Versión Estudiante

ELABORACION DE UN GUION TRAGICO Y REPRESENTACION TEATRAL

Noemi Lorena Vásquez Lagunas
México - Oaxaca
Escuela Preparatoria número 5 Universidad Autonoma

Proyectos: 3

Área

Lengua Castellana y Literatura - Literatura

Edad

No definido

Introducción

El termino dramático es una derivación de drama  y esté se refiere a la acción representada teatralmente. El drama implica al conjunto de  elementos dispuestos para la representación teatral; estos son: los actores, públicos, espacio y tiempo, todos ellos interrelacionados por la acción.

En otras palabras el drama es la acción teatral que se representa entre los actores ante un público, en un espacio determinado y durante un tiempo establecido.

Tarea

ELABORACION DE UN GUION TRAGICO Y REPRESENTACION TEATRAL

Los alumnos en esta actividad elaboraran un guion referente a una tragedia, así mismo la representaran. Por ello el grupo dependiendo de los alumnos que se tenga se dividen en cuatro equipos, que cuidaran los aspectos que se señalan para la elaboración de un guion referente a una tragedia, misma la representaran de acuerdo a sus capacidades debiendo desarrollas sus inteligencias múltiples, y adoptándolas al medio socioeconómico en que se vive.

Se escoge el punto de vista la Tragedia ya que la misma ayudara a los alumnos a pensar y recapacitar sobre las decisiones que se tomen en la vida y cuando las mismas;  no son las adecuadas trae como consecuencias críticas que llegan a perjudicar en su proyecto de vida.






Proceso


Para ello se da un proceso que consiste en que los alumnos analicen diversos links que nos proporciona  internet.

Hay algunas actividades que se realizaran en forma individual y colectiva.

Para finalizar en la puesta en escena de una Tragedia elaborada por los alumnos de acuerdo a sus circunstancias.

Contestara:

Sobre el género dramático.

Subgénero Mayores

Conflicto

Desarrollo

Resolución

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En forma individual y por escrito señalara que es una tragedia y que acontecimiento de su vida lo ha considerado como tal y porque.

Se reunirán en el grupo en 4 equipos.

EQUIPO UNO

 

         Equipo de Producción.- Se ocupa de tener listos los elementos materiales que se requieren para la presentación, puede dividirse en:

            Equipo de vestuario y maquillaje.- Se encarga de las caracterizaciones, para la cual preparará la ropa, los accesorios y el maquillaje que necesitara cada uno de los actores.

            Equipo de escenografía.- decide cómo manejar el espacio donde se presentará la obra, prepara los materiales para ambientar adecuadamente y darle la apariencia que se requiere, selecciona utilería y accesorios que son objetos complementarios a la decoración (muebles, cortinas, vajilla, botellas, etc).

EQUIPO DOS

 

 


Equipo de efectos especiales.- Se ocupa de la música (para crear ambientes durante la representación o cubrir un espacio entre una escena y otra); de los sonidos (ruidos que ayudan dar mayor realismo a la obra, como el viento, el canto de un pájaro, caballo a galope) y la iluminación (dirige las luces hacia una parte del escenario o hacia un personaje, crea efectos visuales)

            Equipo de tramoyistas.- Construyen un escenario.

EQUIPO TRES

 

Escritor o escritores de guión.

Director de escena.- Coordina el trabajo, especialmente los ensayos de los actores; relaciona y dispone de manera que van armonizar los elementos materiales preparados por el equipo de producción con el desarrollo de la historia.

 

EQUIPO CUATRO

 

 

Actores.- Representan a cada uno de los personajes de la obra; deben ser estudiantes con capacidad creativa que tengan dominio de sus movimientos corporales, manejo de su voz y sobre todo de sus ideas y emociones, para poder dar vida al personaje que representan.


Recursos

Se recomienda al alumno que veas los siguientes links

http://creacionliteraria.forosactivos.com/t9-generos-dramaticos

http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/ova/mod/resource/view.php?id=1385

http://www.youtube.com/watch?v=pjX8gG7Iisk

http://www.biografiasyvidas.com/monografia/shakespeare/otelo.htm


EQUIPO UNO


http://200.21.104.25/artescenicas/downloads/artesescenicas2%281%29_18.pdf

http://www.teatrosolis.org.uy/imgnoticias/19808.pdf

EQUIPO DOS

http://www.escenografia.cl/crear.htm

http://tipdeck.com/es/how-to-build-a-stage/

 

EQUIPO TRES

 

http://www.abcguionistas.com/novel/apuntes.php


Evaluación

LISTA DE COTEJO.

Aspectos para observar y evaluar la representación teatral

Se logró con eficiencia

Se logró con dificultad

No se logro

1.- Estructura interna de la historia: represe

 

 

 

2.-Estructura externa definición de la obra en diversas escenas (las que o cuadros o, incluso, actos fin de)

 

 

 

3.-Caracterización de los personajes: rasgos físicos y psicológicos; vestuario y maquillaje.

 

 

 

4.-Actualizaciones:movimientos  corporales, gesticulación, diálogos(volumen, claridad, intención y dicción)

 

 

 

5.- Equipo de producción: escenografía, música,  y efectos especiales.

 

 

 

6.-Ambientacion: la historia  y su concordancia con la escenografía y vestuario.

 

 

 

7.-Dirección: armonía y coherencia entre las actuaciones de cada participante con los diversos elementos de la producción (la música, los espacios)

 

 

 

8.-Manejo  del tiempo: la representación deja ver con claridad a que época pertenece la historia y la duración de ésta.

 

 

 

9.-Manejo del espacio: la producción permite que se identifiquen los lugares escenográficos y geográficos en donde sucede la historia.

 

 

 

10.-La representación teatral en conjunto: comunicación e integración  entre actores y público.

 

 

 

PUNTACION TOTAL DE CADA COLUMNA.

 

 

 

De 8 a 10 puntos en la primera columna: La representación teatral fue de calidad.

De 5 a 7 puntos en la primera columna: la representación teatral fue buena, pero es conveniente que revisen los aspectos que no lograron.

Menos de 5 puntos en la primera columna: la representación fue deficiente, necesitan revisar los aspectos en los que fallaron.


Conclusión


El género dramático es la clasificación de las obras que están escritas para ser representadas; en otras palabras, son los textos que sirven como base a las obras de teatro. Esto implica que se generen dos modalidades:

El teatro dramático.

La representación teatral.

La estructura fundamental es el texto dramático la constituyen los diálogos y las acotaciones. Mediante los diálogos se reconoce tanto los personajes que participan como la historia que representan; mientras que las acotaciones son referencias de los lugares, del tiempo y que la forma en que los personajes se desenvuelven a lo largo de la historia. A esta estructura de diálogos y acotaciones la contemplan: el título de la obra, el nombre de su autor y la lista de personajes en el orden que van apareciendo.

Para tal así citar las obras dramáticas, se parte de la intención del autor y de la manera en que este combinen conjuga los diferentes elementos que intervienen tanto en el teatro como en la representación, los cuales son: el tema, el modo en que se relata, el desarrollo del conflicto, la dimensión de los personajes, la resolución del conflicto y el lenguaje. Lo resultados de esta clasificación se conocen como géneros dramáticos.

Géneros dramáticos en la

Género

Intención

Tragedia

Causar compasión y temor en el espectador por el intenso sufrimiento al que se enfrenta el personaje

Comedia

Brindar esparcimiento al público enredos, pero con una actitud reflexiva que lo lleve a rechazar los vicios humanos (caracteres)

Drama

Que el espectador reflexión en sobre la situación es de la vida que se exponen en la obra

Melodrama

Provocar la simpatía del espectador por el protagonista, así como el rechazo por personajes o fuerzas que se oponen a éste. Mueve emociones.

Farsa

Hacer reír al receptor sin que esté reflexiones las causas de la risa, pero sí permitiéndole que libere sus emociones

 

 La obra dramática, al contar con dos modalidades texto y representación tienen un proceso de comunicación más complejo que el de cualquier otro texto literario, debido a que cada una tiene sus propios componentes. En principio, se puede hablar de un mensaje, un emisor y un receptor, como en cualquier situación comunicativa:

 


Notas

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Creditos

Noemi Lorena Vásquez Lagunas del Proyecto creado 27 de Junio del 2011 - 00:00:00

    Producto creado por Noemi Lorena Vásquez Lagunas y alojado en la herramienta de
    Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
    Última modificac


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