Introducción

 “Los derechos sexuales y reproductivos son aquellos derechos humanos interpretados desde el punto de vista de la sexualidad y la reproducción de hombres y mujeres, cuya garantía se dice es requisito fundamental para el goce de una vida sexual plena y libre”. Derechos cuyo reconocimiento es reciente, por lo que se les considera de cuarta generación, pero que han sido consagrados en el cuerpo normativo a nivel nacional e internacional.

El Ministerio de Educación Nacional, MEN, estableció a través de la ley general de educación y sus decretos reglamentarios la obligatoriedad de adelantar en todas las instituciones educativas un Proyecto de Educación Sexual y Construcción de Ciudadanía, el cual contempla una serie de componentes como identidad de género, comportamientos culturales de género, orientación sexual y, unas funciones de la sexualidad entre las que destacan la función erótica, la función afectiva, la función reproductiva y la función comunicativa – relacional. Así mismo para cada una de ellas estableció unos hilos conductores y las respectivas competencias a desarrollar.

Para efectos de estos derechos se entiende por sexualidad la dimensión del ser humano resultante de la intersección de la dimensión corporal y espiritual, encargada de favorecer el crecimiento personal, el fortalecimiento, el entendimiento y el enriquecimiento de la relación de pareja y, que siempre debe estar acompañada de aspectos claves como: la educación, el respeto y el conocimiento mutuo.

¿Además de su obligatoriedad, existirán otras razones por las cuales vale la pena adquirir conocimientos y saberes relacionados con educación sexual y construcción de ciudadanía? ¿Cuáles?