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Últimos Proyectos de Clase

número de proyectos: 11782 | página 233 de 785

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. los niños aprenden interactuando con su entorno y transformando activamente sus relaciones con el mundo de los adultos, de las cosas y de los acontecimientos. en cierto sentido, los niños participan de la construcción de su identidad y la de las otras personas”. el proyecto “yo me llamo, tú te llamas”, es una propuesta de desarrollo curricular y transversal para el grado primero de la escuela normal superior sagrado corazón sede luisa benítez de morales , implementando estrategias

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Escritura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónBlogsFotografía/VideoScratch

Publicado: 2 años atras | 05 de Marzo del 2013 - 09:43:07

Sandra Mosquera Tabares
S Colombia -
Universidad Tecnologica de Pereira

Proyectos: 8
. una serie de investigadores (piaget, 1932; kohlberg, 1981, 1984; gilligan, 1982) han planteado el estudio de la forma en que se desarrolla el proceso de adquisición de valores sociales, entre ellos los morales. piaget, a partir de los trabajos de durkheim con respecto al logro de la autonomía moral en los niños, se propuso estudiar la forma en que éstos van adquiriendo las normas morales en el contexto de las relaciones con otros niños y no sólo con los adultos, como lo había planteado durkhei

Área: Humanidades | Asignatura: Ética y valores

Edades: 7-88-99-1010-1111-12

Herramientas: Procesador de TextoBlogs

Publicado: 2 años atras | 05 de Marzo del 2013 - 09:37:05

Maria consuelo Vasquez
M Colombia - ANSERMA
CENTRO EDUCATIVO GOMEZ FERNANDEZ

El cuento corresponde a un tipo de discurso: el discurso narrativo, y que para su normal desarrollo, es necesaria la confluencia de importantes habilidades lingüísticas y cognitivas, a saber: habilidad para organizar eventos en torno a un hilo conductor o tema central. la construcción de este macrosignificado trasciende el contenido particular de cada oración y permite construir un relato coherente (coherencia). habilidad para secuenciar eventos en el tiempo (manejo de relaciones temporales). habilidad para establec

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 2 años atras | 05 de Marzo del 2013 - 09:14:53

María Isabel Cobo
M Colombia - ULLOA
IE MARIA INMACULADA

Es necesario recordar que todos los seres humanos tienen las mismas necesidades tanto físicas como espirituales y que requieren del respeto y el aprecio de los demás. considerando que el desconocimiento y el menosprecio por el otro han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad y que esta situación se ve reflejada en nuestro medio, repercutiendo en el ámbito escolar, en el comportamiento de los estudiantes, de los mismos padres de familia y maestros, notándose diferentes nivele

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 10-1111-12

Herramientas: Blogs

Publicado: 2 años atras | 05 de Marzo del 2013 - 09:08:58

MARLENY VALENCIA
M Colombia - MANZANARES
COLEGIO JOSE ANTONIO GAL¿N

El cuento corresponde a un tipo de discurso: el discurso narrativo, y que para su normal desarrollo, es necesaria la confluencia de importantes habilidades lingüísticas y cognitivas, a saber: habilidad para organizar eventos en torno a un hilo conductor o tema central. la construcción de este macrosignificado trasciende el contenido particular de cada oración y permite construir un relato coherente (coherencia). habilidad para secuenciar eventos en el tiempo (manejo de relaciones temporales). habilidad para establec

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 10-1111-12

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 años atras | 05 de Marzo del 2013 - 08:51:50

Raquel Castillo Ospina
R Colombia - LA CUMBRE
IE LA LIBERTAD

A traves del uso de las tic, afinazar el sentido de pertenencia de los estudiantes de la escuela rural pantano grande  vereda san agustin del municipio de anolaima, donde ademas de conocer mejor su regiòn aprenderan el uso bàsico de herramientas tecnològicas como camaras fotograficas, camaras de video, sofwares de fotografia y video.

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Geografía

Edades: No definido

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 05 de Marzo del 2013 - 00:00:00

Jose Vidal Correa Izquierdo
J Colombia - ANOLAIMA
IED Jose Hugo Enciso

Proyectos: 1
Partiendo de saberes y experiencias de cada niño y niña generar aprendizajes significativos que le ayuden a resolver situaciones matemáticas en su entorno.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: No definido

Herramientas: Sistema OperativoInternet - Información

Publicado: 2 años atras | 04 de Marzo del 2013 - 23:28:55

cristy vaquerano
El Salvador - Usulután
Centro Escolar Meardí

Proyectos: 6
. este proyecto, tiene como fin incorporar las diversas herramientas que nos brindan las tic para lograr concientizar a los y las estudiantes del colegio teguaneque sobre la importancia de dar buen uso al tiempo libre con actividades culturales, deportivas y de investigación.

Área: Competencias Ciudadanas | Asignatura: Convivencia

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 04 de Marzo del 2013 - 21:01:01

MARIA TERESA LOZANO
M Colombia - TURMEQUÉ
Teguaneque

Marco conceptual investigar investigar (vocablo que tiene su origen en el latín investigare), este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. también permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto. aprendizaje el aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocim

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Geografía

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 2 años atras | 04 de Marzo del 2013 - 17:18:51

Proyectos CPE - Bolivar
P Colombia -
LUIS LORZA

Descripcion con este proyecto se busca que la comunidad educativa de la sede alto de pajas bajo se vincule activamente en la implementación de las tics para la producción, comercialización y contabilidad del proyecto. ya que en la actualidad los procesos no son tan tecnificados y hacen que la producción sea lenta, y el producto no posea las condiciones necesarias para su comercialización. además se hace necesario que los estudiantes conozcan y se apropien del uso de las tics, para que ellos lleven la s

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: No definido

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBase de DatosRobots, Sensores y SondasWikiEditor vectorial (Flash, Svg, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Editor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 04 de Marzo del 2013 - 17:18:47

Alexander Fernandez Romero
Colombia - Villeta
I.E.D Instituto Nacional de Promocion social

Proyectos: 1Recursos: 2
Marco de referencia el proyecto: mejoramiento de los procesos lectores y escritores en los estudiantes de la institución educativa primavera, sede atanasio girardot, modalidad escuela nueva. debe contribuir con la función de orientar el proceso de formación de estudiantes que transformen la sociedad y la cultura en la cual se desarrollan, apoyado en teorías que lo soporten y le den coherencia en la práctica pedagógica cotidiana. los referentes disciplinares que lo fundamentan son:

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Escritura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 2 años atras | 04 de Marzo del 2013 - 17:14:22

Proyectos CPE - Bolivar
P Colombia -
LUIS LORZA

Marco conceptual diccionario: es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran ordenados alfabéticamente. de dichas palabras o términos se proporciona su significado, definición, etimología, ortografía y, en el caso de algunas lenguas, fija su pronunciación, separación silábica y forma gramatical. la información que proporciona varía según el tipo de diccionario del que se trate. texto: un texto es una composición de signos cod

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Escritura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 2 años atras | 04 de Marzo del 2013 - 17:07:05

Proyectos CPE - Bolivar
P Colombia -
LUIS LORZA

Marco de referencia los proyectos de plantación vegetal son desarrollados y ejecutados especialmente por comunidades que tienen que ver con procesos ambientales o que de una u otra forma sus procesos tienen que ver con esta función, un ejemplo importante son las comunidades interesadas y especializadas en la ornamentación como el laboratorio de innovaciones biológicas de chile. actualmente a nivel nacional se encuentra información al respecto en ecured, en el temario de artesanía pop

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 2 años atras | 04 de Marzo del 2013 - 16:59:04

Proyectos CPE - Bolivar
P Colombia -
LUIS LORZA

Metodología: se hará una indagación de conocimientos previos de saberes con relación a el manejo de las tics, se realizará un acercamiento a las herramientas tecnológicas en este caso la computadora, y a los diferentes programas interactivos que permitan un mayor aprendizaje en el estudiante. se elaborara un concurso en donde se evaluaran los conocimientos aprendidos en el aula por medio de las tic`s las cuales tendrá la supervisión de los padres mediante el programa. se realizaran pr&aa

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Otras

Publicado: 2 años atras | 04 de Marzo del 2013 - 16:51:46

Proyectos CPE - Bolivar
P Colombia -
LUIS LORZA

Pregunta de investigación: de qué manera las tic contribuyen al mejoramiento del rendimiento académico en matemáticas, realizando operaciones básicas de los estudiantes de la institución educativa primavera sede luis lorza. marco de referencia : http://www.wikisaber.es/contenidos/iboard.aspx?obj=407 http://www.vedoque.com/juegos/cuenta2.html marco conceptual : operaciones matemáticas : suma: la operación suma consiste en obtener el número total de elementos a part

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Otras

Publicado: 2 años atras | 04 de Marzo del 2013 - 16:42:32

Proyectos CPE - Bolivar
P Colombia -
LUIS LORZA