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Ciencias Naturales:

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Edad Estudiante

Tipo Proyecto

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EN DISTINTOS MEDIOS SOCIALES, CULTURALES, AMBIENTALES, ENTRE OTROS SE ESCUCHA HABLAR DE LOS IMPACTOS QUE GENERAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS; CON EL PROPÓSITO DE REALIZAR UN BUEN USO DE ESTAS SE PROPONE REALIZAR ESTE TRABAJO DE UTILIZACIÓN DE UN DESECHO FRUTAL COMO ES LA CASCARA DE NARANJA. PRODUCIENDO ADORNOS DOMÉSTICOS Y DEMÁS OBJETOS QUE SURJAN DE LA INNOVACIÓN.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 15-16

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónFotografía/VideoOtras

Publicado: 2 meses atras | 25 de Abril del 2015 - 13:43:23

oscar herrera
o Argentina - santiago del estero
I.S.P.P nº 6

Conocer las propiedades y utilización de los materiales cerámicos. Reconocer los distintos tipos de materiales cerámicos.    

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Otra

Edades: 13-14

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - Información

Publicado: 2 meses atras | 25 de Abril del 2015 - 13:36:20

Natalia Appa
N Argentina - santiago del estero
secundario medellin

El presente proyecto tiene la finalidad de analizar el uso de las TIC´S para mejorar la práctica docente y el proceso de aprendizaje de los alumnos del segundo grado de nivel primaria. Así como proponer diversas actividades que favorezcan el aprendizaje significativo en los discentes. 

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 7-8

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónOrganizadores GráficosManejo de ratónBlogsCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Editor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 25 de Abril del 2015 - 12:37:20

GUDE-GERMÁN
México - Puebla
CENTRO UNIVERSITARIO TEHUACAN

Proyectos: 1
Es muy importante que los alumnos identifiquen las forma en que se presentan las diferentes energías en la naturaleza, su clasificación en energías renovables y no renovables. La necesidad de su utilización como recursos energéticos, características de sus diferentes aplicaciones,el uso diario,analizando la posible escasez de las mismas.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 14-15

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 meses atras | 25 de Abril del 2015 - 12:10:54

myriam mizoguchi
m Argentina - sgo.del estero
escuela tecnica n°8

Esta propuesta pedagógica tiene como objetivo fundamental, abordar el estudio de la Fuerza de Fricción mediante el uso de las Tics, estructurando algunos conceptos básicos de sus propiedades, diseñados e implementados  mediante simulaciones y actividades, con el propósito de que los estudiantes construyan imágenes sobre lo mostrado, apoyados  en una pedagogía activa que ofrece a los estudiantes experiencias de descubrimiento a partir de la actividad científica y tecnológica. 

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Física

Edades: 16-17+

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBase de DatosSimulacionesBlogsWikiEditor vectorial (Flash, Svg, etc)Fotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 19 de Abril del 2015 - 11:57:30

Luis Miguel Gutiérrez Gutiérrez
L Colombia - VALLEDUPAR
I.E Media de Patillal

Proyectos: 1
Te has preguntado alguna vez ¿por qué  nos da hipo?. El cuerpo humano es un conjunto de sistemas que trabajan en equipo y a la vez por separado, logrando así diferentes actividades importantes como: respirar, proveerte energía, cubrirte de enfermedades, sentir los deliciosos sabores y aromas y eliminar los desechos. En esta oportunidad conocerás más sobre el trabajo que realizan los diferentes sistemas del cuerpo humano, organizaras las funciones jerárquicamente y lo mejor descubrirás por qué nos

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 13-1414-15

Herramientas: Internet - InformaciónOrganizadores GráficosBlogs

Publicado: 2 meses atras | 17 de Abril del 2015 - 23:26:42

Keren Miranda
K Guatemala - Guatemala
CM

Con el apoyo de las TICs el profesor podrá interactuar con los estudiantes para  aprender a  distinguir las propiedades y características de los sistemas dispersos a través de la experimentación.    

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 15-16

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoSimulacionesOrganizadores GráficosFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 17 de Abril del 2015 - 00:12:25

GABRIELA GRANADOS RAMÍREZ
G México - León, Guanajuato
SABES

.Los animales que viven en la granja son los que nos ayudan a darnos alimentación y oportunidades de trabajo. En este trabajo lograrás descubrir todos los animales que viven y ayudan en la granja.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Ecología

Edades: 8-9

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 3 meses atras | 11 de Abril del 2015 - 01:26:12

Diana Monzón
D Guatemala -
Learning Spot

El Agua es un elemento indispensable para el ser humano, todos los seres humanos poseemos un porcentaje de agua que es necesaria para sobrevivir. Debemos tomar en cuenta que este elemento no se puede sustituir y la utilizamos para varias actividades, entre estas:  higiene  salud limpieza  Es por eso que debemos utilizar el agua de forma inteligente en forma que no se desperdicie, el proceso que el agua lleva para su purificación es muy interesante a lo largo de esta actividad podrás experimentar y darte cuenta y crear por ti mismo un listo de cuidados que se

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 5-6

Herramientas: Internet - InformaciónBase de Datos

Publicado: 3 meses atras | 10 de Abril del 2015 - 23:04:42

Andrea Mollinedo
A Guatemala - Guatemala
Universidad del Valle de Guatemala

Las frutas hay de varios colores, tamaños y formas.                   ¿Qué fruta te gustaría ser?           ¿Sabes que es bueno comer frutas?!                  ¿Tus amigos comen frutas?   ¿Sabes en qué te ayuda el comer frutas todos los días?  Deseo hacer un coctel de frutas con mis amigos, quieres ayudarme a elegirlas?!

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Otra

Edades: 8-9

Herramientas: Internet - InformaciónWikiOtras

Publicado: 3 meses atras | 10 de Abril del 2015 - 21:53:18

Lilian Guerrero Marroquín
L Guatemala - Guatemala
Centro de Educación Integral Learning Spot

Proyectos: 1
La Educación sexual es para todos ya sea chico o grande, mas para los jóvenes que están en la edad donde se les alborota la hormona y ni ellos saben que les pasa, es mejor prevenir que lamentar. Por que para disfrutar la vida hay que protegerse, como dicen por hay "SIN GORRITO NO HAY FIESTA", bueno si pero son bodas, baby shower, bautizos, etc.  

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Otra

Edades: 16-17+

Herramientas: Internet - ComunicaciónWikiFotografía/Video

Publicado: 3 meses atras | 10 de Abril del 2015 - 17:24:15

Renata Solano
R México -
CBTIS 213

Proyectos: 1
El proyecto transversal “Descubriendo Terranova” es un proyecto escolar que, por medio de los juegos de rol, permite a los estudiantes de pre-escolar del Colegio Jefferson de Cali acercarse a conocimientos en varias áreas (arte, ciencias naturales, matemáticas, entre otras). El escenario planteado por el proyecto, son una serie de viajes en los cuales ellos, como su nombre lo indica, descubren tierras nuevas. En medio de esas experiencias van adquiriendo de una forma práctica y/o experimental una conceptualización y sus posibles

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Física

Edades: 5-6

Herramientas: Fotografía/Video

Publicado: 3 meses atras | 08 de Abril del 2015 - 05:55:30

Angela Maria Lopez Gomez
A Colombia -
Universidad Antonio Nariño

El proyecto se desarrollará en el marco del Proyecto Institucional denominado  la Feria Empresarial del colegio Santa María de Pance, con el objetivo de transversalizar la asignatura de ciencia naturales con la dinámica del proyecto en mención. A continuación de describirán los objetivos de este proyecto.  El estudiante identifica la importancia del uso de los recursos naturales. El estudiante relaciona de forma sencilla el uso de los recursos naturales y el impacto ambiental que se ocasiona.  El estudiante tendrá l

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 10-11

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoEditor de imágenes (Photoshop, etc)

Publicado: 3 meses atras | 07 de Abril del 2015 - 22:54:06

Silvia Lorena Guerrero Zambrano
S Colombia -
Colegio Santa Maria de Pance

Proyectos: 1Seguidores: 1
                                                 !!!!BIENVENIDOS!!!!! QUERÍAMOS CONTARTE QUE DENTRO DE LA ESCUELA, HABRÁ UN ESPACIO DESTINADO A LA CREACIÓN DE UN CANTERO PARA LLEVAR A CABO NUESTRA HUERTA ESCOLAR. PRIMERO DEBEMOS SABER CÓMO SE HACE, QUE ELEMENTOS NECESITAMOS, COMO SE MANTIENE Y  QUE VAMOS A SEMBRAR SEGÚN EL MES. ¿ESTAS LISTO?

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 6-77-8

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/VideoOtras

Publicado: 3 meses atras | 03 de Abril del 2015 - 21:38:56

Seño Flor y Seño Marina
S Argentina -
Centro Educativo Jerarquicos

Proyectos: 1
Es un proyecto transversal a través el cual se darán elementos teóricos acerca de los procesos nutricionales, sus componentes e interacción con el organismo en miras a construir aprendizajes relacionados con estilos de vida saludable dirigido a estudiantes de 5° grado del colegio claretiano Santa Dorotea .

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 10-11

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónFotografía/VideoOtras

Publicado: 3 meses atras | 28 de Marzo del 2015 - 11:21:54

Luis Francisco Lloreda Mejia
L Colombia - CALI
Universidad Libre

Proyectos: 1