Gestor de Proyectos de Clase

Últimos Proyectos de Clase

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Se denomina microemprendimiento a diversos tipos de microempresas que generan ganancias, que son de propiedad y administración de los propios emprendedores que trabajan ellos mismos en estas empresas y que en general no tienen empleados, si no que se trata de emprendimientos individuales o familiares que requieren una muy baja inversión. Un aspecto muy importante a valorar a la hora de crear o gestionar una microempresa es que existen sistemas de financiación creados especialmente para este tipo de empre

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Ecología

Edades: 16-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBase de DatosManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 07 de Junio del 2015 - 19:24:54

Sebastian Passini
S Argentina - buenos Aires
instituto san jose obrero

Proyectos: 1
.Meli Folil Küpan en mapuzungun significa mis raíces, mis orígenes, lo que soy, identidad, la partencia está dada por mi historia. En ese contexto, este proyecto busca fortalecer las identidades locales a través de procesos de investigación/publicación de historias familiares.

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 15-16

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónOrganizadores GráficosBlogsWikiEditor de imágenes (Photoshop, etc)Editor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 07 de Junio del 2015 - 15:52:55

Baez Trujillo
Chile - Osorno
Colegio Creación Osorno

Proyectos: 1
Es una clase muy práctica e interactiva.  se empieza por indicarles a los estudiantes que coloquen su nombre en una hoja, debe ocupar toda la hoja. (aunque según iniciativa del maestro puede ser otro elemento, como dibujos, paisajes, poemas, etc), lo importante es que ocupe toda la hoja.  Luego, se recogen las hojas, y se empieza a dialogar con los estudiantes acerca de los valores, mientras se lo hace, se van doblando las hojas por la mitad.  Ahora a medida que se va dialogando, se les coloca un reto, por ejemplo:

Área: Competencias Ciudadanas | Asignatura: Convivencia

Edades: 15-16

Herramientas: Otras

Publicado: 4 semanas atras | 05 de Junio del 2015 - 18:23:22

Rolando Samaniego
R Ecuador - Quito
COLEGIO NACIONAL POMASQUI

Proyectos: 1Recursos: 1Favoritos: 1
A lo largo de la historia, el ser humano ha utilizado diferentes recursos provenientes de la naturaleza, para realizar distintos trabajos y satisfacer sus necesidades básicas. La primer fuente de energía, creada por el hombre fue "el fuego", producido por la combustión de la madera, que permitió la supervivencia del hombre prehistórico. Luego, se utilizó el carbón vegetal, y en la Revolución Industrial, el "carbón mineral" para calentar el agua de las máqu

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 13-1414-15

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de tecladoEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 05 de Junio del 2015 - 13:18:32

Cecilia Malaspina
C Argentina - V.Regina, Rio Negro
C.E.M 145

Proyectos: 1
Factorizar un polinomio me permite identificar fácilmente los ceros de un polinomio pero ... "los ceros" de un polinomio no valen cero. Entonces ¿ a qué me refiero cuando hablo de ceros de un polinomio ? Te invito a descubrirlo por medio de esta WebQuest, realizando una actividad grupal que además te permitirá desarrollar competencias de trabajo en equipo

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: 15-16

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 04 de Junio del 2015 - 16:17:21

Alejandra Luisa Tejerina
A Argentina - Aguaray
Escuela de Educación Técnica 3120

Proyectos: 1
.Energia- Que entendemos por Energia- Donde encontramos energia- que tipos de energia conoces- que es energia renovable y no renovable. ejemplos- cambios energeticos  

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Física

Edades: 14-15

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónFotografía/VideoOtras

Publicado: 4 semanas atras | 04 de Junio del 2015 - 10:20:28

Ana Alejandra Lococo
A Argentina - Junin de los Andes
CPEM Nº /

Debido a que el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones aplica para la mejora de los procesos productivos en todos los sectores ya sea industria, comercio, servicios, sector primario y extractivo, etc, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo económico,  social y tecnológico de su entorno y del país, así  mismo ofrecer a los aprendices formación en herramientas ofimaticas, redes sociales y col

Área: Informática | Asignatura: Internet - Comunicación

Edades: 14-1515-16

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - Comunicación

Publicado: 4 semanas atras | 03 de Junio del 2015 - 22:31:14

NIKONO MARTINEZ COTES
N Colombia - VALLEDUPAR
IE LA ESPERANZA

Proyectos: 1Recursos: 1
En la naturaleza existe una sorprendente diversidad de tipos celulares que, a la vez, tienen una notable similitud. Cada célula es capaz de llevar a cabo esencialmente los mismos procesos: obtener y asimilar nutrientes, eliminar los residuos, sintetizar nuevos materiales para la célula y, en muchos casos, moverse y reproducirse.   Todas las células comparten dos características esenciales; la primera es la membrana celular que separa el citoplasma de la célula de su ambiente externo y la segunda es el ma

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 13-14

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónSimulacionesWikiFotografía/Video

Publicado: 1 meses atras | 01 de Junio del 2015 - 21:46:04

maria fernanda falconier
m Argentina -
CEM 83

Proyectos: 1
Poder llegar a comprender los efectos geométricos provocados por la variación de los parámetros de una función cualquiera sobre su gráfica se considera un propósito de aprendizaje matemático fundamental. Sin embargo, los estudios dan cuenta de las dificultades que tienen los estudiantes para representar gráficamente una función cuadrática dada su escaza comprensión de los efectos geométricos mencionados anteriormente, producto de una enseñanza basada, en

Área: Matemáticas | Asignatura: Otra

Edades: 15-16

Herramientas: Simulaciones

Publicado: 1 meses atras | 01 de Junio del 2015 - 21:20:11

Sonia Ponteprimo
S Argentina - General Pico
Juana Azurduy

Proyectos: 1
  INTRODUCCIÓN La recta numérica o recta real,  es un gráfico unidimensional o línea recta la cual contiene todos los números reales ya sea mediante una correspondencia biunívoca o mediante una aplicación biyectiva, usada para representar los números como puntos especialmente marcados, por ejemplo los 

Área: Matemáticas | Asignatura: Otra

Edades: 13-14

Herramientas: Hoja de CálculoBase de DatosOrganizadores GráficosWiki

Publicado: 1 meses atras | 01 de Junio del 2015 - 20:17:23

MICAELA SELEME
M Argentina - RIO NEGRO
CENS N°2

Proyectos: 1
¿COMO ESTÁ FORMADO EL ÁTOMO? Sin duda, los primeros humanos observaron la materia y se hicieron preguntas sobre su comportamiento y composición. A medida que pasaron los años y mejoraron los métodos de investigación, los científicos de todos los tiempos y culturas dejaron registros escritos de sus estudios sobre la materia. El modelo actual de la composición de la materia se basa en cientos de años de trabajo que comenzaron cuando los observadores se dieron cuenta de que ex

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 13-14

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónEditor de imágenes (Photoshop, etc)

Publicado: 1 meses atras | 01 de Junio del 2015 - 15:45:33

Luciana Correa
L Argentina - Villa Regina, Rio Negro
CET 18

Metamorfosis culinaria Gertrudis es la cocinera del jardín de infantes "Hadas y duendes" en la ciudad de El Bolsón hace más de 20 años. A este jardín asisten niños desde los 0 a 5 años que provienen de familias muy diferentes. Estas diferencias culturales se relacionan con la historia de esta pintoresca ciudad. Sus primeros habitantes fueron los Tehuelches, luego llegaron los españoles, algunos chilenos, los alemanes (que modificaron la identidad del pueblo para siempre) y, fina

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Otra

Edades: 16-17+

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBase de DatosManejo de ratónManejo de tecladoWikiEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 1 meses atras | 01 de Junio del 2015 - 10:09:32

MARIA LUZ CARDOZO
M Argentina -
IFDC El Bolsón

Proyectos: 1
¨¨LOS PLÁSTICOS Y SUS USOS¨¨   INTRODUCCIÓN ¿Cómo conocer los plásticos y sus usos? Los plásticos en el siglo XXI Es difícil concebir el mundo moderno sin plásticos. Estos materiales han sustituido en muchas aplicaciones a los metales, las fibras como el algodón y al vidrio, debido a sus variadas características y a su bajo costo. Los materiales como los plásticos y los elastómeros (polímeros qu

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 14-15

Herramientas: Internet - InformaciónWikiFotografía/VideoOtras

Publicado: 1 meses atras | 01 de Junio del 2015 - 00:19:33

YANINA SELEME
Y Argentina - Rio Negro
cem n82

.Lectura crítica del texto icónico-verbal. Situación comunicativa: Enunciador, enunciatario, referente, propósito, contexto de situación. El lenguaje verbal y el lenguaje icónico. Las lenguajes retóricos de ambos lenguajes. Los valores y presupuestos ideológicos. Denotación y connotación.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 14-1515-1616-17+

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónWiki

Publicado: 1 meses atras | 31 de Mayo del 2015 - 23:01:02

Angel Cruz
México -
Colegio de bachilleres

Proyectos: 1
Los cambios de estado son procesos reversibles Todas las sustancias se hallan en la naturaleza en uno de los tres estados que son: solido, liquido o gaseoso, dependiendo de sus condiciones de presión y temperatura. Las características de cada uno de los estados son: SOLIDO: Mantienen su forma Son incompresibles Se dilatan ( y contraen) LIQUIDO: No tienen forma propia Son incompresibles Se dilatan y contraen Se mezclan GASEOSO: No tienen  forma propia Se expanden Se comprimen Se dilatan y contraen Se d

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 12-1313-14

Herramientas: Sistema OperativoInternet - InformaciónSimulacionesManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 1 meses atras | 31 de Mayo del 2015 - 21:13:38

Graciela Suarez
G Argentina - Chubut
escuela

Proyectos: 1