Versión Estudiante

ROBOTICA ELABORADA CON MATERIAL RECICLABLE

JACQUELINE GRUESO RIASCOS
Colombia - Palmira
semilla de la esperanza

Proyectos: 5Seguidores: 23

Área

Informática - Robótica

Edad

No definido

Introducción

La tecnología permite diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas, cuando se diseña un nuevo objeto se piensa siempre en hacerlo de una manera ingeniosa y creativa.

La NASA te ha seleccionado para conformar un equipo que mediante su creatividad diseñen un nuevo objeto tecnológico relacionado con robótica, que sea funcional, divertido, sencillo, ingenioso y de fácil elaboración con material reciclable que  se pueda   conseguir en tu casa,  colegio o barrio.  Al elaborar este objeto desarrollaran su creatividad y aprenderán a reusar materiales.

¡Vamos deléitate con la creatividad¡

Tarea

Debes conformar grupos de 4 estudiantes, desempeñando el rol que se te asigne. Identificando los pasos para fabricar un artefacto,  construirás una minimaquina o robot; con esto conocerás la utilidad de la robótica como ciencia; presentaras un informe multimedia para reforzar el trabajo en equipo y seguimiento de todo el proceso de esta actividad haciendo usos de las Tics.



Proceso

1. Los robots y nuestro entorno

¿Conoces  maquinas o minimaquinas que interactúen en tu entorno? ¿Conoces algún robot que reemplace al hombre en alguna actividad? 

Ahora en tu grupo de trabajo harás una lluvia de ideas en la que participen todos los integrantes del grupo reflexionar acerca de la evolución de la tecnología o las TIC que ha(n) llegado a convertirse en parte integral de la vida cotidiana; de cómo identificar robots que se encuentran en el entorno; y dar algunos ejemplos que demuestren cómo su uso es cada día más común. Además, debes identificar las principales diferencias entre distintos tipos de robots y elaboras a partir de ellas una definición de qué es un robot.

 

2. Por medio del enlace http://www.monografias.com/trabajos31/robotica/robotica.shtml;

Contesta los siguientes interrogantes:

-Cuáles son las leyes de la robótica?

-Que es una minimaquina?

-Cuáles son los tres conceptos o teoremas fundamentales de la robótica? Y en consiste cada uno?

 

 3.  ahora visita este enlace  para profundizar la temática

Como elaborar un robot con material reciclable:

Ver video: http://www.youtube.com/watch?v=VGGseWm55g4 

4. Pasos para elaborar proyecto tecnológico: Siempre que realices un proyecto tecnológico debes tener en cuenta los pasos para su desarrollo.

Contesta estos interrogantes:

-Cual metodología utilizaras  en tu proyecto?

-Define los objetivos?

-Con tu grupo de trabajo selecciona el nombre que tendrá tu proyecto?

-Cuáles son las fases en que realizaras el proyecto?

-Como planearas tu proyecto, debes tener presente las fechas en cada proceso. Realiza un cuadro con fechas precisas (Matriz de Gantt)

 

Ver documento anexo (proyecto tecnológico)

 

Cada persona en su grupo debe seleccionar una de las siguientes posiciones:

Coordinador del grupo: responsable por la buena marcha del trabajo del equipo, asegurar que la tarea o el proyecto propuesto se lleve a cabo dentro de las condiciones y los tiempos estipulados. Debe coordinar las tareas y lograr acuerdos con los demás participantes. Esta persona será  elegida por los miembros del equipo.

 

Coordinador de materiales: responsable de seleccionar  los materiales reciclables  más adecuados para la tarea propuesta. Su papel es muy importante puesto que debe trabajar muy de cerca con el Coordinador constructor para realizar el proyecto.

 

Coordinador constructor: responsable del diseño y construcción del robot; Esta persona debe acordar con los demás miembros del equipo cómo se llevara a cabo el proyecto y qué diseño tendrá el robot.

 

Coordinador Informático: responsable del diseño y elaboración de la presentación electrónica, incluyendo aplicación de videos, hipervínculos, sonidos, elaboración de diapositivas,

 

La asignación de estos roles no implica que solo un miembro del equipo llevara las riendas del proyecto, pues se debe permitir a todos los participantes expresar sus ideas y opiniones, pero la persona responsable de cada cargo debe llegar a consensos con el resto del grupo para que este funcione como equipo y cumpla con los objetivos establecidos. Así, todos aprenden a diseñar, seleccionar materiales, elaborar presentaciones multimediales, pero solo uno de ellos es responsable de que la tarea se lleve a cabo.

Además, se busca que aprendan a solucionar problemas teniendo en cuenta la opinión de los demás compañeros y a que cada uno se responsabilice de sus acciones.

 

Para que conozcas más del tema te invito a visitar los siguientes enlaces:

http://www.monografias.com/trabajos31/robotica/robotica.shtml

http://personales.com/colombia/barranquilla/basica/ANALISIS%20OBJETOS.htm

http://www.faunatura.com/materiales-reciclables.html

 



Recursos

Para desarrollar este proyecto te sugiero visites los siguientes links:

http://www.monografias.com/trabajos31/robotica/robotica.shtml

http://personales.com/colombia/barranquilla/basica/ANALISIS%20OBJETOS.htm

http://www.faunatura.com/materiales-reciclables.html

 blogs.adosclicks.net/sergio/files/2008/03/sergio_robot.pdf

http://corcholat.com/!fjz

http://www.uco.es/~i02digoe/beam%20web/beam.htm

 

 



Evaluación

Los diferentes aspectos evaluados en cada caso se detallan en las siguientes matrices de evaluación:

CALIFICACION

CRITERIO

SUPERIOR

(4.6-5.0)

ALTO

(4.0-4.59)

BASICO

(30.-3.99)

BAJO

(0.00-2.99)

Preparación

Trae el material necesario a clase y siempre está listo para trabajar.

Casi siempre trae el material necesario a clase y está listo para trabajar.

Casi siempre trae el material necesario, pero algunas veces necesita instalarse y se pone a trabajar.

A menudo olvida el material necesario o no está listo para trabajar.

Contribuciones

Proporciona siempre ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Es un líder definido que contribuye con mucho esfuerzo.

Por lo general, proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase. Es un miembro fuerte del grupo que se esfuerza.

Algunas veces proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase.

Rara vez proporciona ideas útiles cuando participa en el grupo y en la discusión en clase.

Trabajo en Equipo

Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mantener la unión de los miembros trabajando en equipo.

Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa "problemas" en el equipo.

A veces escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros, pero algunas veces no es un buen miembro del grupo de trabajo.

Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Frecuentemente no es un buen miembro del grupo de trabajo.

Actitud

Critica pública y constructivamente el proyecto o el trabajo de otros. Siempre tiene una actitud positiva hacia el trabajo.

Rara vez critica pública y constructivamente el proyecto o el trabajo de otros. A menudo tiene una actitud positiva hacia el trabajo.

Ocasionalmente critica pública y constructivamente el proyecto o el trabajo de otros miembros del grupo. Tiene una actitud positiva hacia el trabajo.

Con frecuencia critica en público y destructivamente el proyecto o el trabajo de otros miembros del grupo. Raramente tiene una actitud positiva hacia el trabajo.

CALIFICACION

CRITERIO

SUPERIOR

(4.6-5.0)

ALTO

(4.0-4.59)

BASICO

(30.-3.99)

BAJO

(0.00-2.99)

Resolución de problemas

Busca y sugiere soluciones a los problemas.

Apoya soluciones sugeridas por otros.

No sugiere o soluciones, pero está dispuesto a tratar soluciones propuestas por otros.

No trata de resolver problemas o ayudar a otros a resolverlos. Deja a otros hacer el trabajo.


CALIFICACION

CRITERIO

SUPERIOR

(4.6-5.0)

ALTO

(4.0-4.59)

BASICO

(30.-3.99)

BAJO

(0.00-2.99)

Comprensión

Demuestra completo dominio del tema.

El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas formuladas por la audiencia.

Demuestra buen dominio del tema. El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas formuladas por la audiencia.

No parece entender muy bien el tema.
El estudiante no puede contestar las preguntas formuladas por la audiencia.

Utilización del Tiempo

Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto para asegurar que las cosas estén hechas a tiempo. El grupo no tiene que reajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona.

Utiliza bien el tiempo durante todo el proyecto, pero pudo haberse demorado en algún aspecto. El grupo no tiene que reajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona.

Tiende a demorarse, pero siempre tiene las cosas hechas para la fecha límite. El grupo no tiene que reajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades por la demora de esta persona.

Rara vez tiene las cosas hechas para la fecha límite y el grupo ha tenido que reajustar la fecha límite o trabajar en las responsabilidades de esta persona porque el tiempo ha sido gestionado inadecuadamente.

Calidad del trabajo

Proporciona trabajo de la más alta calidad.

Proporciona trabajo de calidad.

Proporciona trabajo que, ocasionalmente, necesita ser comprobado o rehecho por otros miembros del grupo para asegurar su calidad.

Proporciona trabajo que, por lo general, necesita ser comprobado o rehecho por otros para asegurar su calidad.

Utilización TIC

Editores de video, audio, paquete office: power point

 

Sabe utilizar de manera adecuada los equipos de cómputo y las aplicaciones  para cumplir con el objetivo del proyecto.

Utiliza de manera adecuada los equipos de cómputo y las aplicaciones con recomendaciones del docente; para cumplir con el objetivo del proyecto.

En algunas ocasiones utiliza de manera adecuada los equipos de cómputo y las aplicaciones con recomendaciones del docente; para cumplir con el objetivo del proyecto.

No hace uso adecuado de  los equipos de cómputo y las aplicaciones; no sigue las  recomendaciones del docente; para cumplir con el objetivo del proyecto.


Conclusión

  • La experiencia y los conocimientos adquiridos con el desarrollo de este proyecto permitirán realizar desarrollos mecánicos aún más eficientes.
  • Las ventajas más claras que presenta realizar este proyecto son el bajo coste de desarrollo  y la relativa simpleza de la mayoría de los diseños.
  • Aprovechamiento y buen uso del reciclaje en un proyecto tecnológico.
  • Incentivar la creatividad para diseñar y  construir  robots o minimaquinas.
  • Participación activa en proyectos realizados en equipo.
  • Solucionar problemas mediante acuerdos con compañeros.
  • Utilizar herramientas informáticas.

Notas

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Creditos

JACQUELINE GRUESO RIASCOS del Proyecto creado 09 de Abril del 2011 - 00:00:00

    Producto creado por JACQUELINE GRUESO RIASCOS y alojado en la herramienta de
    Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
    Última modificaci&o


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