Versión Estudiante

REPRODUCCION EN EL SER HUMANO

Leidy J. Carvajal
Colombia - MáLAGA
Escuela Normal Superior Francisco de Paula Santander Malaga.

Proyectos: 7Seguidores: 57

Área

Ciencias Naturales - Biología

Edad

No definido

Introducción

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 Al igual que el resto de animales  mamíferos, los seres humanos corresponden a  organismos con reproducción sexual, de fecundación internacon desarrollo embrionario directo y de  tipo Vivíparo, es decir, que el nuevo individuo se desarrolla dentro del cuerpo de la madre en órganos y estructuras especiales denominadas útero y placenta. Así mismo son individuos dioicos por lo que se encuentran  dos sexos, mujer y hombre, con diferencias morfológicas, anatómicas y fisiológicas en el aparato reproductor, lo que se denomina Dimorfismo Sexual y que conduce a la aparición de la Sexualidad.

 

A diferencia de otros  animales, la sexualidad desde el punto de vista biológico es, en nuestra especie, mucho más que un medio para conseguir la reproducción  afectando una parte considerable de la vida de los seres humanos, que abarca desde el nacimiento y  está relacionada con los sentimientos,  las emociones, los comportamientos y el aspecto físico, entre los cuales se incluyen el crecimiento corporal, los cambios asociados con la pubertad, la menstruación, la ovulación , la eyaculación y,  que son  básicos para el desarrollo psicológico de las personas  hallándose muy influida por el amor, la amistad y el afecto.

¿Sabe usted como está organizado el aparato reproductor? ¿Qué  mecanismos intervienen en la reproducción? ¿Cuáles son las fases del desarrollo del embrión? ¿Qué métodos anticonceptivos existen? y ¿Qué son enfermedades de transmisión sexual y cuáles de ellas afectan la especie humana?

En esta WebQuest vas a estudiar entre otros los siguientes tópicos conceptuales: mecanismos implicados en la reproducción humana, la anatomía del aparato reproductor, los métodos anticonceptivos, las principales enfermedades de transmisión sexual, las nuevas técnicas de reproducción. Conocimientos que sin duda  te permitirán desarrollar actitudes y hábitos sexuales saludables y responsables. 


Tarea

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El desarrollode este tópico conceptual implica:

1.       Establecer un listado de  pre-saberes sobre el tema 

2.       Indagar en diferentes fuentes de información como textos, enciclopedias e internet sobre:

  •  Sistema reproductor masculino: órganos genitales externos, órganos genitales internos y glándulas anexas
  • Sistema reproductor femenino: órganos genitales externos, órganos genitales internos y glándulas anexas.
  • Etapas en la vida humana: Infancia, adolescencia y madurez sexual, adultez.
  • Ciclo menstrual: ciclo ovárico, ciclo menstrual y ciclo hormonal.
  • Regulación de la reproducción en el hombre: glándulas y hormonas reproductivas
  • Regulación de la reproducción en la mujer: glándulas y hormonas reproductivas
  • Fecundación y embarazo y parto.
  • Enfermedades o infecciones de transmisión sexual.
  • Método anticonceptivos y de protección.

3. Registrar en el cuaderno de apuntes una síntesis de los tópicos conceptuales desarrollados.

4. Elabora un glosario de términos relacionados con la función reproductiva en el ser humano

5.     Preparar material audiovisual para sustentar ante el grupo y una producción textual para publicar en el blog educativo.


Proceso

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Para desarrollar este trabajo con éxito debes:

1.       Conformar grupos de 4 estudiantes como lo indique el docente.

2.       Realizar un inventario de conocimientos previos o pre-saberes sobre reproducción en el ser humano. Desarrollar el siguiente 

CUESTIONARIO.

3.       Indagar en diferentes fuentes de información los aspectos indicados en la tarea.

4.       Participar activamente en la socialización sobre diferentes aspectos relacionados con reproducción humana.

5.       Participar con interés y compromiso en la disección del aparato reproductor de un bovino.

6.       Elaborar un trabajo escrito sobre Enfermedades de Transmisión Sexual, ETS.

7.       Atender a las actividades de retroalimentación del proceso.

8.       Elaborar una ayuda audiovisual para socializar ante el grupo el tema asignado.

9.       Elaborar un texto escrito para publicar en el blog.


Recursos

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  1. La Reproducción Humana.
  2. video. La reproducción Humana.
  3. Reproducción Humana y Sexualidad.
  4. PROFAMILIIA EDUCA.

Evaluación

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 La evaluación de esta  WebQuest se hará con base en los siguientes desempeños:

1.       Dominio del tema y participación al socializar  ante el grupo de compañeros.

2.       Registro y consignación de los tópicos investigados en el cuaderno de apuntes.

3.       Participación en actividades teórico – prácticas.

4.       Calidad de ayudas audiovisuales utilizadas para la socialización.

5.       Cumplimiento con la actividad asignada.

6.       La evaluación cualitativa y cuantitativa se hará con base en la siguiente escala:

Superior.Demuestra total comprensión del problema. Todos los requerimientos de la tarea están incluidos en la respuesta.

Alto. Demuestra considerable comprensión del problema. Todos los requerimientos de la tarea están incluidos en la respuesta.

Básico. Demuestra comprensión parcial del problema. La mayor cantidad de requerimientos de la tarea están comprendidos en la respuesta.

Bajo. Demuestra poca comprensión o no comprende el problema. Muchos de los requerimientos de la tarea faltan en la respuesta o no intentó hacer la tarea.


Conclusión

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La Reproducción en el ser humanos se realiza en órganos especializados que constituyen el denominado aparato reproductor el cual  es diferente en ambos sexos. El desarrollo completo y funcionamiento del aparato reproductor y la aparición de los caracteres sexuales secundarios se alcanza en la pubertad y se rige por un grupo de hormonas llamadas sexuales,  momento a partir del cual podemos considerarnos sexualmente activos y con capacidad para procrear.

El proceso de desarrollo de una nueva vida comienza cuando en el aparato reproductor femenino o in vitrose unen dos células sexuales, la masculina y la femenina, denominadas genéricamente gametos, a través de un proceso de unión o fecundación,para dar paso al desarrollo embrionario y luego al desarrollo fetal en la cavidad uterina y culminar con el nacimiento o parto después de nueve meses de gestación.


Notas

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Creditos

Leidy J. Carvajal del Proyecto creado 04 de Noviembre del 2011 - 00:00:00

    Producto creado por leidy carvajal y alojado en la herramienta de
    Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
    Última modificación 201


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