PROPUESTA PEDAGÓGICA MUNDOS INTERACTIVOS EN LA SOCIEDAD CIBERCULTURAL
Area
Competencia para Manejar Información (CMI) - AprestamientoEdad
9-10Introducción
La generalización de las nuevas tecnologías de la información ha propiciado la transformación de las estructuras sociales y de las formas de relacionarnos con los otros.
En este proceso de cambio, la lógica de las relaciones sociales se caracteriza por la fragilidad y la temporalidad de los sistemas de reciprocidad comunicativa que se establecen ?online? en una nueva cultura cibernética. Se crean así ?comunidades virtuales? en las que los sistemas de interacción establecidos por los individuos superan las categorías tradicionales de tiempo y espacio. De esta forma los individuos crean nuevas redes sociales online a las que se conectan y desconectan en función de sus necesidades y deseos. Las nuevas tecnologías de la comunicación online favorecen que las normas rígidas de la ?sociedad sólida? se diluyen en contextos referenciales flexibles y reversibles en el contexto de la ?sociedad líquida y globalizada? a la que se han referidos sociólogo.
Tarea
A continuación presento las tareas a desarrollar para el tema Mundos Interactivos en la Sociedad Cibercultural.
Para realizar lo anterior como tutor te brindaré el acompañamiento necesario para que desarrolles con éxito cada una de las actividades.
Actividad 1.
- Selecciona una comunidad virtual, como un grupo Yahoo, Hi5, Facebook, y presentar las principales características de ella y mediante un mapa conceptual.
Actividad 2
- Realice un mapa mental donde se represente la influencia de esta comunidad en el ser humano.
El informe que resulte debe ser publicado en un blogger, para que sea visitado por tus contactos.
Proceso
Para el desarrollo de las actividades propuestas puedes apoyarte en la siguiente información y visitar cada uno de los recursos aportados.
Recuerde que esta actividad tendrá éxito si se apropia de los conocimientos. Para profundizar en los temas le invito a visitar los siguientes enlaces:
Documentos para visitar
http://www.raco.cat/index.php/educar/article/viewFile/58020/68088
http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec34/pdf/Edutec-e_n34_Cabero_Llorente.pdf
Videos
http://www.youtube.com/watch?v=Ie4N84ZIiNQ&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=xX_HFeQEtLk
http://www.youtube.com/watch?v=Fh_f0qCtHT4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=vYE4XDxGpP0
Recursos
Evaluación
El contenido del informe presentado se valorará de acuerdo con la siguiente rúbrica.| ITEM EVALUADO | VALORACION BAJA | VALORACION MEDIA | VALORACION BAJA | PUNTAJE |
| Fines y contenidos del trabajo |
Presentación deficiente, no responde a los lineamientos de la actividad propuesta y no presenta todos los contenidos planeados (Puntos = 0) |
No soluciona de manera adecuada los lineamientos pedidos. La presentación de los contenidos no es coherente. (Puntos = 20 |
La estructura es presentada Adecuadamente, presenta Conclusiones. El contenido es claro, coherente y preciso. (Puntos = 50) |
50 |
|
Estructura Del Informe |
El informe, no presenta las formas básicas. (puntos = 0) |
Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos del cuerpo solicitado (Puntos = 10) |
La presentación Es excelente (Puntos = 30) |
30 |
|
Redacción y Ortografía |
La presentación tiene deficiencias en redacción y errores ortográficos (Puntos = 0) |
No hay errores de ortografía pero la redacción es regular, o, la redacción es buena pero hay errores de ortografía (Puntos = 5) |
La redacción es excelente, se presentan todos los contenidos planteados (Puntos = 10 |
10 |
|
Referencias bibliográficas |
Se maneja de manera inadecuada el uso de Citas y referencias. No se hace uso de Citas y referencias. (Puntos = 0) |
Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo. (Puntos = 5) |
El manejo de citas y referencias es satisfactorio (Puntos = 10 |
10 |
Conclusión
profundizar en distintas comunidades cotidianas utilizadas como el Facebook, Hi5, yahoo, entre otras; indagar sobre sus aplicaciones, ventajas y desventajas, generadas en el contexto cultural de la sociedad actual como consecuencia de las nuevas tecnologías de la comunicación, permite hacer un uso adecuado y eficiente del ellas.
Satisfacer las necesidades educativas de la población y hacer frente a los desafíos que plantea el nuevo escenario social, económico, político y cultural marcado por la globalización, las nuevas tecnologías de la información, la comunicación y el cambio a una economía basada en el conocimiento, precisa ampliar el concepto de educación y aceptar que ésta es responsabilidad de toda la sociedad y que requiere de un compromiso compartido entre ésta y la comunidad de la que forma parte el sistema educativo.
Notas
.Créditos
MARILUZ GOMEZ MUÑOZProducto creado por MARILUZ GOMEZ y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
Última modificación 2012
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