Proyectos Mejor Evaluados

Matemáticas:


Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

633 proyectos disponibles

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Introduccion el ministerio de educación nacional (m.e.n. 1998) en los lineamientos curriculares de matemáticas argumenta que “el conocimiento matemático en la escuela es considerado hoy como una actividad social que debe tener en cuenta los intereses y la afectividad del niño y del joven. como toda tarea social debe ofrecer respuestas a una multiplicidad de opciones e intereses que permanentemente surgen y se entrecruzan en el mundo actual.” en esta labor juegan un papel decisivo los docentes de las instituciones que hacen parte desde el nivel preescol

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 10 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

MARIA DOREIDA PALLARES RAMIREZ
Colombia - TEORAMA
C.E.R. Aires del Catatumbo Sede Puente Azul

Este proyecto se hace con el fin de dinamizar el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños de preescolar y grado primero, haciendo de ellos agentes muy activos en el mismo. se realizó observando dificultades presentadas en algunos estudiantes de los grados ya mencionados y con el apoyo tecnológico y asesoría aportada por computadores para educar. el proyecto al ser aplicado en el aula escolar debe enfocarse en el desarrollo y dominio de conceptos básicos de manejo espacial tanto en el cuaderno, libros, pantalla de computador como en espacios f&iacu

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Publicado: 5 meses atras | 10 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

Olga Edilma Ovalle Roa
Colombia - GARAGOA
Técnico Industrial Marco Aurelio Bernal Sede Arada Grande

Proyectos: 1
. para que el estudio de la matemática se más productivo, se considera que es pertinente presentar otras alternativas pedagógicas que permitan despertar en el estudiante la creatividad y las habilidades necesarias para un aprendizaje de los conceptos matemáticos de manera agradable.y de esta manera lograr un estudiante más interesado y comprometido con esta área tan fundamental en el diario vivir, que exige personas capaces de enfrentar y solucionar problemas o de lo contrario quedaría rezagado ante los avances de la ciencia y de la tecnolog&ia

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Publicado: 5 meses atras | 09 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

jefferson torres murillo
Colombia - LA CELIA
institucion educativa el brillante. cede el tambo

La educación preescolar y básica primaria como proceso iniciador de la vida del educando, exige la integración de saberes y el fortalecimiento de los mismos mediante el uso de distintas herramientas, que le permitirán tener mejores desempeños a lo largo de su vida escolar. particularmente, en las metodologías educativas flexibles como la escuela nueva, donde el individuo camina directo al autoaprendizaje, se hace necesario utilizar herramientas educativas que independicen el aprendizaje del niño del contacto permanente con el docente en el aula

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Publicado: 5 meses atras | 09 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

Juan Carlos Mosquera
Colombia -
IE Jorge Isaacs - Sede Cartagena De Indias

Juego ,comprendo y aprendo matemáticas de una forma divertida es u proyecto de aula en el que se pretende que los niños y niñas de la sede educativa cristobal colón aprendan a interactuar con diferentes herramientas de la web 2.0 y software educativos con los que ese universo al que muchos le llaman problema se les convierta en un espacio divertido y llamativo para la adquisición del conocimiento. de igual forma es relevante anotar que se ha seleccionado esta temática" resolución de problemas matemáticos "teniendo en cu

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Publicado: 5 meses atras | 09 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

Yeferson Yesid Gonzalez Carvajal
Colombia - RESTREPO
Institución Educativa José Acevedo y Goméz sede Cristobal Colón.

Proyectos: 1
Con el desarrollo del presente proyecto se pretende despertar en los estudiantes de transición el interés en el estudio de las matemáticas, iniciando con el aprendizaje de los números a través de actividades lúdicas, juegos y ejercicios prácticos utilizando las herramientas que ofrecen las tecnologías de la información y las comunicaciones. estas herramientas se integran con el fin de hacer más divertido el proceso de aprendizaje de los niños y niñas.

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Publicado: 5 meses atras | 09 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

Nubia Pestana Rojas
Colombia - SINCELEJO
Institución Simón Araujo Sede Las Delicias

Este proyecto tienen como finalidad mejorar la calidad de aprendizaje de las matemáticas y permitir que el estudiante sea constructor de su propio conocimiento utilizando las historietas como gancho para crear, plantear y resolver situaciones cotidianas problema en las que use las operaciones matemáticas básicas para resolverlas. se usan las tics como aporte innovador en la enseñenza aprendizaje.

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Publicado: 5 meses atras | 09 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

FLOR MABELROCHA
Colombia - SAN PABLO DE BORBUR
PABLO VALETTE

Proyectos: 1
El proyecto "las tablas de multiplicar me van a divertir" es un proyecto muy práctico que surge por la dificultad y el poco interes que muestran los estudiantes de cuarto grado de la institución educativa simon araujo sede las delicias en el aprendizaje de las tablas lo cual se ve reflejado en el momento de la resolución de problemas cuya solución requiera de la multiplicación o la división. dado que el uso de las tic y el juego logra llamar la atención y la concentración del estudiante se considera que es pertinente su uso para que

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Publicado: 5 meses atras | 09 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

Ledys Parra Barrera
Colombia - SINCELEJO
Institución Simón Araujo Sede Las Delicias

En nuestra comunidad solo existe una persona que habla la lengua nasa yuwe, lo que evidencia una perdida cultural en nuestra región. como docente de la vereda la nueva ventura, sede jorge eliecer gaitán, veo la necesidad de rescatar y fortalecer nuestro idioma ya que este es el que predomina en la comunidad indígena y debe extenderse a las comunidades campesinas que también forman parte de los procesos de enseñanza de la sede. para facilitar el aprendizaje de la lengua nasa yuwe, el estudiante debe estar atento a la pronunciación, lo que le permitir&aa

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 09 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

Zunilde Valderrama
Colombia - JAMUNDI
IDEBIC-Sede Jorge Eliecer Gaitán

Proyectos: 1
Al iniciar la clase se indaga sobre los signos matematicos conocidos. esto con el fin de brindar un espacio de interaccion donde los niños puedan participar dando a conocer sus conocimientos sobre el tema utilizando el computador y las actividades creadas con el programa j clic se procedera a realizar deacuerdo a la guia del docente.

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Publicado: 5 meses atras | 09 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

carlos enrique torres cardenas
Colombia -
institucion educativa el brillante sede el brillante

Los estudiantes de grado 4 de la institución educativa san martín sede sabanas del potrero, presentan dificultad al reconocer e identificar las figuras geométricas básicas como son circulo, cuadrado, triangulo, rectángulo, las cuales hacen parte del entorno diario en el que se desarrolla el niño y que además están incluidas en el currículo para este nivel educativo. con el propósito de construir el conocimiento en torno al tema, se plantean estrategias didácticas y pedagógicas que hagan significativo el proce

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 09 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

MARTHA LUCIA QUINTERO GÓMEZ
Colombia -
Institución Educativa San Martín Sede Sabanas del Potrero

El proyecto multiplicando, ando con las tic tiene como propósito aprender las tablas de multiplicar, y soluciones problémicas de estas con los estudiantes del grado 2 b de la institución educativa san josé, sede santa cecilia.este proyecto busca que a través del juego como: las loterías, reglas multiplicadoras, la ruleta de la multiplicación el manejo de la calculadora en el computador. pretende que los alumnos logren con satisfacciones alcanzar las competencia de las tablas, el trabajo constante de cada uno de los recursos antes mencionados

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 09 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

ELVIRA TAMARA
Colombia - SINCELEJO
Institución Educativa San José Sede Santa Cecilia

Las actividades diseñadas van encaminadas a la utilización adecuada de las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación para el aprendizaje de las nociones espaciales en el grado tercero de educación básica primaria. a través de los ambientes virtuales, el educando pondrá a prueba todos sus conocimientos en las distintas fases de las actividades a desarrollarse, estimulando a la vez y afianzando sus competencias. la incorporación de las tic`s en las aulas de clase busca estimular al educando para que

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 08 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

Institución Educativa Mariano González
Colombia - BUGALAGRANDE
Institución Educativa Mariano González

Proyectos: 6
La matemática es un instrumento esencial del conocimiento. por su carácter abstracto y forma, su aprendizaje resulta difícil para una parte importante delos estudiantes y de todos es conocido que la matemática es una de las áreas que más inciden en el fracaso escolar en todos los niveles de enseñanza; es el área que arroja los resultados más negativos en las evaluaciones escolares. por esto, debemos pensar en crear conocimiento en nuestros educandos en una forma amena, agradable mediante el juego; haciendo del aula, un ambiente que

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Publicado: 5 meses atras | 08 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

Institución Educativa Mariano González
Colombia - BUGALAGRANDE
Institución Educativa Mariano González

Proyectos: 6
Las tics como apoyo fundamental en la educación de los niños del país, ve en este caso un oportunidad para participar en la solución de estas problemáticas y aportar en el mejoramiento de la educación de estos niños. así pues, a través del computador y utilizando la herramienta software kitsune se pretende que los estudiantes apliquen otra forma de aprender las matematicas.

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 08 de Diciembre del 2012 - 00:00:00

Monica Marcela Rondon
Colombia - CARTAGENA DEL CHAIRA
La Sardinata sede El Retiro

Proyectos: 1