una síntesis.

Para ello debes consultar algunos libros que encontraras en el apartado de recursos.

Solo tendrás hasta el día viernes 5 de Diciembre del presente año para entregarlo.

Procesos

Sigue los siguientes puntos para realizar tu tarea:

1.- Esta tarea debe realizarse de manera individual

2.- Leer atentamente los recursos dados por el docente, seleccionar la información importante o adecuada para la tarea.

3.- Identificar algún Paradigma de Investigación para dicha problemática (cuantitativo-cualitativo).

4.- De acuerdo al Paradigma de Investigación seleccionar método y técnicas o instrumentos de investigación para la medición de fenómeno.

5.- Después de identificar y seleccionar información que permita la explicación de investigación, plasmar en una síntesis dicha información este trabajo constará de los siguientes puntos:

***Paradigma de Investigación

***Método(s) de Investigación

***Técnica (s) o instrumento (s) de Investigación

Cada una con su sustento teórico y empírico.

Recursos

Las siguientes sugerencias permitirán ofrecer Recursos válidos y pertinentes para su problemática a resolver:

***Shuster, Felix G; “Explicación y predicción. La validez del conocimiento en Ciencias Sociales”; Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, Bs As. 1982.

***Pérez, Serrano G; Investigación Cualitativa; Retos e Interrogantes”; Editorial La Muralla S.A; Madrid, 1994.

***Cook T.D y Reichardt Ch. S. “Métodos cualitativos y cuantitativos en la Investigación Evaluativa”; Ediciones Morata S.A; Madrid, 1986.

***Ruiz Olabuenaga, José I. “Metodología de la Investigación Cualitativa”; 2° Edición, 1999; Universidad de Deusto, España.

***Hernández Sampieri, Roberto; “Metodología de la Investigación”; Mc Graw Hill, 2° Edición, 1998.

***Martínez Kein, Marcelo; “Programa de Investigación Cualitativa en Educación”; Primera Unidad: El paradigma Cualitativo; 1999, Universidad Mayor Santiago de Chile.

***Forner, Ángel y La Torre, Antonio; “Diccionario Terminológico de Investigación Educativa y Psicopedagógica”; 1° Edición EVB; SL 1996.

***Sarramona, Jaume; “Fundamentos de Educación”; Ediciones CEAC S.A; Barcelona, 1° Edición, 1989.

***Herrera Vázquez M.A; “Métodos de Investigación I, Un Enfoque Dinámico y Creativo”; Editorial Esfinge; 1° Edición; Naucalpan, Estado de México; 2005.

***Bibliografía de las diferentes Cyber Bibliotecas Virtuales, Paginas WEB´S de Internet.

***www.realliy.com

Evaluación

Realizar una Síntesis con los siguientes puntos:

Leer con atención los textos
Subrayar ideas principales de la lectura
Requisito "parafrasear" es decir redactar con tus propias palabras la idea del autor.
Máximo de palabras 80.
Breve y precisa

Si cumple con todos los datos tendrá el 100% calificación 10, cada uno de los puntos vale 2 puntos.

Notas

Centro Universitario Hispana de Ciudad Serdán Puebla

Creditos

Proyecto Creado Por MarÍA Josefina Nieto LeÓN - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.