Introducción

La presente web quest está dedicada a la concientización del reciclaje de residuos urbanos. Estará dirigida a alumnos de Cuarto Grado de la Escuela Primaria. Se puede encuadrar en la asignatura de Ciencias Naturales, pero nosotros la consideraremos Transversal al resto de las áreas, dada la actualidad del tema y debido a que la Educación Ambiental, puede abordar otro tipo de contenidos.

La gestión de residuos urbanos es uno de los mayores problemas a los que se enfrentan las ciudades en la actualidad. En general se producen grandes cantidades de residuos y su tratamiento tiene un costo económico y ambiental muy importante.

En la ciudad de General Roca, el municipio ha colocado tambores de tres colores,para ir separando nuestros residuos. Por eso es muy importante, ir tomando conciencia de la imperiosa necesidad de comenzar a cuidar nuestro medio ambiente.

Por un lado podemos comenzar por:
· Reducir al máximo el consumo, seleccionando en la compra, productos que tengan un menor impacto ambiental y evitando generar basura innecesaria, es decir, usar y comprar sólo lo que necesitamos.
· Reutilizar, empleando repetidamente o de diversas formas distintos productos consumibles. La clave está en encontrarle una nueva utilidad a algo que de otro modo irá a la basura.
· Reciclar, utilizando los residuos como materia prima para la elaboración de un producto que puede ser igual o distinto al inicial. Para ello es necesario realizar una separación de los residuos que generamos.

- El reciclado consiste en hacer algunos tratamientos a la basura para que pueda volver a utilizarse. Por ejemplo, el vidrio de las botellas o frascos que ya se utilizaron y tiramos a la basura, pueden ser lavados, triturados, fundidos y utilizados nuevamente en hacer frascos y botellas nuevas.

Pero para poder reciclar los residuos es esencial que aprendamos a diferenciarlos y separarlos: lo primero que podemos hacer es separar lo orgánico de lo inorgánico. Lo orgánico incluye los restos de comida, los residuos del jardí­n como hojas y césped cortado, también podemos incluir papel o cartón, pero sin tinta como los rollos de cartón que estaban en el centro del papel higiénico o del papel de cocina y las servilletas de papel usadas. Aproximadamente la mitad de la basura que producimos es orgánica. Luego, también podemos dividir lo inorgánico en diferentes cajas: vidrio, metal, papel y cartón, plásticos y otros.