logo eduetka

WebQuest Ciencias Naturales Biología Reproduccion En El Reino Vegetal

Reproduccion En El Reino Vegetal

Publicado el 04 Septiembre de 2011

Autor: Leidy J. Carvajal

Introducción

(Wolffia angust, la planta más pequeña del mundo).

Todas las plantas pertenecen al reino vegetal o plantas, correspondiendo a organismos multicelulares con células eucariotas que muy seguramente evolucionaron, hace unos 430 millones de años, cuando de las algas eucariotas unicelulares con pared celular, cloroplastos y las vías bioquímicas para realizar fotosíntesis que vivían en los océanos colonizaron la tierra y desarrollaron adaptaciones para la vida allí.

A diferencia de otros organismos multicelulares de reinos como el fungi o animalia tienen la capacidad para realizar fotosíntesis, es decir, para construir moléculas de azúcar a partir del bióxido de carbono (CO), el agua (HO) y la luz solar.

El reino vegetal consta de cuatro grupos principales: plantas no vasculares o briofitas, plantas vasculares sin semilla, plantas vasculares con semilla desnuda o gimnospermas y plantas vasculares con semillas encerradas en un fruto o angiospermas. Todas ellas desde el punto de vista racional son mucho más importantes que otros seres, ya que sin plantas simplemente no existiríamos los animales, los hongos, algunos protistas y algunas algas.

En el contexto de las ciencias se afirma que una de las razones del éxito de las plantas en el universo radica en su capacidad de reproducirse tanto en forma sexual como asexual. Lo invitamos para que a través del desarrollo de esta WebQuest y otras actividades conozcamos el proceso o las formas de reproducción asexual y sexual de las plantas con y sin flores.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: No hay restriccion de edad

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías


Notice: Undefined offset: 99 in /home/edutek/www/proyectos/gp/webquest/ver.php on line 148

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Tarea

(Secuoya (Sequoia sempervirens), el árbol más alto del mundo, 112 m, i 11 m. de diámetro en la base).

El desarrollo de este tópico conceptual implica indagar en diferentes fuentes de información como textos, enciclopedias, internet y el contexto escolar para realizar las siguientes actividades:

1. Elaborar la caracterización del reino vegetal o plantas.

2. Conocer las formas de reproducción de las plantas y sus ventajas.

3. Identificar y describir las formas de reproducción asexual natural y artificial de las plantas.

4. Identificar y describir las estructuras especiales encargadas de la reproducción en las plantas sin flores como musgos y helechos.

5. Identificar y describir las estructuras especiales encargadas de la reproducción en las plantas con flores: gimnospermas y angiospermas.

6. Identificar en material real algunas características de las plantas así como las estructuras reproductivas asexuales y sexuales.

7. Iniciar la reproducción asexual o propagación vegetativa y sexual de alagunas plantas en el contexto de la ENS.

8. Registrar en el cuaderno de apuntes una síntesis de los tópicos conceptuales desarrollados y un glosario de términos relacionados con la función reproductiva de las plantas.

9. Preparar material audiovisual para sustentar ante el grupo y una producción textual para publicar en el blog educativo

Procesos

.

Para desarrollar este trabajo con éxito debes:

1. Conformar grupos de 4 estudiantes como lo indique el docente.

2. Realizar un inventario de conocimientos previos o pre saberes sobre sobre reproducción en las ´plantas.

3. Indagar en diferentes fuentes de información los aspectos indicados en la tarea.

4. Atender a las actividades de retroalimentación del proceso.

5. Participar con interés y compromiso en el desarrollo de las actividades prácticas

6. Participar activamente en la socialización sobre diferentes aspectos del reino vegetal.

7. Elaborar una ayuda audiovisual para socializar ante el grupo

8. Elaborar un texto escrito para publicar en el blog.

Evaluación

La evaluación de esta WebQuest se hará con base en los siguientes desempeños:

1. Dominio del tema al socializar ante el grupo.

2. Participación y argumentación sobre el tema durante la actividad de socialización.

3. Registro y consignación de los tópicos investigados en el cuaderno de apuntes.

4. Calidad de ayudas audiovisuales utilizadas para la socialización.

5. Cumplimiento con la actividad asignada.

6. La evaluación cualitativa y cuantitativa se hará con base en la siguiente escala:

Superior. Demuestra total comprensión del problema. Todos los requerimientos de la tarea están incluidos en la respuesta.

Alto. Demuestra considerable comprensión del problema. Todos los requerimientos de la tarea están incluidos en la respuesta.

Básico. Demuestra comprensión parcial del problema. La mayor cantidad de requerimientos de la tarea están comprendidos en la respuesta.

Bajo. Demuestra poca comprensión o no comprende el problema. Muchos de los requerimientos de la tarea faltan en la respuesta o no intentó hacer la tarea.

Notas

.

Creditos

Proyecto Creado Por Leidy J. Carvajal - Rodrigo Basto M. - Utilizando A Eduteka.org

Responsive image

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: No hay restriccion de edad

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías


Notice: Undefined offset: 99 in /home/edutek/www/proyectos/gp/webquest/ver.php on line 342

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí