Desentramando textos
Area
Lengua Castellana y Literatura - Lengua Castellana y LiteraturaEdad
14-1515-1616-17+Introducción
Sin título (de la serie Tramas)
Lucila Amatista (2005)
Técnica: Bordado y lápiz sobre papel.
En clase hemos trabajado con varios tipos textuales. En esta oportunidad vamos a analizar un texto académico: "Discurso y racismo", de Teun Van Dick. Lo haremos teniendo en cuenta tanto su organización como la información contenida.
Tarea
Analizar un texto y armar un mapa coneptual o un mapa mental, según prefieran.
Proceso
I. El texto “por fuera”:
a. ¿Cómo está organizado? (capítulos, apartados, títulos, subtítulos, párrafos, etc.)
b. ¿Qué indicadores gráficos utiliza para destacar la información? (negrita, cursiva, subrayado, etc.)
El texto “por dentro”:
1. El contenido:
a. ¿Cuáles son las ideas expuestas? Organizar un mapa conceptual o un mapa mental, según prefieran (entre 10 y 15 conceptos).
b. ¿Cuál te parece que es la tesis sostenida? Transcribirla.
c. ¿Qué argumentos utiliza el autor para demostrar su tesis?
d. ¿Cuáes son las marcas de la enunciación y cómo se dirige a los destinatarios del texto?
2. La estructura interna:
a. ¿Qué operadores textuales se emplean para organizar el texto? Podrán consultar el sitio recomendado.Una
Recursos
Nota:
Nota:
Evaluación
En esta oportunidad, la evaluación será personalizada. Las devoluciones se realizarán en el apartado correspondiente de la plataforma del Instituto.Conclusión
Una vez finalizada esta actividad, habrán podido organizar los conceptos de un texto académico en un formato visual, el que resulta útil para una mejor comprensión de la temática.Notas
.Créditos
Proyecto creado por Livia Castillo - utilizando a eduteka.orgProducto creado por Livia Castillo y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
Última modificación 201
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