Versión Estudiante

Reino Fungi

Mary Romero
México - Chihuahua
Normal Superior

Área

Ciencias Naturales - Biología

Edad

9-10

Introducción

 




¿Qué le ha ocurrido a mi comida?

 


La observación nos conduce entonces a algunas preguntas  ¿Qué organismos son? ¿Cómo llegaron ahí? ¿Qué característica presentan?¿Me hacen daño?¿Me benefician?

 

Si miramos a nuestro alrededor podríamos encontrar imágenes parecidas? ¿Has observado la regadera en el baño? ¿En las hojas de algunos cultivos?

 

Seguro que todo este tema relacionado con ello nos invita a buscar respuestas, vamos pues a iniciar una búsqueda de ellas a través de una tarea que te vamos a proponer. Se requiere mucha curiosidad y entusiasmo por aquello que puede ser invisible a la vista.

 

En esta webquest, a lo largo de ésta semana,  vas a conocer las características generales del Reino Fungi así como su importancia para el ser humano.

 

 ¡Esperamos que aprendas mucho, pero sobre todo que lo hagas disfrutando!

 



Tarea

 

 La tarea consistirá en...

 

 

 

 

 

En grupos de 5 personas habrán de recopilar información sobre el grupo del Reino Fungi que se les designe.  La información la podrán obtener de los recursos (páginas de internet) que se les darán a conocer en Recursos de ésta WQ.

 

 

 

Cada alumno tendrá una tarea diferente, pero todos tendrán una ficha con la información que deben buscar  rellenarla, para que al final, entre todo el equipo, tenga una ficha técnica completa  sobre el grupo del Reino Fungi que les haya tocado.

 

 

 

A partir de esta Ficha Técnica obtendremos la información que hemos de utilizar para llenar un formato a manera de cartel digital.


                                                               ¡¡ Iniciemos!!

 

  


Proceso

Para iniciar vamos a conocer una definición general del Reino Fungi, sólo tienes que dar clic en el siguiente dibujo:

 

             ¿Qué es un hongo?

 

Paso 1. Organizando equipos.

·         Para realizar la tarea lo primero que debéis hacer es formar grupos de 5 personas.

·         Una vez formados los grupos, cada persona realizará una labor:

o   Persona 1. Recopila información sobre tipo de hábitat, nutrición,  respiración.

o   Persona 2. Ciclo de reproducción.

o   Persona 3. Imágenes.

o   Persona 4. Beneficios.

o   Persona 5. Perjuicios.

·         Cuando cada persona tenga la información que le ha tocado deberán entre todos completar la Ficha Técnica.

                                                 Da clic en el librito para obtener el formato de la Ficha Técnica.

   


Paso 2. Investigando.

Tenemos ahora cuatro equipos. A cada equipo le toca un tema diferente que será asignado por tu profesor.

En el siguiente ordenador gráfico ( y en recursos)  puedes encontrar el tema que le ha tocado a tu grupo y el recurso al cual pueden ingresar para encontrar la información requerida. 

 

 

 

Paso 3. Integrando la información.

 A continuación, hay que juntar todas las fichas de los 4 equipos.  De modo que ya tenemos un documento completo sobre el Reino Fungi, con las características de cada grupo que lo compone. Procuren fotocopiar o tener en archivo electrónico la información cada uno, pues es material para exámen.

 

Paso 4. Creando el cartel.

Da clic en el siguiente dibujo para que obtengas el formato general del cartel. Procuren llenar los espacios que les corresponden según la información que le ha tocado a su equipo.

     Da clic en el honguito para obtener el formato del cartel


 Paso 5. Publicando.

Cuando el cartel esté listo, imprímanlo y colóquenlo en los corchos de aviso de la escuela.

 



                                                           ¡¡¡Manos a la obra!!!

Recursos

Para toda la Webquest:

Nota: Da clic en los enlaces, o bien, copiálos y pegalos en el URL de tu navegador.


Definición de Hongo:http://biologia.laguia2000.com/biologia/los-hongos-y-su-reino

Basidiomicetos: http://biologia.laguia2000.com/biologia/los-hongos-basidiomicetos

Ascomicetos:http://es.wikipedia.org/wiki/Ascomycota

Deuteromicetos:http://es.wikipedia.org/wiki/Deuteromycetes

Cigomicetos:http://es.wikipedia.org/wiki/Zigomicetos

Ficha Técnica:https://docs.google.com/document/d/1Kk-l3X_LX4i0TjyyXQyUxOy12x86NTYrmqNWK7JqG-0/edit?hl=en_US&authkey=CL-g650G


Diploma:https://docs.google.com/leaf?id=0B2br653IKpeQZDk5YzExMzEtNWFmMS00NzA3LWFmZmYtY2E0ZWU3M2Y2MDc1&hl=en_US&authkey=CM2Fq8kG


Cartel:https://docs.google.com/leaf?id=0B2br653IKpeQMzA4NzNkNTMtNmNkMC00NGM1LTkxMDQtNGJlNzVjMWY1NTUz&hl=en_US&authkey=CM3l0p4E



Nota: Da clic en los enlaces, o bien, copiálos y pegalos en el URL de tu navegador.




Evaluación

Para hacer la evaluación tendremos en cuenta lo siguiente:


Cooperatividad, compañerismo, colaboración y participación de todos los miembros del equipo.

 

 

 

 

Organización y presentación de la Ficha Técnica.

 

 

 

Búsqueda correcta de datos, imágenes e información.

 

 

 

El interés por la realización de las tareas señaladas.

 

 

 

Actitud

 

 

 

Limpieza, originalidad y presentación del cartel.

 

 

 

Faltas de ortografía y los tachones

 

 

 

 

 

 

  Aquellos alumnos que cumplan la mayoría de los requisitos establecidos por el profesor, obtendrán un diploma, que le "acredite como un experto" en la materia.

 

  ¡¡EL DIPLOMA!!

  ¡TE LO MERECES!

      (Dáselo a tu maestro para que te lo firme)

                                                               ¡¡Felicidades!!








Conclusión

Al terminar ésta tarea habrás observado y distinguido las características generales de los grupos más importantes del Reino Fungi, así como los beneficios  o perjuicios que le proporcionan al ser humano.

 

Esperamos que te haya asombrado la grandeza y belleza de uno de los grupos más diversos microscópicos y macroscópicos de los seres vivos, que tu curiosidad te lleve a seguir investigando y aprendiendo sobre este tema tan maravilloso.

 

¿Ya conoces ahora la respuesta al porqué los alimentos se enhongan?

 

 

 ¡Magnifico!

¿Qué propones hacer para evitarlo?

 
¡¡Nos vemos en el siguiente reto!!


Notas

La presente WQ está dirigida a Maestros en Formación de la Licenciatura en Educación Secundaria de la Especialidad de Biología, que ya se encuentran frente a grupo aunque no necesariamente de su especialidad.

Se pretende que a través de la experiencia de vivir la WQ el docente-normalista logre anclajes a través de la experiencia del aprendizaje significativo en el conocimiento de los grupos más representativos del Reino Fungi.

El docente normalista podrá a su vez crear sus propias WQ e inducir a los alumnos del nivel secundaria a crear las suyas propias.


Creditos

Mary Romero del Proyecto creado 28 de Mayo del 2011 - 00:00:00

    Producto creado por Mary Romero y alojado en la herramienta de
    Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
    Última modificación 2011-0


    blog comments powered by Disqus