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Matemáticas:

Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

1225 proyectos disponibles

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. En el Centro Educativo Buenavista Rinconada se ha identificado, en ejercicio de la labor docente, alto grado de desmotivación por parte de los estudiantes hacia la apropiación de conocimientos en las diferentes áreas del saber, especialmente en lecto-escritura y matemáticas, teniendo dificultades con estas áreas fundamentales del proceso de aprendizaje. Para abordar este problema se propone construir material sobre operaciones matemáticas básicas entre estudiantes de tercer grado, mediante el uso del computador. Se trata de identificar, anali

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 5-6

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador Multimedia

Publicado: 1 años atras | 25 de Enero del 2014 - 14:50:14

david agreda
d Colombia - PASTO
INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN

Proyectos: 11
Con esta actividad se pretende que el estudiante de grado primero, aprenda a resolver sumas, utilizando series numéricas de del 1 hasta el 99, de una manera dinámica con el programa de scratch, logrando reconocer y resolver los efectos de las operaciones básicas (sumas). ESTANDAR: Reconocer el efecto que tienen las operaciones básicas (sumas). .

Área: Matemáticas | Asignatura: Otra

Edades: 6-7

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBase de DatosManejo de ratónManejo de tecladoScratch

Publicado: 1 años atras | 24 de Enero del 2014 - 11:11:36

esperanza muñoz rodriguez
e Colombia - DAGUA
borrero ayerbe

Proyectos: 1
. En el Centro Educativo Guaripas, ubicados al Occidente del municipio de Sucre-Sucre, se ha observado en los estudiantes del grado tercero la dificultad de asimilar los conceptos relacionados con el conteo numérico y las operaciones básicas matemáticas. Ocasionado poca motivación e interés en los estudiantes, posiblemente se presenta esta situación porque la enseñanza se percibe como un proceso de contenidos teoricos, sin tener en cuenta las capacidades y los ritmos de aprendizaje, el contexto donde se ubica el estudiante, factores internos y

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 6-77-8

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de Texto

Publicado: 1 años atras | 24 de Enero del 2014 - 09:24:37

RONALD MANUEL VILLAMIZAR PACHECO
R Colombia - Caldas
universidad tecnologica de bolivar

Proyectos: 18
Conocer el concepto de la figura geométrica el círculo y el color amarillo. Explicar las instrucciones del juego. Practicar el manejo del mouse. Seleccionar el círculo amarillo, arrastrarlo y sobreponerlo en los círculos que encuentre dentro del dibujo. Si lo hace correctamente saldrá una carita feliz, si es inválido rebotara. Si escogemos una figura incorrecta rebotara y retornara al sitio de inicio. Finalmente evaluaremos la motivación, la destreza para manejar el mouse y el conocimiento adquirido del círculo y el color amaril

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 5-6

Herramientas: Internet - InformaciónManejo de ratónEditor de imágenes (Photoshop, etc)Scratch

Publicado: 1 años atras | 24 de Enero del 2014 - 08:42:05

sandra isabel delgado medina
s Colombia - CALI
educativa del dagua

En esta actividad se pretende que los  estudiantes del grado quinto afiancen los conocimientos en el área de matemáticas (geometría) sobre la clasificación de figuras congruentes, de una manera dinámica utilicen los conceptos trabajados en clase mediante el programa scratch, creando fondos, importando imágenes e implementando una serie de comandos para hacer que los objetos importados puedan moverse utilizando el mouse del computador.

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 9-10

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoAlgoritmos y programaciónScratch

Publicado: 1 años atras | 23 de Enero del 2014 - 15:35:33

CRISTIAN BOLIVAR PAYAN IMBACHI
C Colombia - DAGUA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEL DAGUA

Proyectos: 1
Es importante implementar y fortalecer el conocimiento y afincamiento de la suma, resta, y multiplicación en el grado tercero; para mejorar paulatinamente en los resultados posteriores todo lo anterior con la ayuda de las tic

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 6-77-8

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Publicado: 1 años atras | 23 de Enero del 2014 - 13:02:02

rosember jimenez
r Colombia - CANALETE
centro educativo quebrada de urango

.El siguiente proyecto de aula es de suma importancia, ya que por medio de el podemos desarrollar nuestras actividades académicas y lograr con ellos un mejor impacto con los educando.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónSimulacionesManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 1 años atras | 23 de Enero del 2014 - 12:31:55

adalberto enamorado
a N/A -
esc nva cerro frontera

.Este proyecto nace de la necesidad que tiene la comunidad educativa de la Institución Educativa  Nuestra Señora del Carmen de Popayán sed Juan Tauth  de mejorar el desempeño y rendimiento académico de los estudiantes del grado cuarto  en el área de matemáticas y con ello contribuir porque no a  un buen desempeño en las otras áreas de estudio de la institución. Que los estudiantes además dejen en alto el nombre de la institución en las pruebas saber en  quinto grado, que puedan particip

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 6-77-88-9

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónSimulacionesManejo de ratónManejo de tecladoBlogsEditor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 1 años atras | 22 de Enero del 2014 - 22:38:54

manuel solano
m Colombia - CANALETE
esc nva juan tauth

En el Centro Educativo UNION DE NANSALVI, se ha identificado en ejercicio de la labor docente,  alta dificultad en la resolución de problemas matemáticos por parte de los estudiantes hacia la apropiación de conocimientos en operaciones básicas como (suma, resta, multiplicación y división), para abordar este problema se propone trabajar en la solución de problemas cotidianos a través de diferentes herramientas tecnológicas en especial el computador.  Se trata de identificar, analizar y diseñar actividades cotidianas

Área: Matemáticas | Asignatura: Otra

Edades: 5-6

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador Multimedia

Publicado: 1 años atras | 22 de Enero del 2014 - 17:18:00

david agreda
d Colombia - PASTO
INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN

Proyectos: 11
.La falta de interés por el centro educativo San Luis se debe al mal estado de la planta físico, falta de espacio en los salones, escases de material didáctico, malas estrategias metodológicas empleadas por los docentes, desinterés en los padres de familia, los malos tratos o discriminados física y psicológicamente. Estos problemas influyen en forma negativa en el proceso de aprendizaje en los estudiantes.

Área: Matemáticas | Asignatura: Otra

Edades: 5-6

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador Multimedia

Publicado: 1 años atras | 22 de Enero del 2014 - 17:08:00

david agreda
d Colombia - PASTO
INSTITUCION EDUCATIVA ELISEO PAYAN

Proyectos: 11
.  Guatemala,  2 de enero de 2014 Apreciable Gerente: Bienvenida a su nuevo trabajo como  encargada del área de producción. Nuestra empresa BOX Solution  se ha caracterizado por fabricar las mejores cajas de  los artículos de moda. Nuestros Clientes están satisfechos con nuestro trabajo. No dudamos que usted realice una labor excepcional en esta área ya que es su especialización. Durante algún tiempo hemos tenido problemas con las cajas de  12”X12”  y  también por los costos de

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: 15-1616-17+

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónSimulacionesBlogsWiki

Publicado: 1 años atras | 20 de Enero del 2014 - 00:11:51

Agustín Ordóñez González
A Guatemala - 0
Colegio La Asuncion

Proyectos: 4
Con el desarrollo de las tecnologías a escala mundial, tanto docentes como la comunidad en general se ven obligados a incursionar en los ámbitos tecnológicos, todo esto con el fin de alcanzar un mayor nivel competitivo frente a la sociedad, por lo que se pretende implementar nuevas formas o espacios de aprendizaje. Mediante  software de juegos, los  estudiantes se divierten mientras aprenden, no es un secreto que las matemáticas son una de las asignaturas donde se presenta la mayor dificultad de aprendizaje, por ello se pretende implementar y ejecutar est

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 8-99-1010-1111-12

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónSimulacionesManejo de ratónManejo de tecladoOtras

Publicado: 1 años atras | 18 de Enero del 2014 - 17:00:00

francisco yaqueno
f Colombia - VALLE DEL GUAMUEZ
CENTRO EDUCATIVO RURAL LAS PALMERAS SEDE LAS PALMERAS

. Distribución Normal.   También conocida como distribución de Gauss, es una de las distribuciones de probabilidad de variable continua que con más frecuencia es utilizada en situaciones y en fenómenos reales. Permite modelar numerosos fenómenos naturales, sociales y psicológicos. Algunos ejemplos de variables asociadas a fenómenos naturales que siguen el modelo de la normal son: Caracteres morfológicos de individuos como la estatura y el peso. Efectos de un fármaco, caracteres sociológicos, cociente int

Área: Matemáticas | Asignatura: Estadística

Edades: 16-17+

Herramientas: Internet - Información

Publicado: 1 años atras | 07 de Enero del 2014 - 23:09:15

José Luis Valverde Anchondo
- Chihuahua
Colegio de Bachilleres

Proyectos: 1
. La implementación del juego es la herramienta didáctica a utilizar para que los estudiantes realicen operaciones aritméticas como lo son la multiplicación y la división aplicando el algoritmo apropiadamente y que esto le sirva como base para enfrentar situaciones problema. Se realizó con una prueba diagnóstica para observar las dificultades que presentan los estudiantes al  resolver las situaciones problemas en las que utilicen la multiplicación y división y ejercicios de operaciones básicas (multiplicación y

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 8-99-10

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 1 años atras | 06 de Enero del 2014 - 16:56:54

WILSON VALERO PORRAS
W Colombia - ROVIRA
LA LIBERTAD

Proyectos: 1Recursos: 1
                                                                                                  PROBLEMA DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Diego Luis Córdoba, presentan dificultades con las tablas de multiplicar, lo que se ve reflejado en el bajo  rendimiento ac

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 8-99-10

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBase de DatosSimulacionesOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoAlgoritmos y programaciónBlogsWikiEditor de imágenes (Photoshop, etc)Editor de páginas WebFotografía/VideoOtras

Publicado: 1 años atras | 03 de Enero del 2014 - 15:02:43

ESCUELA LA MILAGROSA
E Colombia - LINARES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO LUIS CORDOBA

Proyectos: 1