Proyectos Mejor Evaluados

Matemáticas:


Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

446 proyectos disponibles

446 proyectos | página 13 de 30 | Si desea referenciar está página use: http://edtk.co/yT7Vp

Los matemáticos, y un poco de historia
Diálogo entre un profesor de 5to año y sus alumnos: p: entonces pitágoras… a1: ¿qué? ¿pitágoras fue una persona? p: sí a1: ¿thales también? p:… y sí… a3: ¿existen los matemáticos? a1: ¿y qué hacen? a2: pero ya murieron todos, no? p: no… a1: ¿hay matemáticos? ¿personas “matemáticos”, como abogados? la historia de los matemáticas, y por lo tanto la historia de los matemáticos tiene sus alegría

Área: Matemáticas | Asignatura: Lógica

Edades: No definido

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónOrganizadores GráficosCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/VideoOtras

Publicado: 2 años atras | 15 de Noviembre del 2011 - 00:00:00

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Carolyn Riquelme
C Argentina - Bariloche
CEM 46

Proyectos: 1
Figuras geometricas
.enseñar contenidos geometricos a niños de corta edad no es tarea sencilla, mas, aun, si no se maneja estrategia didactica adecuada, junto a medios y recursos ideales para tal fin . a travez de este trabajo y producto de reflexiones y acciones sobre la practica misma de la esseñanza de la geometria en la primera etapa de la educacion.

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Presentador Multimedia

Publicado: 2 años atras | 11 de Noviembre del 2011 - 00:00:00

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carmelina moreno perea
c Colombia -
HERACLIO MENA PADILLA

Proyectos: 1
Video juegos como ayuda didáctica para las tablas de multiplicar
Con este proyecto los estudiantes los estudiantes aprenderan o repasaran las tablas de multiplicar de una forma diferente y divertida, apoyandonos en uno de los pasatiempos que mayor adeptos tiene, a la vez que interactuan con las nuevas tecnologias de la informatica y las telecomunicaciones. (captura de pantalla del video juego)

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Internet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 años atras | 06 de Noviembre del 2011 - 00:00:00

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pablo arboleda
p Colombia - Cali
sena

Proyectos: 1
Fracciones: representaciones y clasificación
En esta actividad los estudiantes elaboran en scratch una simulación con traslaciones entre las representaciones gráfica, verbal y simbólica de las fracciones, así como clasificaciones de estas en unitarias, propias e impropias. la actividad pretende reforzar las concepciones iniciales de la fracción en los estudiantes. estándar del men considerado: utilizo números racionales, en sus distintas expresiones.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: No definido

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 años atras | 01 de Noviembre del 2011 - 00:00:00

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Juan Felipe Lopez Arias
J Colombia - Manizales
Integrado Villa del Pilar

Proyectos: 1
Por que los niÑos deben aprender a jugar ajedrez?
La pregunta abp surge como una necesidad de establecer el por qué los niños deben jugar ajedrez. en su aplicabilidad tanto de la teoría como de la práctica y el buen uso y manejo de las tics he comprobado que es posible dar respuesta a la pregunta pues son diversos los factores intrínsecos como extrínsecos que permiten establecer cómo sí el ajedrez y las tics son la mejor herramienta para que nuestros estudiantes fortalezcan sus diferentes procesos tanto en lo cognitivo como en lo formativo y en la onda de saberes tanto de la inform&aa

Área: Matemáticas | Asignatura: Lógica

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Manejo de ratónAlgoritmos y programaciónScratch

Publicado: 2 años atras | 19 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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ALBEIRO MARTIN TARAZONA MOJICA
A Colombia - Guacamayas
I.E TECNICA SAN DIEGO DE ALCALA SEDE CHIVECHE

Proyectos: 1
Juguemos con las funciones
Representar en forma animada en scratch la función lineal y su representación en el plano cartesiano, así como diferenciar la pendiente y el intercepto de una funcion dada. deben tenerse en cuenta conceptos como: plano cartesiano, operaciones básicas, pendiente, intercepto, coordenadas cartesianas.

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: No definido

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 años atras | 13 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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CARLOS JULIO RAMIREZ OROZCO
C Colombia - Manizales
La Asuncion

Proyectos: 1
Jueguemos con las operaciones bÁsicas entre nÚmeros enteros
Con este proyecto se pretende que los estudiantes de grados sexto y séptimo comprendan y apliquen correctamente los métodos para calcular las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) entre números enteros, mediante la elaboración de un juego en el programa scratch que involucre el desarrollo mental de las operaciones mencionadas. además, una vez elaborado el juego, permitirá a los estudiantes de grado sexto en adelante practicar las operaciones con números enteros de una forma agradable y amena, puesto la

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: No definido

Herramientas: Internet - InformaciónAlgoritmos y programaciónScratch

Publicado: 2 años atras | 13 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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Andrés Felipe Osorio González
A Colombia - Manizales
Institución Educativa Rural La Cabaña

Proyectos: 1
Ubicación de puntos en el plano cartesiano
En este proyecto los estudiantes realizaran un juego que les permita aplicar los conocimientos del plano cartesiano, recordando cada una de sus partes (eje x, eje y y cuadrantes) y deducir las coordenadas rectangulares de los diferentes puntos que el juego le pide..

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: No definido

Herramientas: Internet - InformaciónScratch

Publicado: 2 años atras | 13 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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Julian Agudelo Ramos
J Colombia - Manizales
Liceo Mixto Aranjuez

Proyectos: 1
CreaciÓn de poligonos regulares con sus nombres
Se pretende con este proyecto que cada uno de los y las estudiantes comprenda y maneje la construcción de los 20 primeros polígonos regulares e identifique sus nombres. .

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: No definido

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 años atras | 13 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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JOSE FERNEY GOMEZ NOREÑA
J Colombia - Manizales
INSTITUTO UNIVERSITARIO

Proyectos: 1
Tipos de triángulos según sus ángulos para geometría
El proyecto consiste en identificar los diferentes tipos de triángulos según sus ángulos. el estudiante utilizara el software scratch para crear una animación que nos permita identificar los triángulos moviendo únicamente el mouse de forma horizontal. el programa deberá informarnos a medida que se mueve el mouse el tipo de triangulo que se observa. estandares segun men reconoce las principales definiciones, postulados y teoremas base de la geometría euclidiana y caracteriza las diferentes figuras geométricas.

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: No definido

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 años atras | 13 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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Leonardo Javier Restrepo Valencia
L Colombia - Manizales
IE Fe y Alegria - La Paz - El Caribe

Proyectos: 1
Formulas para calcular areas de figuras geometricas
Vamos a aprender a calcular áreas de espacios diversos (áreas regulares, áreas geométricas), utilizando todas las figuras geométricas y sus fórmulas como herramienta matemática de trabajo. utilizando el programa scratch para el desarrollo de un programa que me permita conocer las formulas y así poderlas utilizar. .estandares: calculo áreas y volúmenes a través de composición y descomposición de figuras y cuerpos. utilizo técnicas y herramientas para la construcción de figuras planas y c

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: No definido

Herramientas: Internet - InformaciónScratch

Publicado: 2 años atras | 13 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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MAURO ANGEL RODRIGUEZ QUICAZAN
M Colombia - Manizales
TECNOLOGICO SUPERIOR DE CALDAS

Proyectos: 1
Números primos y compuestos
en este proyecto el estudiante será capaz de utilizar sus conocimientos sobre números primos y compuestos para hacer una aplicación en scratch que le permita clasificarlos; para ello escribirá un conjunto de números naturales que incluye números primos y compuestos en diferente orden; utilizando óvalos formará 2 nuevos conjuntos llamados: números primos, números compuestos donde siguiendo instrucciones organizará los elementos del conjunto dado. estándares realiza operaciones aritm&eacut

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: No definido

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 años atras | 13 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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María Azucena soto Ríos
M Colombia - Manizales
Liceo León de Greiff

Proyectos: 1
Fracciones homogeneas y heterogeneas
En este proyecto se realizará una simulación en scratch, que repase los conceptos de fracciones homogéneas y heterogéneas, adquiridos en el aùla durante la clase de matemàticas, y también para fortalecer habilidades en el manejo de la programación con scratch estándar que cubre: diseñar, desarrollar y poner a prueba una actividad digital de aprendizaje con el que se demuestre conocimiento y habilidades relacionados con algún tema del contenido curricular. (1, 4) (http://www.eduteka.org/modulos/11/335/1025/1) explic

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 años atras | 13 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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francisco luis giraldo giraldo
f Colombia - Manizales
instituto universitario de caldas

Proyectos: 1
Juegos interactivos de refuerzo
En el último período del año escolar los niños de grado tercero construirán una serie de juegos que al ejecutarlos divertidamente, apliquen ejerciten, refuercen o mecanicen habilidades o conceptos como: asociación,adiciòn,selección,sustracción,discriminación,igualación,multiplicación,segmentaciòn y división; de tal forma que motivados mediante la ganancia de puntos niveles de ascenso, trofeos y títulos, adquieran seguridad, confianza y al mismo tiempo sean ellos mismos quienes detecten los

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 años atras | 13 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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Josè Helì Ospina Londoño
J Colombia - Manizales
ASUNCION

Proyectos: 1
Clasificación de sólidos geométricos y cálculo de volúmenes.
Con este proyecto se busca que los estudiantes del curso de geometría puedan calcular el volumen de algunos sólidos geométricos de uso cotidiano después de haber seguido el proceso de clasificación. inicialmente el estudiante entra a elegir entre poliedros y cuerpos redondos, luego procede a seleccionar uno de ellos introduciendo unos datos de entrada como base, altura, radio, etc., para finalmente calcular el volumen del mismo según las fórmulas conocidas.

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: No definido

Herramientas: Scratch

Publicado: 2 años atras | 13 de Octubre del 2011 - 00:00:00

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JORGE IVÁN ECHAVARRÍA SOTO
J Colombia - Manizales
I.E. del Hogar Juvenil Campesino de Neira

Proyectos: 1