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Últimos Proyectos de Clase

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.La literatura es una forma de la cultura que tiene importancia tanto en la construcción de un lector autónomo como en el acceso a otras formas y bienes culturales. La idea principal es acercarnos a textos literarios, obtener diversas ideas sobre cómo trabajar con diversas temáticas y básicamente volver a acercar a los alumnos a leer cuentos, novelas, poesías de forma completa. Pensando en un trabajo colaboración conjuntamente con otras orientación es que se pensó el siguiente tra

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 14-15

Herramientas: Internet - InformaciónOtras

Publicado: 1 meses atras | 21 de Mayo del 2015 - 15:58:06

Nahir Arp
N Argentina - General Pico
Escuela Nuestra Señora de Luján

En nuestro colegio, todos los años se realiza las Jornadas Ambientales, que se realiza a puertas abiertas a la comunidad en general.  Es por ello, que a los alumnos de 5to año les intereso realizar una investigación sobre  el Agua Subterránea en general, pero particularmente el Agua Subterránea de Zapala,  quieren interiorizarse sobre el tema y darlo conocer. Se formaran 6 grupos en total, que quedaran divididos de la siguiente manera:   Agua Subterránea en gener

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Otra

Edades: 16-17+

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - Comunicación

Publicado: 1 meses atras | 21 de Mayo del 2015 - 14:39:58

monica muñoz
m Argentina - zapala
cpem

Proyectos: 1
.      ¡Bienvenidos a la asignatura Lengua y Literatura! Hoy continuamos nuestro aprendizaje, y para ello te traje una propuesta distinta.  Serás el  conductor de la clase, por lo tanto deberás ver, escuchar, leer, reflexionar, y debatir junto a tus compañeros para producir tus propios conocimientos e ideas respecto al tema. Será una tarea de aproximación y reconocimiento de las diferentes tramas discursivas. Las tramas discursivas

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 13-14

Herramientas: Procesador de TextoInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/VideoOtras

Publicado: 1 meses atras | 19 de Mayo del 2015 - 10:39:46

Julieta Muchiut
J Argentina - Paraná
Liceo Paula Albarracín de Sarmiento

Proyectos: 2
Las Webquest Es necesario que como docentes nos apropiemos de algunas de las herramientas que se encuentran en Internet para fines didácticos. Retomando a Area Moreira (2005/06), podemos decir que lo relevante no es incorporar la tecnología al aula sino innovar y cambiar el método de enseñanza, y en el siglo XXI estos cambios pasan también por brindar herramientas a nuestros alumnos que les permitan manejarse con los códigos y medios de este tiempo. Tal como señalara este autor, las propuestas

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: otras

Edades: 16-17+

Herramientas: Procesador de TextoInternet - ComunicaciónWikiOtras

Publicado: 1 meses atras | 19 de Mayo del 2015 - 05:05:39

Monica Isabel Lucero
M Argentina - Bariloche
universidad de rio negro

Proyectos: 1Favoritos: 1
. ¿Por qué si lanzamos un objeto hacia arriba nos cae encima pero la Luna gira y gira sobre nuestras cabezas y no nos cae encima?   ¿En qué planeta del Sistema Solar pesamos más? - ¿Y en cuál tenemos más masa?  

Área: Educación Media Técnica | Asignatura: Otra

Edades: 16-17+

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónFotografía/Video

Publicado: 1 meses atras | 18 de Mayo del 2015 - 21:43:19

OMAR
O Colombia - Barrancabermeja
CAMILO TORRES RESTREPO

     ¡Bienvenidos a la asignatura Lengua y Literatura! Hoy continuamos nuestro aprendizaje, y para ello te traje una propuesta distinta.  Seras el  conductor de la clase, por lo tanto deberás ver, escuchar, leer, reflexionar, y debatir junto a tus compañeros para producir tus propia conocimientos e ideas respecto al tema. Será una tarea de aproximación y reconocimiento de las diferentes tramas discursivas. Las tramas discursivas ¿qu&eacut

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 13-14

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoEditor de páginas WebFotografía/VideoOtras

Publicado: 2 meses atras | 16 de Mayo del 2015 - 01:30:55

Julieta Muchiut
J Argentina - Paraná
Liceo Paula Albarracín de Sarmiento

Proyectos: 2
Un libro electrónico, libro digital, ciberlibro, conocido en Inglés como e-book o eBook, es una versión electrónica o digital de un libro. El presente trabajo tiene como finalidad aprender a usar las herramientas informáticas y tecnológicas necesarias para elaborar un libro electrónico.

Área: Informática | Asignatura: Procesador de Texto

Edades: 11-1212-13

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 14 de Mayo del 2015 - 16:17:04

Eliana Marín Flórez
Colombia - BARRANCABERMEJA
Instituto Técnico en Comunicación Barrancabermeja

. INTRODUCCIÓN Los residuos solidos constituyen un problema para muchas sociedades, sobre todo para las grandes urbes así como para el conjunto de la población del planeta, debido a que la sobrepoblación, las actividades humanas modernas y el consumismo han incrementado mucho la cantidad de basura que se genera; lo anterior junto con el ineficiente manejo que se hace con dichos residuos (quemas a cielo abierto, disposición en tiraderos o vertederos ineficientes) provoca problemas tales como la contaminaci&oa

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 16-17+

Herramientas: No definido

Publicado: 2 meses atras | 13 de Mayo del 2015 - 20:56:43

IGNACIO AREVALO MAZO
I Colombia - BARRANCABERMEJA
Instituo Privado

Proyectos: 1Favoritos: 1
Querido Estudiante Hoy 9 de Mayo, damos la bienvenida a este espacio pensado para ustedes y sus compañeros. Para iniciar tengan en cuenta las siguientes indicaciones: Leer muy bien el material suministrado, conformar sus equipos de trabajo, consultar de forma clara y concreta. Esperamos que este espacio sea de gran interés y permita afianzar conceptos para fortalecer nuestros conocimientos ya asi poder afrontar retos con seguridad y disposición ante los procesos en la e

Área: Informática | Asignatura: Redes

Edades: 15-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBase de DatosSimulacionesOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoBlogsWikiEditor vectorial (Flash, Svg, etc)Compositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Editor de páginas WebFotografía/VideoOtras

Publicado: 2 meses atras | 12 de Mayo del 2015 - 11:41:41

DANNY SANABRIA ACUÑA
Colombia - BARRANCABERMEJA
SENA

Recursos: 1
 ¡¡¡.Bienvenidos queridos lectores !!!                         Los invito a atravesar está página invadidos por el pánico, la angustia, la ansiedad  y el escalofrío que  producen las lecturas de los cuentos de terror. Será una entretenida y constructora experiencia...                        Los cuentos de terror sacan a flote nuest

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 13-14

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - Información

Publicado: 2 meses atras | 12 de Mayo del 2015 - 04:42:43

Díaz Bárbara
D Argentina - partido de la costa
eesn°4

Proyectos: 1
El diario intimo personal es un género que se organiza en torno a la referencia de sucesos que le acontecen al autor, pensamientos e ideas provocados en distintos días de su vida. El diario de Ana Frank es un escrito plagado de sentimientos y confesiones, es una evidencia del horror desde la mirada de una niña que se va haciendo adulta, un valioso testimonio tanto de la guerra y de la opresión durante la ocupación nazi, como de la lucha contra la discriminación y las persecucio

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 15-16

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónWikiFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 11 de Mayo del 2015 - 22:46:40

Doris Visenz
D Argentina - General Acha La Pampa
Colegio Secundario

   ¿Qué es poesía?..................................................................................................................................    El espacio punteado está destinado a la respuesta, diferente, como cada uno de ustedes, que puedan dar al interrogante planteado. El por qué de esta afirmación lo van ha encontrar al finalizar esta tarea. Les propongo, a través de ella, descubrir la razón por la cual un poeta dijo alguna vez: &q

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 12-13

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 11 de Mayo del 2015 - 21:56:06

Ana Delia Leiva Diaz
A Argentina - Media Agua, San Juan
Carlos Doncel

Hoy en día los medios de comunicación nos brindan información en forma permanente y tenemos todos los datos disponibles minutos después de que han ocurrido, aún cuando sucedan a kilómetros de distancia. Sin embargo, esto no siempre fue así. Muchas personas dedicaron años de sus vidas a investigar y fueron realizando descubrimientos e inventos que posteriormente permitieron crear los medios de comunicación actuales. La imprenta de Gutenberg fue el invento principal pa

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Otra

Edades: 16-17+

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónFotografía/VideoOtras

Publicado: 2 meses atras | 11 de Mayo del 2015 - 17:28:14

Marina Soledad García
M Argentina - Río Negro
CET 24

Proyectos: 1
                            Esta propuesta de trabajo se plantea con el fin de que los alumnos se introduzcan en el género policial, a partir de la lectura de diferentes cuentos de autores reconocidos, indagación sobre estructura y temática de dicho género y además puedan a través de su análisis y comprensión producir sus propios relatos policiales.      

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 14-15

Herramientas: No definido

Publicado: 2 meses atras | 11 de Mayo del 2015 - 08:36:03

Bibiana Gallardo
B Argentina - San Patricio Del Chañar
CPEM N° 31

Proyectos: 1
Con la secuencia de actividades que aquí se presenta se pretende abarcar una serie de temas que podemos enumerar a través de los siguientes conceptos: -    Lenguaje -    Lengua -    Habla -    Dialectos -    Cronolectos -    Sociolectos Se pretende que cada alumno “resignifique” ideas que ya tiene.  Cada uno de los alumnos de tercer año, de entre 15 y 16 años de tercer año, sabe que no todos hablamos igua

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 15-16

Herramientas: Sistema OperativoOtras

Publicado: 2 meses atras | 10 de Mayo del 2015 - 22:58:54

edgardo daniel muñoz
e Argentina - Neuquén
CPEM Nº 62

Proyectos: 2