Versión Estudiante

Lenguaje Algebraico

JOSE LUIS ROJAS RODRIGUEZ
México - Las Cruces, San Marcos, Estado De Guerrero
Centro de Bachillerato Tecnológico Forestal No 5

Área

Matemáticas - Álgebra

Edad

8-9

Introducción

<!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:1; mso-generic-font-family:roman; mso-font-format:other; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} @font-face {font-family:"Trebuchet MS"; panose-1:2 11 6 3 2 2 2 2 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.contenido, li.contenido, div.contenido {mso-style-name:contenido; mso-style-unhide:no; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:9.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> ¿Quizás te habrás dado cuenta que el Algebra se encuentra en todas partes?. ¿En la cocina cuando mamá prepara una rica sopa?, ¿Cuándo un albañil obtiene el perímetro y el área de un terreno para construirlo?

Ahora imagínate, en la escuela cuanta Matemáticas (Algebra) existe, cuando cuentas las butacas de tu salón, el número de salones de clase que hay en tu escuela, cuantas mujeres y hombre están inscritos, etc. Si seguimos indagando nunca terminaríamos.

Si lo has hecho, ¡estupendo!, ahora solo nos resta poner en práctica el Algebra en nuestra vida cotidiana, ¿Pero cómo?  De la forma en que nos expresamos lo transcribimos por medio de signos, números letras al cual lo conocemos con el nombre de "LENGUAJE ALGEBRAICO".

Por ejemplo: Si es escribo; tengo cuatro libretas rayadas de cien hojas, en lenguaje algebraico lo puedo expresar como 4 x  donde ·x· me representan las Libretas.

Verdad que es fácil, ahora entra a este mundo de la matemática y observaras que no es tan difícil como parece, solo pregunta y te harás sabio.


Tarea

 

 

<!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Wingdings; panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0; mso-font-charset:2; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;} @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:1; mso-generic-font-family:roman; mso-font-format:other; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Tahoma; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:1627400839 -2147483648 8 0 66047 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:1124999950; mso-list-template-ids:-1634154140;} @list l0:level1 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:?; mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Symbol;} @list l1 {mso-list-id:1371228565; mso-list-template-ids:881758886;} @list l1:level1 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:?; mso-level-tab-stop:36.0pt; mso-level-number-position:left; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; font-family:Symbol;} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} -->

El propósito final de la tarea, es llevar a cabo una exposición y posteriormente debatir en clase,  coordinado por el profesor, para lo cual tendrán que elaborar previamente un “guión” que siga este esquema:

1. Introducción:  

·                    Definición de lenguaje.

·                    Definición de lenguaje algebraico.

·                    Definición de Término algebraico

·                    Notación y clasificación

·                    Definición y clasificación de las expresiones algebraicas.

 

2. El lenguaje algebraico:

·                    Evolución histórica.

·                    Importancia de su desarrollo.

·                    Etapas de su desarrollo.

·                    Sistemas de numeración.

·                    Utilidad.

·                    Representación algebraica de expresiones en lenguaje común

·                    Interpretación de expresiones algebraicas

·                    Evaluación numérica de expresiones algebraicas

Aplicación en su medio donde se desenvuelve, tomando como referencia el tema integrador.


Proceso

<!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Wingdings; panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0; mso-font-charset:2; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 268435456 0 0 -2147483648 0;} @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:"Arial Unicode MS"; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4; mso-font-charset:128; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-134238209 -371195905 63 0 4129279 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} @font-face {font-family:"\@Arial Unicode MS"; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4; mso-font-charset:128; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-134238209 -371195905 63 0 4129279 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} /* List Definitions */ @list l0 {mso-list-id:1065176677; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1377146272 -2108252036 -746409184 201981979 201981967 201981977 201981979 201981967 201981977 201981979;} @list l0:level1 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:?; mso-level-tab-stop:18.0pt; mso-level-number-position:left; margin-left:18.0pt; text-indent:-18.0pt; mso-ansi-font-size:6.0pt; font-family:Wingdings;} @list l0:level2 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:o; mso-level-tab-stop:68.2pt; mso-level-number-position:left; margin-left:68.2pt; text-indent:-14.2pt; font-family:"Courier New"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} @list l1 {mso-list-id:1435324540; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:1454389090 680019236 201981955 201981957 201981953 201981955 201981957 201981953 201981955 201981957;} @list l1:level1 {mso-level-number-format:bullet; mso-level-text:?; mso-level-tab-stop:14.2pt; mso-level-number-position:left; margin-left:14.2pt; text-indent:-14.2pt; mso-ansi-font-size:6.0pt; font-family:Wingdings;} @list l2 {mso-list-id:1727869531; mso-list-type:hybrid; mso-list-template-ids:-1781922594 201981969 201981977 201981979 201981967 201981977 201981979 201981967 201981977 201981979;} @list l2:level1 {mso-level-text:"%1\)"; mso-level-tab-stop:none; mso-level-number-position:left; margin-left:18.0pt; text-indent:-18.0pt;} ol {margin-bottom:0cm;} ul {margin-bottom:0cm;} -->

El trabajo de consulta e investigación de cada uno de los estudiantes, es hacer reflexionar a sus compañeros de grupo de la importancia de su proyecto, solicitándoles enriquecerlo con sus aportaciones de un manera respetuosa y solidaria.

1)     El docente indicara la forma de cómo se integraran los equipos de trabajo, si por asignación por parte de él, o por afinidad.

2)     Se Indicara la forma de realizar el trabajo, para que este cumpla con los objetivos planteados del tema.

3)     Por acuerdo de los integrantes de grupo, estos deberán de buscar la bibliografía a utilizar y que este a su alcance (Libros de Texto, manuales, enciclopedias, antologías, software educativos, Internet, experiencias personales: Sugeridos) y de esta manera argumentar su trabajo.

4)     El docente guiara al estudiante para el acopio de información, organizarla, para que en cada sesión se observe el avance y expongan sus experiencias compartiéndolas con sus compañeros de grupo. En este punto el rol del docente será de gran trascendencia.

El trabajo lo realizaran en equipo de cinco estudiantes, distribuyéndose los distintos tópicos de la tarea entre cada uno de los integrantes. Una vez recopilados estos datos, Cada equipo y con su acopio de información, la organizaran para presentar su trabajo terminado, exponiéndolo ante el  grupo por el medio que esté en su alcance., que será mediante un video o una presentación electrónica (Power Point) en la que sacaran conclusiones cada uno y comentada por el equipo para retroalimentar los conocimientos de cada apartado que haya obtenido de su búsqueda en Internet y elaboraran el trabajo, participando todos los componentes en la confección de los distintos aspectos que posteriormente se debatirán en clase.

En el apartado de Recursos encontrarán toda la información que necesitan para convertirse en unos auténticos "internautas".

 

Si es presentación en  Power Point deberán tomar en cuenta:

 

Una presentación llamativa por lo general tiene fotos u otras ilustraciones que armonizan y llaman la atención de los que la visualizan. No es conveniente colocar gran cantidad de texto en las diapositivas. Y por último recuerden el contraste de los colores para que el texto sea visible: por ejemplo, en un fondo oscuro es conveniente colocar el texto claro y viceversa.

 

Requisitos de contenido:

Tu presentación en Power Point debe incluir la información siguiente:

v Información sobre el apartado primero de la Tarea.

v Áreas de comunicación con compañeros en la Red (foros, metroflog, Sonico, correo electrónico, Chat, etc...).

Requisitos técnicos: Tu prestación en Power Point debe incluir la información siguiente:

v Archivo ppt)

v  Diseño

v  Estilo

v  Transición

v  Animación

v  Sonido (CD, archivo).

v  Agregar encabezado y pie de página a las presentaciones 

 

Si es presentación en  Video  deberán tener en cuenta:

 

v Información sobre el apartado primero de la Tarea.

v Áreas de comunicación con compañeros en la Red (foros, metroflog, Sónico, correo electrónico, Chat, etc...).

v Explicación clara y sin errores.

v Clara nitidez.

v Duración mínima 5 minutos, máxima 7 minutos.

Cada equipo y con su acopio de información, la organizaran para presentar su trabajo terminado, exponiéndolo ante el  grupo por el medio que esté en su alcance.


Recursos

<!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink {mso-style-unhide:no; color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; color:purple; mso-themecolor:followedhyperlink; text-decoration:underline; text-underline:single;} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} -->

http://www.jimena.com/egipto/apartados/mates.htm

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Otros/SISTNUM.html

http://euler.us.es/~libros/griegos.html                          

http://www.sectormatematica.cl/basica/sistnum.htm        

http://www.xtec.es/~jcorder1/aprend.htm                            

http://www.thatquiz.org/es/previewtest?REUC5183

http://html.rincondelvago.com/lenguaje-algebraico.html

http://www.estudiantes.info/matematicas/problemas/3-eso/El-lenguaje-algebraico.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesdiegogaitan/departamentos/departamentos/departamento_de_matemat/recursos/algebraconpapas/recurso/tests/lenguajealgebraico/lengalgebraico01.htm

http://www.slideshare.net/jasalgueirog/el-lenguaje-algebraico

http://www.epler.umich.mx/salvadorgs/matematicas1/contenido/CapII/2_4_term.htm

http://publab03.coseac.unam.mx/objetos/operacionesmp.html

http://publab03.coseac.unam.mx/objetos/intro_termino.html

http://www.comenius.usach.cl/webmat2/conceptos/expresion_algebraica.htm

http://html.rincondelvago.com/expresiones-algebraicas_monomios-y-polinomios_ecuaciones.html

http://www.amolasmates.es/pdf/Temas/3_ESO/Expresiones%20algebraicas.pdf

http://www2.uca.es/dept/matematicas/Docencia/Material-complementario/Mathematica/Dos.pdf

http://jlostmart.pe.tripod.com/math_jlostmart/id11.html           

Puedes encontrar diccionarios con términos matemáticos y lingüísticos en las siguientes direcciones:

http://www.elmundo.es/servicios/                        

http://www.activadic.com

http://www.jamillan.com/dicciona.htm                

http://www.refdesk.com/factdict.html

http://www.lenguaje.com                                       

http://www.yourdictionary.com

http://www.rae.es                                                    

http://www.sectormatematica.cl/diccionario/diccc.htm


Evaluación

 

 

<!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Tahoma; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:1627400839 -2147483648 8 0 66047 0;} @font-face {font-family:Verdana; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} h3 {mso-style-priority:99; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-link:"Título 3 Car"; mso-style-next:Normal; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; page-break-after:avoid; mso-outline-level:3; font-size:8.0pt; font-family:"Arial","sans-serif";} h4 {mso-style-priority:99; mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-link:"Título 4 Car"; mso-style-next:Normal; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; mso-pagination:widow-orphan; page-break-after:avoid; mso-outline-level:4; font-size:8.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"; mso-ansi-language:ES-MX;} span.Ttulo3Car {mso-style-name:"Título 3 Car"; mso-style-priority:99; mso-style-unhide:no; mso-style-locked:yes; mso-style-link:"Título 3"; mso-ansi-font-size:8.0pt; mso-bidi-font-size:8.0pt; font-family:"Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Arial; mso-hansi-font-family:Arial; mso-bidi-font-family:Arial; font-weight:bold;} span.Ttulo4Car {mso-style-name:"Título 4 Car"; mso-style-priority:99; mso-style-unhide:no; mso-style-locked:yes; mso-style-link:"Título 4"; mso-ansi-font-size:8.0pt; mso-bidi-font-size:8.0pt; font-family:"Tahoma","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Tahoma; mso-hansi-font-family:Tahoma; mso-bidi-font-family:Tahoma; mso-ansi-language:ES-MX; font-weight:bold;} span.estilo61 {mso-style-name:estilo61; mso-style-unhide:no; color:white;} p.estilo25, li.estilo25, div.estilo25 {mso-style-name:estilo25; mso-style-unhide:no; mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:13.0pt; font-family:"Verdana","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; letter-spacing:-1.0pt;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} -->

SPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 

Excelente

Bueno

Satisfactorio

Requiere mejoras

Fuentes

Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 95-100% de la información e imágenes en la presentación.

Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 94-85% de la información e imágenes en la presentación.

Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 84-75% de la información e imágenes en la presentación.

Las fuentes no son documentadas en forma precisa ni son registradas en mucha de la información o en las imágenes.

Atractivo y Organización

La presentación o video tienen un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada.

La presentación o video tienen un formato atractivo y una información bien organizada.

La presentación o video  tiene la información bien organizada.

El formato de la presentación o video y la organización del material es confuso para el asistente.

Mapas y Fotografías

Los mapas, fotografías o imagen o video van bien con el texto y hay una buena combinación de texto y gráficos o video.

Los mapas, fotografías o imagen o video van bien con el texto, pero hay muchos que se desvían del mismo.

Los mapas, fotografías o imagen o video van bien con el título, pero hay muy pocos y el folleto parece tener un "texto pesado" para leer.

Los mapas, fotografías o imagen o video no van con el texto pero aparentan haber sido escogidas sin ningún orden.

Ortografía y Revisión

No quedan errores ortográficos, dicción o comunicación.  en la presentación o video

No queda más que 1 error ortográfico, dicción o comunicación. en la presentación o video

No quedan más que 3 errores ortográficos, dicción o comunicación.   

Quedan varios errores de ortografía, dicción o comunicación. en la presentación o video.

Claridad

Cada sección en la presentación o video tiene una introducción, un desarrollo y una conclusión clara.

Casi todas las secciones de la presentación o video tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión clara.

La mayor parte de las secciones en la presentación o video tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión clara.

Menos de la mitad de las secciones de la presentación o video tienen una introducción, un desarrollo y una conclusión clara.

Argumentación

La presentación o video impacta, es convincente e invita a la acción de los asistentes.

La presentación o video es convincente e invita a la acción de los asistentes.

La presentación o video es convincente pero no invita a la acción de los asistentes.

La presentación o video no es convincente ni invita a la acción de los asistentes.

Pertinencia

Toda la información, mapas, fotografías e imágenes de la presentación o video se refieren al tema propuesto.

Entre el 95-100% de la información, mapas y fotografías de la presentación o video se refieren al tema propuesto.

Entre el 90-94% de la información, mapas y fotografías de la presentación o video se refieren al tema propuesto

Menos del 90% de la información, mapas y fotografías de la presentación o video se refieren al tema propuesto.

Escritura-Gramática

No hay errores gramaticales en la presentación.

No hay errores gramaticales en la presentación después de la revisión por parte del profesor.

Hay 1-2 errores gramaticales en la presentación aún después de la revisión por parte del profesor.

Hay varios errores gramaticales en la presentación aún después de la revisión por parte del profesor.

Contenido-Precisión

Toda la información en la presentación o video es correcta.

99-90% de la información en la presentación 0n video es correcta.

89-80% de la información en la presentación o video es correcta.

Menos del 80% de la información en la presentación o video es correcta.

Grado de conocimiento del tema

Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar  adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en la presentación y el proceso técnico usado para crearlo.

Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con la presentación y el proceso técnico usado para crearlo.

Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información en la presentación y el proceso técnico usado para crearlo.

Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimiento sobre la información y procesos técnicos usados en la presentación.

Culminación

Se completó el informe con todas las actividades.

Se completó el informe pero quedaron actividades deficientes.

El informe quedó incompleto. Faltaron 2 actividades o menos.

El informe quedó incompleto. Faltaron más de 2 actividades.

Esfuerzo

El trabajo final demuestra que los alumnos se esforzaron al máximo.

El trabajo final demuestra que los alumnos no alcanzaron a poner todo su esfuerzo.

El trabajo final demuestra que faltó esfuerzo.

El trabajo final demuestra que los alumnos no pusieron ningún esfuerzo.

Se  cumplen los requisitos de contenido de una presentación en Power Point o video  de forma.

Excelente

Buena

Adecuada

Incompleta

Se cumplen los requisitos técnicos de una presentación en Power Point o video  de forma

Excelente

Buena

Adecuada

Incompleta

La exposición oral se valorará con los siguientes criterios:

Aspectos que se evalúan

Correcto

Bien

Excelente

Preparación

Tiene que hacer algunas rectificaciones, de tanto en tanto parece dudar

Exposición fluida, muy pocos errores

Se nota un buen dominio del tema, no comete errores, no duda

Interés

Le cuesta conseguir o mantener el interés del público

Interesa bastante en principio pero se hace un poco monótono

Atrae la atención del público y mantiene el interés durante toda la exposición

La voz

Cuesta entender algunos fragmentos

Voz clara, buena vocalización

Voz clara, buena vocalización, entonación adecuada, matizada, seduce

Tiempo

Conclusión

<!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} -->

Esta WebQuest fue elaborada para que el estudiante, desarrolle las competencias disciplinares y genéricas, tendrá los conocimientos necesarios para saber los inicios del algebra y definir los conceptos básicos que le servirán para introducirse a este mundo de la matemáticas de una manera más amplia, construyendo sus nuevos conocimientos, y aplicarlos en problemas reales donde se desenvuelve, como es el caso Expresión algebraica y su clasificación, desarrollando un proyecto que le permita plasmar sus logros y experiencias adquiridas  en un marco mental de referencia..

Se le sugerirá al estudiante llevar una bitácora, para que textualmente escriba sus errores y aciertos, dificultades, logros y como resolvió todas las disyuntivas que se le presentaron.

 

Notas

 

 

<!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman","serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-size:10.0pt; mso-ansi-font-size:10.0pt; mso-bidi-font-size:10.0pt; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} -->

La utilización de software educativos (Algebrator, Math Tolkin, Algebra Solved, mapas conceptuales, etc) son herramientas complementarias que ayudaran al estudiante en la construcción de expresiones algebraicas y su interpretación, donde se conceptualice el término algebraico, resolviendo algebraicamente problemas, y que le permitirán a los estudiantes organizar sus pensamientos e ideas, de acuerdo al tópico a desarrollar.


Notas

.


Creditos

JOSE LUIS ROJAS RODRIGUEZ del Proyecto creado 08 de Agosto del 2009 - 00:00:00

    Producto creado por JOSE LUIS ROJAS RODRIGUEZ y alojado en la herramienta de
    Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
    Última modificaci&o


    blog comments powered by Disqus