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Mi proyecto de vida
Conscientes de que nos encontramos insertos en un mundo pluricultural, y multirreligioso, queremos responder, desde el área de la educación religiosa escolar, a las demandas educativas de nuestros niños y jóvenes que buscan el sentido de su vida y el encuentro con el absoluto dentro de su cotidianidad, para poder superar las dificultades inherentes al medio en el que se desenvuelven y encontrar razones para fortalecer su fe y su esperanza. la educación religiosa ofrecida por la institución busca crear

Grados: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónBlogsFotografía/Video

Publicado: 1 años atras | 27 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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ELIANA PATRICIA ANACONA MOSQUERA
Colombia - PopayÁn
Instituto Técnico Agropecuario y Forestal Smurfin Kappa Carton de Colombia

Proyectos: 1
El mercado verde
Este proyecto se realizará con los niños de grado sexto y séptimo el primer semestre del año 2012. el objetivo del proyecto es conocer la importancia y la utilidad de materiales renovables para realizar con ellos empaques para diferentes productos. cada estudiante de los grados sexto y séptimo utilizará materiales renovables provenientes de recursos naturales como los árboles (los papeles, los cartones, las hojas, frutos y semillas) y otros materiales para realizar un empaque que pueda se

Grados: 12-1313-14

Herramientas: Fotografía/VideoOtras

Publicado: 1 años atras | 27 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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sandra Marcela Rodríguez López
Colombia - Calima
Instituto Tecnico Agropecuario y Forestal Smurfit Cartón de Colombia

Proyectos: 1
Feria de la ciencia
Este proyecto se realiza con todos los estudiantes del colegio itf de calima el darién de los grados sexto a undécimo en el primer semestre del año 2012. el objetivo del proyecto es: elaborar diferentes modelos a escala de tecnologías amigables con el medio ambiente. los estudiantes de los grados sexto a undécimo utilizarán materiales de distinta procedencia y lo más importante aquellos materiales que no necesitan y que en sus casas ya no tienen un uso. los estudiantes deberán exponer e

Grados: 12-1313-14

Herramientas: No definido

Publicado: 1 años atras | 27 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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german duque
Colombia - Manizales
itaf

Proyectos: 1
Diseño de una unidad didáctica
. en el mundo moderno globalizado es necesario el conocimiento de lenguas extranjeras como soporte de interacción, principalmente el inglés como herramienta de comunicación en el mundo posmodernista. en esta actividad se pretende que los estudiantes puedan trabajar su parte oral y escrita a la hora de presentarse con una persona de habla inglesa, poniendo en práctica lo aprendido teóricamente a través de la utilización de un software interactivo, donde puedan practicar su parte oral. para finali

Grados: 10-1111-12

Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 1 años atras | 27 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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Juan Carlos Monsalve Marín
Colombia - Trujillo
ITAF CALIMA EL DARIÉN

Proyectos: 1
Mitos, leyendas y medicina tradicional en cajibÍo
Aprovechando el acercamiento que los jóvenes y jovencitas del instituto técnico agropecuario y forestal de cajibio tienen con los y las abuelas del sector de cenegueta, por cuanto los reúnen esporádicamente para conmemorar su importancia y aporte socioeconómico y político en la región; me nace la idea de recopilar información oral que dichos abuelitos han recibido de generación en generación para explicarse fenómenos relacionados con los mitos, leyendas y todos aqu

Grados: 14-1515-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónFotografía/Video

Publicado: 1 años atras | 27 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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JOSÉ GUILLERMO DÍAZ BASTIDAS
Colombia - PopayÁn
Instituto Tecnico Agropecuario y Forestal (Cajibio)

Proyectos: 1
Conocimiento del proceso administrativo
.la aplicación del proceso administrativo en el sistema contable es indispensable para lograr los resultados contables necesarios para la mejor alternativa en la toma de decisiones de cualquier ente economico.

Grados: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaOrganizadores GráficosBlogsWiki

Publicado: 1 años atras | 26 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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graciela narvaez ortiz
México - Huehuetoca
Centro Universitario los Ángeles

Proyectos: 1
Construccion de mapas conceptuales digitales
Implementacion de software educativo para la creacion de mapas conceptuales a traves de bizagi y bookvar en la implementacion de construccion del conocimiento a traves del aprendizaje visual

Grados: 10-1111-12

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónOtras

Publicado: 1 años atras | 23 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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Myxpa Inxtab
Colombia - BogotÁ
Instituto Felix Restrepo

Proyectos: 1Currículos: 4
Las Regiones y Recursos Naturales de la Tierra
Las regiones y recursos naturales de la tierra. elâ reconocer las diferentesâ regiones naturales que se encuentran distribuidas en nuestro planeta tierra, es el conocimiento mã¡s grato e interesante en el que nos podemos involucrar, su estudio provocarã¡ sin duda, algunas â reflexiones en torno a los diferentes componentesâ que se involucran para dar origen a tan exacta naturaleza que convive y se armoniza a travã©s de relacionarse sin proponã©rselo y haciendo esto un

Grados: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 1 años atras | 22 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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MARÍA ARACELI GOMEZ HERNANDEZ
México - Ameca
"María Luisa Bañuelos de Orozco Romero"

Proyectos: 1
Las herramientas
Se pretende que el estudiante mediante una presentación en scratch, dé a conocer la funcionalidad de algunas herramientas para limar, apretar, cortar y medir. estándares componente: apropiación y uso de la tecnología competencia: relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura. desempeño: analizo el impacto de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacci&o

Grados: 10-1111-12

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónScratch

Publicado: 1 años atras | 22 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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Carlos Andrés Vásquez
Colombia - Palmira
I.E la Milagrosa

Proyectos: 2
Ludomatematicas
Desarrollar un programa con scratch donde el personaje haga preguntas de aritmetica, las grabe en una lista y de acuerdo a las respuestas realize un dibujo. punto a punto

Grados: 14-1515-1616-17+

Herramientas: Scratch

Publicado: 1 años atras | 22 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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Henry Leonardo Avendaño Delgado
Colombia -
IEDI SUTATAUSA

Proyectos: 3
Las cinco vidas del gato
.el aplicativo scratch, como herramienta integradora de proyectos de aula, con diferentes enfoques. este taller se basa en agrupar mediante un aplicativo en scratch proyectos desarrollados en las diferentes areas del conocimiento, como lo son: matematica, tecnologia, ciencias naturales, agroindustria, y educación fisica. lo denominamos las cinco vidas del gato, por que integra cinco areas a travez de la herramienta scratch cuya imagen es un gato.

Grados: 12-1313-14

Herramientas: Scratch

Publicado: 1 años atras | 22 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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Henry Leonardo Avendaño Delgado
Colombia -
IEDI SUTATAUSA

Proyectos: 3
El universo
El desarrollo del tema basado en el universo, tal y como nosotros lo entendemos,para la explicacion hacia los destudiantes, dando entendimiento y didcaticas realizadas en le centro del tema y ha de constituir un proceso de investigación del propio profesorado. de esta forma, la formulación de , convertirse a la vez en un instrumento de renovación para el profesorado.

Grados: 7-88-99-10

Herramientas: Sistema OperativoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 1 años atras | 22 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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iron alexander fuentes rodriguez
Colombia - BogotÁ
Fuerzas armadas

Proyectos: 1
Semejanza y congruenecia entre triangulos
En el siguiente proyecto, los estudiantes deben enunciar claramente las diferencias y criterios  entre semejanza y congruencia de acuerdo a sus conocimientos previos y ampliados por el docente para ponerlos en práctica en la construcción de un juego en   scratch que ilustre lo aprendido en la clase de geometría sobre estos conceptos.   .

Grados: 12-1313-14

Herramientas: Internet - InformaciónScratch

Publicado: 1 años atras | 22 de Marzo del 2012 - 00:00:00

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JOHANNA CARDENAS MAPURA
Colombia - Palmira
INSTITUCION EDUCATIVA HAROLD EDER

Proyectos: 3