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Ciencias Naturales:

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Edad Estudiante

Tipo Proyecto

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Desde el momento en el que inicia nuestra vida necesitamos alimentarnos para poder sobrevivir, y es desde pequeños que iniciamos a crear nuestros hábitos alimenticios. ¿Conoces la importancia de la alimentación en tu vida? es importante que a través de esta tarea puedas aprender más acerca de las propiedades y beneficios que puedes obtener al consumir alimentos adecuados a tu edad para poder tener una salud adecuada en el transcurso de tu vida. Al igual que podrás conocer las desventajas y riesgos que corre tu salud al no tener estos cuidados.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Otra

Edades: 10-11

Herramientas: Internet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 05 de Septiembre del 2014 - 00:29:49

Flor de María de León
F Guatemala - Guatemala
UVG

Conocer el Sistema solar es muy importante en el nivel primario  para saber o conocer el planeta o  lugar del Universo en donde vivimos, además propicia  identificar   si existe vida en otros planetas,   permite   conocer las características particulares de cada planeta  ( el más grande o el más pequeño )y  aprender que ninguno de ellos posee luz propia , que son cuerpos  opacos ,  y  un aspecto   importantísimo  reconocer que la tierra es por hoy el único planeta habitable, por lo

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Otra

Edades: 9-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónFotografía/VideoOtras

Publicado: 2 meses atras | 04 de Septiembre del 2014 - 23:49:19

Lily Teos
L N/A -
Escuela Oficial rural mixta Tecún Umán

ANIMALES VERTEBRADOS ¿Sabes? Los animales vertebrados son un grupo de animales con un esqueleto interno articulado,  que actúa como soporte del cuerpo y permite su movimiento. Presentan las siguientes características: Poseen columna vertebral, que permiten algunos movimientos y les dan cierta flexibilidad. Su cuerpo está dividido en cabeza, tronco y extremidades. Hay individuos machos e individuos hembras, es decir, el sexo está diferenciado.  Su piel puede estar desnuda o bien cubierta de pelos, plumas o escamas. Se clasifican en

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 10-11

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 meses atras | 04 de Septiembre del 2014 - 22:48:45

Stephanie Díaz
S Guatemala - Guatemala
La Asunción

Proyectos: 1
El reino Animal  está formado por  diferentes clases de animales con rasgos, características y comportamientos que hacen de cada uno de ellos un ser único y diferente de los demás. Existen tantos animales diferentes, que para poder estudiarlos hay que clasificarlos. Es decir, agruparlos según unas características comunes.  Para hacer la principal clasificación tomamos una característica muy importante, la columna vertebral (los huesos). Los animales se pueden clasificar en dos grandes grupos: vertebrados, que tienen

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 11-12

Herramientas: Internet - InformaciónOrganizadores GráficosFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 04 de Septiembre del 2014 - 21:32:02

Fermina laynes
F Guatemala - Guatemala
Liceo Salesiano

Conociendo tu Universo. En este tema conoceremos acerca de El sistema solar que está formado por el sol y los planetas que giran alrededor de él; son ocho grandes planetas Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, junto con sus satélites, asteroides y  los cometas.                           Pertenecen a la galaxia llamada Vía Láctea, que esta formada por cientos de miles de millones de estrellas.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 11-12

Herramientas: Internet - InformaciónOrganizadores GráficosFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 04 de Septiembre del 2014 - 21:15:59

Karla Iboy
K Guatemala -
Colegio Concepción

Grupos Alimenticios Conocer los grupos alimenticios es importante para una alimentación sana y equilibrada. La alimentación debe ser lo más variada posible y por lo tanto deben de consumirse alimentos de cada uno de los siete grupos presentados ya que estos cumplen una función diferente en nuestro organismo y colaboran en nuestro desarrollo. Actualmente los siete grupos que conforman los grupos alimenticios son: leches y derivados, carnes,huevos y pescado, papas, legumbres y frutos, verduras y hortalizas, frutas, pan, pasta, cereales y dulces, g

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 11-12

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 04 de Septiembre del 2014 - 18:03:57

Brenda Ixcayau
B Guatemala - Guatemala
Las Brisas

Te has imaginado como seria la vida si al salir de tu casa para el colegio, te encontraras por la calle con Tigres, Monos o un elefante caminando al lado del bus o del carro de tus papás; o tenerlos como mascota en tu casa.  Por otro lado puedes imaginar el llegar al zoológico para ver gatos y perritos ahí dentro... Pues existe una diferencia por la cual podemos o no tener a estos animalitos en casa o nada más podemos visitarlos en el zoológico.  

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Otra

Edades: 6-7

Herramientas: Internet - InformaciónManejo de ratónBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 04 de Septiembre del 2014 - 17:37:32

Alejandra Chupina
A Guatemala - Guatemala
Colegio La Preparatoria

. Con este proyecto se pretende mejorar la salubridad y malos olores descompuestos que perjudican a la comunidad educativa, que conllevan a la desconcentración de la enseñanza -aprendizaje de cada uno de los estudiantes del I.E.T.A.E.P.A. afectando en un gran porcentaje el medio ambiente. teniendo en cuenta la importancia que los recursos con los que cuentan la institución son escasos y la cantidad de estudiante no da para recibir dineros en altas proporciones, es por esta la razón que nosotros los Docentes nos hemos puesto en la tarea de retomar el proyecto de

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 5-66-77-88-99-1010-1111-1212-13

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBase de DatosSimulacionesOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoBlogsWikiEditor de imágenes (Photoshop, etc)Editor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 04 de Septiembre del 2014 - 11:27:14

alberto hernandez quiroz
a Colombia -
institución educativa técnica agropecuaria y empresarial pozo azul-san pablo

La naturaleza  nos proporciona diversos recursos, con los cuales satisfacemos nuestras necesidades humanas.   A estos recursos se les llaman recursos naturales y ejemplo de ellos son el suelo, agua, aire, lagos, plantas, animales y minerales. Estos específicamente son recursos naturales renovables y  forman  el  medio ambiente. El cuidado del medio ambiente,  debe ser un  compromiso que toda persona debe cumplir en su diario vivir. Es responsabilidad de todos cuidar nuestros recursos naturales evitando la contaminación de los mismos.  

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Educación Ambiental

Edades: 13-1414-15

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónOrganizadores GráficosFotografía/VideoOtras

Publicado: 2 meses atras | 01 de Septiembre del 2014 - 00:15:25

Alejandra Rodas
A -
Montessori

Proyectos: 1Seguidores: 1
. EL  propósito es que los estudiantes profundicen en los microorganismos con aplicación en la industria alimentaria, centrándose en la elaboración a escala industrial de yogur, como ejemplo de producto obtenido mediante fermentación láctica tras la participación de diferentes microorganismos, entre ellos las bacterias ácido láctico, que se encuentran de forma natural en la leche. Siempre se ha tenido  una  errada creencia de que los microorganismos son dañinos y causan enfermedades al ser humano, sin embarg

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 14-15

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónBase de DatosManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 meses atras | 30 de Agosto del 2014 - 01:29:06

Flor Marina Ramirez Gonzalez
F Colombia - MEDELLÍN
universidad cooperativa de colombia

. Verifique los conceptos y una con líneas según corresponda:                                                                               (1 punto)   En el átomo hay un n&ua

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Química

Edades: 14-15

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónHoja de CálculoBase de DatosSimulacionesOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoAlgoritmos y programaciónEditor vectorial (Flash, Svg, etc)Compositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 29 de Agosto del 2014 - 13:30:46

Marco Villavicencio
M Ecuador - LOJA
UE-APC

Proyectos: 1
.De la caña de azúcar se obtienen, mediante diversos procedimientos de transformación, varios productos alimenticios y otros subproductos no alimenticios de interés agrícola o industrial. Los derivados alimenticios de la caña se pueden clasificar en dos grupos, según la transformación que han experimentado: no refinados y refinados. Los derivados no refinados son las melazas de caña, la panela y el azúcar mascabado. Los derivados refinados, son el azúcar blanco y los azúcares morenos. En funci&

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 14-15

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 29 de Agosto del 2014 - 11:28:28

eliana maria agudelo
e Colombia -
Juan XXIII

Proceso tecnológico Un proceso tecnológico consiste en una serie de etapas que se desarrollan en forma secuenciada y planificada en función de la elaboración de un producto determinado. Por ejemplo, las etapas de exploración geológica, extracción, chancado y molienda, flotación, fundición y electro refinación, son etapas del proceso productivo del cobre. Casi todos los objetos que conocemos han sido elaborados por el ser humano y la gran mayoría de los que están a nuestro alcance son generalmente productos in

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Otra

Edades: 14-1515-16

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 28 de Agosto del 2014 - 15:09:59

DARLYN LOPEZ
D Colombia - MEDELLÍN
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

Proyectos: 1Seguidores: 1
Los aceite vegetales son diariamente empleados en nuestra alimentación, de allí la importancia de conocer su proceso de elaboración. Este proyecto educativo se propone por medio de actividades interactivas y didácticas, guiar a los estudiantes a la identificación de  las diferentes semillas usadas en la elaboración de aceites, así como las etapas en la elaboración y producción de este;de igual manera  se pretende que los estudiantes  esten en disposición de aprender y reconocer el componente ético en l

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 11-12

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 meses atras | 27 de Agosto del 2014 - 22:21:38

pilar mendoza
p Colombia -
Jardin infantil villa de la candelaria

Proyectos: 1Recursos: 1
.Descripción: Al ejecutar este proyecto, se pretende que los estudiantes del grado segundo de educación básica primaria, realicen en Scratch una presentación  del proceso del  CICLO DEL  AGUA, y los factores que en el intervienen. Para llevar a cabo este proyecto, los estudiantes realizaran dos escenarios y 10 objetos.

Área: Ciencias Naturales | Asignatura: Biología

Edades: 6-7

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 meses atras | 26 de Agosto del 2014 - 14:36:20

Oneida Ruiz Muñoz
O Colombia - Cali
Instituto Nuestra Señora de la Asunción