¡DECISION ECONOMICA A MI CRISIS¡

Area

Educación Media Técnica - Comercial

Edad

7-88-9

Introducción

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En la vida cotidiana las familias se encuentran expuestas a dificultades y problemas económicos y es importante analizar las situaciones, elaborar proyectos y planes para dar soluciones a la crisis financiera.

Ustedes son estudiantes de educación financiera y por ser los más idóneos se les va a dar la oportunidad de orientar y formular propuestas financiera a una familia que está pasando por una crisis económica.

Estamos seguros que por su espíritu de emprendedores estarán dispuestos en elaborar un

Plan de actividades encaminadas a mejorar la crisis, y pagar las deudas.

Tarea

Se organizaran en grupos de cuatro estudiantes, analizaran los videos y escritos de personas expertas en la inteligencia financiera, ya que la clave ésta en el pensamiento; debes elaborar un artículo de motivación y consejos prácticos para mejorar el estrés y darle campo a una mente tranquila dispuesta a entender el plan o propuesta que van a ofrecerle a la familia.

Es necesario responder los siguientes interrogantes: ¿cómo nos afecta la crisis?, ¿Qué hacer?,

¿Por qué la crisis va relacionada con cambio y sufrimiento?, ¿qué significa crisis?, ¿cómo solucionar la crisis?. La respuesta a estos interrogantes permite adoptar una posición de aceptación, y la necesidad de acceder a expertos cómos ustedes, para que les ayuden a tomar buenas decisiones.

Se espera que el informe sea presentado en powerpoint, elaboración del plan o presupuesto de manejo del dinero y pago de deudas.

Proceso

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Para la elaboración de éste proyecto deben tener en cuenta el siguiente proceso:

  1. Leer la situación problema de la familia Perez. Blog “El Comercio Un mundo mágico de oportunidades.
  2. Analizar toda la documentación (asignadas en los recursos) que se le va a proporcionar para elaborar en Powerpoint la solución a las preguntas mencionadas en la tarea (Cómo nos afecta la crisis?, ¿Qué hacer?, ¿Por qué la crisis va relacionada con cambio y sufrimiento?, ¿Qué significa crisis?, ¿Cómo solucionar la crisis?) y a motivar a la familia a pensar en las oportunidades que van a descubrir para salir de la crisis. (Documento escrito)
  3. Van a exponer algunos videos (recursos), los analizarán y expondrán como base fundamental en la resolución del problema.
  4. Elaboraran las posibles soluciones y decisiones que deben tomar para salir de la crisis. Documento escrito
  5. Elaboraran un cuadro en Excel, y relacionaran el presupuesto de gastos, y un cuadro exponiendo la forma como van a pagar sus deudas. (Documento escrito).
  6. El trabajo se presentará por escrito y se expone con Video Beam.

Recursos

Evaluación

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ASPECTOS A EVALUAR

CINCO

CUATRO

TRES

DOS

UNO

PRESENTACIÓN

PRESENTA EL PROYECTO POR ESCRITO EN LA FECHA ESTIPULADA Y CON LAS NORMAS DE INCONTEC

PRESENTA EL PROYECTO EN LA FECHA ESTIPULADA Y CON DEFICIENCIAS EN LAS NORMAS DE INCONTEC

PRESENTA EL PROYECTO DESPUES DE LA FECHA ESTIPULADA Y CON LAS NORMAS DE INCONTEC

PRESENTA EL PROYECTO DESPUES DE LA FECHA, SIN NORMA DE INC.

NO PRESENTA EL PROYECTO

ARGUMENTACIÓN

ARGUMENTA SOLIDAMENTE LA TESIS, MUESTRA EL INTERES POR LA LECTURA PRESENTADA EN LOS RECURSOS

ES BUENA LA ARGUMENTACIÓN Y MUESTRA INTERES EN LA LECTURA PRESENTADA EN LOS RECURSOS.

SU ARGUMENTACIÓN ES ESCASA, COPIA A TROS COMPAÑEROS, Y COPIA LOS MISMOS CONCEPTOS DE LOS RECURSOS DE INTERNET.

SU ARGUMENTACION ES FIEL COPIA DE OTROS TRABAJOS

NO PRESENTO LA ARGUMENTACIÓN.

EXPOSICIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO

LOS ESTUDIAN EXPONEN SATISFACTORIAMEN Y LA PRESENTACIÓN LA REALIZAN CON HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

LOS ESTUDIANTES EXPONEN SATISFACTORIAMENTE SIN UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS TEGNOLÓGICAS TIC

LOS ESTUDIANTES EXPONEN CON DIFICULTAD Y NO PRESENTAN AYUDAS DIDACTICAS NI HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.

LOS ESTUDIANTES NO EXPONEN EL PROYECTO.

LOS ESTUDIANTES NO EXPONEN EL PROYECTO.

Conclusión

Lo más interesante del proyecto es pensar en cómo ayudar a otros a tomar la mejores decisiones financiera para poder salir de una crisis, también aprender a pensar que todos podemos atraer la prosperidad, aprender de los problemas de los demás, cuando lleguen a la edad de responsabilidad este preparados para no cometer los mismo errores de los demás y si fracasan estén con una actitud de que puede salir adelante.

Tengan en cuenta todos los documentos y exploren otros mensajes que están presentes en las mismas direcciones presentadas en los recursos. (videos y otros escritos )

Notas

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Créditos

Proyecto creado por ALEXANDRA TELLEZ HERNANDEZ - utilizando a eduteka.org

Producto creado por ALEXANDRA TELLEZ HERNANDEZ y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
Última modificaci&

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