Área: Lengua Castellana y Literatura
Materia: Lengua Castellana y Literatura
Edad del Estudiante: años

Proyecto elaborado por: simona barbagallo - colegio: escuela - Italia

Introducción:

España, hoy es el tercer destino turístico mundial, con aproximadamente 60 millones de turistas al año, que llegan atraí­dos por su historia, arte, corridas de toros, flamenco, playas y tantas horas de sol al año. Esta tierra es y ha sido desde hace milenios uno de los centros culturales de Europa. Tantas de sus ciudades, e incluso los más perdidos enclaves, albergan monumentos de extraordinario valor, ya sea por su antigüedad o por su riqueza artí­stica, sin mencionar los extraordinarios parajes naturales con que esta añeja península cuenta. Los turistas vienen de todas partes del mundo y quieren visitar los lugares más atractivos e interesantes. Imagináis trabajar en una oficina de información turí­stica en una ciudad española. Ahí­ acuden turistas de todo tipo, pues hay que proponerles ofertas culturales y de ocio, respetando sus exigencias.

Tarea:

¿Os gustaría trabajar en España?

Imagináis trabajar en una oficina de información turística en una ciudad española, y disponéis de una amplia oferta de actividades culturales y de ocio que tenéis que recomendar a varios turistas, respetando sus diferentes exigencias.

Elegid entonces la ciudad, buscad la información en la web y argumentad las propuestas a los turistas con todos los detalles.

Tranquilos, no estaréis solos...

Proceso:

El profesor divide vuestra clase en cuatro oficinas de turismo. Cada oficina está compuesta por tres miembros/alumnos que elegirán una ciudad española con la cual trabajar y buscarán informaciones acerca de:

1. Espectáculos diferentes con información sobre:

• Qué y dónde se puede ver
• A qué hora
• Durante cuánto tiempo
• El precio, etc.

2. Museos con información acerca de:

• El tipo de museo
• Detalles acerca de su colección permanentes
• Sus horarios y precios
• Detalles sobre la construcción, etc.

3. Actividades al aire libre con información acerca de:

• El lugar donde se celebran
• Descripción de las mismas
• Público destinatario
• Requisitos para partecipar, etc.

Con esta información tendréis que ofrecer algo que hacer en la ciudad argumentando la oferta a estos clientes:

• Una pareja de gente mayor
• Una pareja con dos niños
• Dos amigas apasionadas de la música
• Un grupo de jóvenes en viaje de estudio

Al final presentad una exposición oral al resto de la clase utilizando el programa powerpoint. Podéis imprimir fotos de la ciudad y eventos que vais a proponer para adornar el trabajo.

¡A trabajar!

Recursos:

Para realizar el trabajo visitad las siguientes páginas web:

• www.visitingspain.es Portal de turismo de España.
• www.spain.info/Tourspain Información turí­stica sobre España.
• http://www.mcu.es/museos/ Informaciones sobre todos los museos de España.
• www.guiadelocio.com Informaciones sobre eventos, espectáculos en la ciudad.
• http://www.red2000.com/spain/1index.html Información turística sobre España.

Para ayudaros en la búqueda, completad la siguiente ficha en anexo.

nota:

Evaluación:

La evaluación será del grupo en cuanto a la forma en que ha sido producido el trabajo. Todo será evaluado, incluso como ha sido hecha la búsqueda y como el grupo ha logrado alcanzar los objetivos.

Para ello se puntuarán los siguientes aspectos:

• Participación de los miembros del grupo en la búsqueda de información, elaboración del trabajo y presentación oral.
• Uso de información relevante y concisa
• Corrección ortográfica y sintáctica.
• Finalización de las tareas.
• Claridad y coherencia en la presentación oral.
• Utilización de material visual.
• Utilización de las herramientas informáticas.

Para valorar la presentación se utilizará la plantilla en anexo.

nota:

Conclusión:

El objetivo de esta webquest es ayudarte a conocer España; aprender a organizar informaciones sobre los eventos en las ciudades españolas; dar informaciones en una oficina de turismo; describir museos y lugares de interés turístico; recomendar actividades en función del público al que van dirigidas. Todo esto a través de páginas web en español, y comunicándolo a los demás.

Responde a estas preguntas sobre tu contribución personal al trabajo colectivo:

• ¿Qué tareas específicas has realizado en cada actividad? Redáctalas en un resumen breve y conciso.
• ¿Qué cosas nuevas has aprendido?
• ¿Qué es lo que más te ha gustado y lo que menos de esta actividad?
• ¿Qué recursos de Internet has utilizado? ¿Cuáles te han resultado de mayor utilidad?
• Indica la actividad más difícil y explica las razones.
• Piensa en algún cambio que harías en la guí­a si tuvieras que hacerla de nuevo. ¿Por qué razón lo cambiarías?
• Reflexiona sobre algún inconveniente que hayas tenido al trabajar en colaboración con los demás. ¿Cómo podría evitarse o resolverse en futuros proyectos?
• Sugiere algún cambio en las actividades que pudiera hacer el proyecto más sencillo y accesible para otros alumnos.
• Sugiere una actividad complementaria que se pudiera añadir al proyecto para hacerlo más atractivo e interesante.

Notas:

Creditos:

Producto creado por simona barbagallo y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
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