Gestor de Proyectos de Clase

Ciencias Naturales:

Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

2651 proyectos disponibles

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Este proyecto va dirigido a la comunidad educativa del centro educativo santa fe, ubicada en el municipio de saravena, arauca, donde se cuenta con alrededor de quince familias y cuyo acceso a la vereda es por carretera destapada. el proyecto busca fomentar el interés para aprender las ciencias naturales teniendo como base el uso de las tic para que los niños desde sus inicios asimilen y obtengan buena recepción en el aprendizaje de esta área.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 21 de Febrero del 2013 - 16:03:47

BLANCA NUBIA CASTRILLON
B Colombia - SARAVENA
SANTA FE

Los alumnos de básica primaria de la institución educativa académica y técnica agropecuaria los canelos – sede la libertad, presentan un desconocimiento en la destrucción del medio ambiente, conllevándolo a un mal manejo de los residuos.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Sistema OperativoPresentador MultimediaInternet - InformaciónHoja de CálculoManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 años atras | 21 de Febrero del 2013 - 11:39:57

Rodolfo Moreno Daza
R Colombia - SANTA ROSA DEL SUR
Centro educativo La libertad

Este trabajo se realiza por la necesidad que existe en la creación de conciencia entre los seres humanos mediante el uso de las tic, para hacer uso racional del agua ya que este preciado líquido generador de vida se está viendo gravemente amenazado precisamente por la irresponsabilidad con que cada día se asume esta situación. cada vez se observa las nuevas y diferentes formas de contaminación: arrojar basuras a los ríos, mares, lagos etc. la tala indiscriminada de árboles, la minería ilegal entre otras. todas estas actividades han

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - Comunicación

Publicado: 2 años atras | 21 de Febrero del 2013 - 10:40:36

ALBERTINA MORENO TAPIAS
A Colombia -
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA FE SEDE APARTADA DE MARACAYO

Proyectos: 1
Con este proyecto se pretende motivar a los niños y niñas de la sede rural cencieros en el tema de las plantas: us caracteristicas,  partes y la importancia de éstas en la vida del hombre. ademas implementar el uso de herramientas tecnologicas como la camara digitaly el computador  en la identificacion de la gran variedad de plantas y flores que hay en la vereda.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 21 de Febrero del 2013 - 00:00:00

LUZ AMANDA HERRERA HENAO
L Colombia - GUADUAS
IED MIGUEL SAMPER

Proyectos: 1
En nuestra institución día a día se observa falta de conciencia por el deterioro del medio ambiente. esta situación le plantea a la comunidad educativa la necesidad urgente de conocer su ambiente natural, apreciar el valor y el significado profundo de vivir en armonía con la naturaleza buscando el equilibrio de los elementos que componen el medio ambiente como: agua, aire y suelo. con este proyecto pretendemos concienciar y enseñar a la comunidad educativa la importancia del embellecimiento en nuestro entorno, lo indispensable del agua para los

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogsWiki

Publicado: 2 años atras | 21 de Febrero del 2013 - 00:00:00

EDITH GAITAN AGUIRRE
E Colombia -
I.E.D.Colegio Básico postprimaria Hortigal SEDE: Paz Paz

El proyecto cuidado y conservación del agua es una propuesta que busca integrar algunas áreas del conocimiento a través de la utilización de las tics como mediadoras en la tranversalización y afianzamiento de saberes con el fin de hacer más eficientes y productivos los procesos de enseñanza aprendizaje, aprovechando los recursos y posibilidades que ofrecen las tecnologías. durante la ejecución del proyecto los estudiantes de la institución educativa san pedro claver contarán con la posibilidad de explorar diferente

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónOtras

Publicado: 2 años atras | 21 de Febrero del 2013 - 00:00:00

LUZ MIRYAM VELEZ
L Colombia - VILLAMARIA
COLEGIO SAN PEDRO CLAVER

En la actualidad se presenta un grado alto de dificultad en cuanto a la clasificación de los seres vivos y aún más en los animales en las actividades escolares, debido a las pocas metodologías aplicadas por los docentes en el área de las ciencias naturales, frecuentemente los estudiantes no desarrollan una base verdaderamente sólida en las ciencias naturales. puesto que es una disciplina donde los conceptos se construyen gradualmente a partir de conceptos más simples, los estudiantes que no han logrado una base firme experimentaran dificultad en

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Internet - InformaciónWiki

Publicado: 2 años atras | 20 de Febrero del 2013 - 21:13:35

VILMA PEREZ VELASCO
V Colombia - MAHATES
ESC. NVA. DE TODO SONRISA

Los proyectos ambientales, son el mecanismo más acertado para la construcción de una cultura ambiental sostenible, fomentada desde el aula de clase, cuyo objetivo es mejorar el entorno. son proyectos que incorporan la problemática ambiental, local al quehacer de las instituciones educativas teniendo en cuenta la dinámica natural y socio cultural. para mejorar el hostil momento que hay contra la naturaleza , es vital consolidar una nueva cultura, que busque espacios donde el medio ambiente sea el eje y encuentre propuestas que permitan un nuevo renacer. se con

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Ecología

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Editor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 20 de Febrero del 2013 - 20:27:12

Mariela Moreno Gamba
M Colombia - EL PEÑÓN
Escuela Rural El Órgano

La estructura del proyecto se desarrollará en tres estaciones que nos conllevan a realizarlo en tres etapas de la siguiente manera: primera estación: “descubriendo el mar”: segundo semestre del año escolar 2012. segunda estación: “descubriendo la ciudad”: primer semestre del año escolar 2013. tercera estación: “descubriendo la selva”: segundo semestre del año escolar 2013.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Simulaciones

Publicado: 2 años atras | 20 de Febrero del 2013 - 19:55:05

Nancy Ravelo Rey
N Colombia -
Escuela Rural Pauchal

Proyectos: 1
. la estructura del proyecto se desarrollará en tres estaciones que nos conllevan a realizarlo en tres etapas de la siguiente manera: primera estación: “descubriendo el mar”: segundo semestre del año escolar 2012. segunda estación: “descubriendo la ciudad”: primer semestre del año escolar 2013. tercera estación: “descubriendo la selva”: segundo semestre del año escolar 2013.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Simulaciones

Publicado: 2 años atras | 20 de Febrero del 2013 - 10:22:40

Claudia Patricia Vega
C Colombia - EL PEÑÓN
Escuela Rural Terama

Proyectos: 1
En la industria se cultivan a gran escala los microorganismos para realizar importantes transformaciones químicas o para obtener productos comerciales de gran valor. su origen tuvo lugar con los procesos de fabricación del vino y de la cerveza 6000 años a. c. en la actualidad, con la expansión de la biotecnología y los métodos de manipulación genética, los microorganismos han sido modificados para crear nuevos organismos, es decir, pequeñas fábricas vivientes, programadas para obtener productos útiles que los microorg

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: No definido

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 20 de Febrero del 2013 - 10:16:53

Manuel Yapura
M - Villa Allende - 5105 - Argentina
IGSM - IPAS

Proyectos: 3
Planteamiento del problema los niños de 8 a 11 años han pasado por etapas difíciles: como violaciones sexuales, viven con padrastro, madrasta y en hacinamiento (una habitación para toda la familia), lenguaje soez hacia los órganos sexuales y para referirse a las personas que han tenido varias parejas, falta de amor, soledad, abandono, maltrato físico y psicológico, no valoran su cuerpo, siguen malos ejemplos de sus progenitores, familiares y vecinos, embarazos desde los 12 años por falta de una adecuada educación sexual. en pleno s

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Blogs

Publicado: 2 años atras | 20 de Febrero del 2013 - 00:00:00

CLAUDIA YANETH OCHOA MIRANDA
C Colombia - VILLA DEL ROSARIO
INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO JUAN FRIO

Proyectos: 1
Planteamiento del problema los principales males causados por la exposición a ruido son: la interferencia en la comunicación, la pérdida de la audición, la perturbación del sueño, y el estrés. aunque no se cuenta con pruebas que lo confirmen, se cree que la interferencia en la comunicación oral durante las actividades laborales puede provocar accidentes causados por la incapacidad de oír llamadas de advertencia u otras indicaciones. entre los peligros a la salud causados por el ruido, el más notable suele ser la pérdi

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Blogs

Publicado: 2 años atras | 20 de Febrero del 2013 - 00:00:00

Alba Luz Jiménez
A Colombia - EL ZULIA
INSTITUCION AGRICOLA RISARALDA

Proyectos: 1
las células, como ya habiamos visto, las células forman a los seres vivos. existen muchos seres vivos en el planeta. en esta ocasión, aprenderemos sobres las plantas, que también son seres vivos porque nacen, crecen, se reproducen y mueren. las plantas nacen de semillas y a diferencia de los animales, crecen en altura durante toda su vida. las plantas también se reproducen. una planta produce muchas semillas de las que más tarde nacen nuevas plantas. por último, las plantas se secan y mueren. las plantas pueden vivir en tres ambientes: terrest

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: No definido

Herramientas: Internet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogs

Publicado: 2 años atras | 18 de Febrero del 2013 - 18:22:51

Mercedes Aguilar
M Guatemala - Guatemala
La Salle

Este proyecto de aula se realiza con el fin de acerca al estudiante a las nuevas tecnologias y al medio ambiente ya que por medio de estas puedan hacer buen uso para presentar sus actividades academicas y asi otras sedes educativas al igual puedan implementarlas. los estudiantes aprende a hacer un buen uso a las basuras que provocan un impacto negativo al medio ambiente, de esta manera reutilizan estas basuras para obtener beneficios como lo son las eras de huertas para cultivos de diferentes plantas florales y vegetales.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-88-99-1010-1111-12

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 18 de Febrero del 2013 - 14:18:55

Olga Herrera Castiblanco
O Colombia - PUERTO RICO
Centro Educativo Centro Indigena Sede Risaralda