Gestor de Proyectos de Clase

Ciencias Sociales:

Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

1170 proyectos disponibles

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Que el alumno sea capaz de identificar los cambios que ha tenido su comunidad a lo largo del tiempo, apoyándose de diferentes recursos materiales como pueden ser fotografías, videos, dibujos, objetos e incluso visitas de padres de familia o abuelos al salón de clases para que relaten el cómo era la vida antes. 

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 8-9

Herramientas: Fotografía/VideoOtras

Publicado: 6 horas atras | 22 de Octubre del 2014 - 19:19:39

Luz Monserrat Ortiz Soto
L México - Celaya
Escuela Primaria Urbana No. 1 "Miguel Hidalgo"

En los grados sextos se viene enseñando la historia tradicional del municipio de Riohacha, la cual dice que este municipio fue fundado por Nicolás de Federman, y de lo cual no hay actas de fundación, lo que motivo investigaciones por parte de la academia de historias de la Guajira sobre la fundación de Riohacha, las cuales se realizaron y concluyeron que esta ciudad no fue fundada por Nicolás de Federman si no que fue poblado por pescadores de la Isla de Cubagua ante esta realidad y la aceptación de esa tesis, se ha venido generando problemas de aprend

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 9-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaManejo de ratónManejo de tecladoBlogsEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/VideoOtras

Publicado: 15 horas atras | 22 de Octubre del 2014 - 09:38:02

Carlos Arturo Daza Guerra
C Colombia -
Isabel Maria Cuesta Gonzalez

.PERFIL PROFESIONAL

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Otra

Edades: 16-17+

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - Comunicación

Publicado: 2 días atras | 20 de Octubre del 2014 - 14:33:34

LETICIA RUIZ CRUZ
L México - MEXICO
CESAN

Proyectos: 1
~~Cada año observamos alrededor del globo la ocurrencia de diferentes fenómenos naturales de origen climatológico, como sequías e inundaciones. Nos podemos dar cuenta de que hay años donde hay mayor ocurrencia de este tipo de fenómenos, lo que sugiere que muchos de estos eventos adversos pueden estar interconectados o tener un origen común. Todo ello ha llevado a la comunidad científica a tomar interés en investigar cuál es el evento que puede causar tantas alteraciones en el clima, así mismo, los estudiantes del grad

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Geografía

Edades: 12-1313-1414-1515-16

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsWikiFotografía/Video

Publicado: 4 días atras | 18 de Octubre del 2014 - 19:37:29

REGINALDO ACOSTA ARRIETA
R SUCRE - SINCELEJO
INST EDUCATIVA VICTOR ZUBIRIA

Proyectos: 1
En este  espacio se describirá la introducción del Imperio Inca.   Queridos estudiantes: muchos de ustedes han escuchado  hablar del  IMPERIO INCA. Esta es la oportunidad de conocer un poco más de  esta cultura y valorar más a nuestra patria. Hacia 1470, a fines del siglo  XV, los pueblos de Andinoamérica Ecuatorial enfrentaron la conquista de ejércitos que venían desde el Sur: Los Incas. LOS INCAS fueron un señorío que surgió en el sur del actual Perú. A base de alianzas  y co

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 9-10

Herramientas: Otras

Publicado: 5 días atras | 17 de Octubre del 2014 - 20:01:14

Gioconda Villacís
G Ecuador - Ambato
Escuela Augusto salazar

  El proyecto que nos ocupa en el momento, tiene por objeto fomentar las competencias  ciudadanas que les permitan a los estudiantes del grado 2º de la Institución Educativa Julio Restrepo y Centro Educativo Rural el Carmelo  mejorar la convivencia escolar,  para lograr este fin consideramos es pertinente utilizar las tecnologías de la Información y la comunicación como una herramienta  a partir  de la cual se pueden desarrollar  capacidades  para la resolución adecuada de los conflictos y  la comprensi&oacut

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Otra

Edades: 7-88-9

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogs

Publicado: 1 semanas atras | 15 de Octubre del 2014 - 16:20:55

Elizabeth Alvarez Restrepo
- Salgar
Institución Educativa Julio Restrepo

Recursos: 1
La finalidad básica que pretendemos  es que los niños  conozcan los distintos oficios y profesiones propios de su entorno, ya que es muy importante que aprendan las diferentes trabajos y funciones que se desempeñan en ellos, para que puedan responder a preguntas como ¿De que me gustaría trabajar cuando sea grande? ¿ Que trabajo realizan mis padres? , entre otras.                                                

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Otra

Edades: 5-6

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoWikiFotografía/Video

Publicado: 2 semanas atras | 10 de Octubre del 2014 - 10:39:00

yohana martins
y Argentina - cordoba
general san martin

.El presente proyecto de aula tiene como objetivo desarrollar en los estudiantes de grado 10 herramientas teóricas y metodológicas que les permitan llevar a cabo una investigación social. Dicha actividad se enmarcará dentro del proyecto transversal de “Siempre Seremos los Mejores” que desarrolla actividades en torno a la prevención del consumo de sustancias psicoactivas dentro de la I.E. el Diamante. Se trabajaran herramientas conceptuales y analíticas sobre la problemática del consumo de sustancias psicoactivas en la comunidad a la

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Otra

Edades: 16-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 semanas atras | 09 de Octubre del 2014 - 21:40:17

Marysabel Londoño
M Colombia -
I.E. el diamante

Proyectos: 1
                                                      La Revolución mexicana fue un conflicto armado que tuvo lugar en México. Comienzo el 20 de noviembre de 1910 y culminó en 1917. El objetivo inicial era luchar contra el orden establecido por el entonces presidente de México Porfirio Díaz, pero a medida que transcurrió el tiempo  se convirtio en una guerra civil. Es uno de los acontecimientos histór

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 15-16

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - Información

Publicado: 2 semanas atras | 08 de Octubre del 2014 - 20:51:10

Gissela Gutierrez
G México -
Colegio de bachilleres del estado de Chihuahua

.En esta webquest se pretende que se conozca todo el proceso de conquista de la Gran Tenochtitlan, ademas de saber lograr hacer un resumen y un esquema del mismo.

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 15-16

Herramientas: Internet - InformaciónOtras

Publicado: 2 semanas atras | 08 de Octubre del 2014 - 10:54:44

Sergio Perez Corral
S México - CHIHUAHUA
Bachilleres Plantel 4

Proyectos: 1
La revolución mexicana fue un conflicto armado que tuvo lugar en México a partir del 20 de noviembre de 1910 al 28 de julio de 1920, este es uno de los procesos más relevantes de México pues gracias a esta México supero décadas de pobreza, injusticia y desigualdad. Es por eso que cada año México celebra el inicio de este gran proceso mexicano el 20 de noviembre. En la siguiente webquest aprenderás por medio de diferentes actividades la relevancia que tuvo la revolución mexicana en nuestro país y reflexionara sobre l

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 15-16

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - Información

Publicado: 2 semanas atras | 08 de Octubre del 2014 - 07:55:31

jesus josue guerrero garcia
j México - chihuahua
COBACH 4

Proyectos: 1
TENOCHTITLAN La palabra Tenochtitlán, deriva de las palabras tetl (piedra) y nochtli (tuna), que integradas a la palabra tlan, que determina abundancia, construyen la palabra tunal. Esta región es mítica porque hasta el día de hoy, los investigadores no han podido encontrar evidencias arqueológicas de este lugar. Aunque basándose en los códices y otros escritos se cree que estuvo cerca de lo que hoy es el estado de Nayarit, es decir al noroeste de la ciudad de México.  Tenochtitlán, que posee un mar

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 15-16

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/VideoOtras

Publicado: 2 semanas atras | 07 de Octubre del 2014 - 23:11:14

Madeline Gamez Cardenas
M México - chihuahua
cobach 4

México Tenochtitlan (lugar de tunas sobre piedra/las tunas son las frutas que da el nopal) Fue la capital del Imperio mexica. La fundación de la ciudad es un hecho cuya historia se mezcla con la leyenda. La mayoría de las fuentes cita como fecha de fundación de la ciudad el 26 de julio de 1325, de acuerdo con la información proporcionada por los mexicas y que se encuentra registrada en varios documentos. 

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 15-16

Herramientas: No definido

Publicado: 2 semanas atras | 07 de Octubre del 2014 - 21:36:59

Eduardo Montes Zuñiga
E México - Chihuahua
Colegio de Bachilleres Plantel 4

~México-Tenochtitlan fue la capital del Imperio mexica.1 La fundación de la ciudad es un hecho cuya historia se mezcla con la leyenda. La mayoría de las fuentes cita como fecha de fundación de la ciudad el 26 de julio de 1325, de acuerdo con la información proporcionada por los mexicas y que se encuentra registrada en varios documentos. La leyenda de la fundación señala que México-Tenochtitlan fue poblada por un grupo de tribus nahuas migrantes desde Aztlán, lugar cuya ubicación precisa se desconoce.

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 15-16

Herramientas: Internet - InformaciónOtras

Publicado: 2 semanas atras | 07 de Octubre del 2014 - 17:41:17

fernanda estrada martinez
f México - Chihuahua
colegio de bachilleres del estado de chihuahua plantel 4

la revolución mexicana este fue un hecho muy importante en la historia del país, pues gracias a ella somos un país libre y soberano y ya no estamos sujetos a una dictadura, en esta webquest vamos a buscar porque inicio la revolución, quienes eren los personajes mas sobresalientes, y las consecuencias que trajo. 

Área: Ciencias Sociales | Asignatura: Historia

Edades: 15-16

Herramientas: Internet - Información

Publicado: 2 semanas atras | 06 de Octubre del 2014 - 21:24:55

jesus tarango mendoza
j México - chihuahua
bachilleres plantel 4

Proyectos: 1