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Matemáticas:

Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

1229 proyectos disponibles

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El presente proyecto de aula se apoya en las herramientas TIC, como objeto educativo para facilitar los procesos de Enseñanza - Aprendizaje de las operaciones básicas de los números naturales en los estudiantes de grado séptimo de la I.E.B corregimiento de Ballestas, Municipio de Turbana. Objetivo general:  Diseñar  una alternativa de solución basada en las TIC para la enseñanza  de las operaciones básicas de números naturales en los estudiantes de séptimo grado de la I.E.B Corregimiento de Ballestas, Munici

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 12-13

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBase de DatosSimulacionesManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Publicado: 21 horas atras | 26 de Marzo del 2015 - 20:29:10

Deimer Jose Caballero Torres
D Colombia - TURBANA
Instituciòn Educativa de Ballestas

Proyectos: 1
Teniendo en cuenta las dificultades que presentan los estudiantes de la INETIT para el desarrollo, el análisis y el dibujo de los gráficos de situaciones problémicas que ameritan ser graficadas para su total comprensión,  se plantea la siguiente pregunta problémica: ¿Cómo integrar la matemática, el dibujo técnico y la informática para resolver situaciones problémicas espaciales del contexto que involucren volúmenes y gráficos?

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 13-1414-1515-16

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBase de DatosManejo de ratónManejo de tecladoBlogsWikiEditor de imágenes (Photoshop, etc)Editor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 1 días atras | 26 de Marzo del 2015 - 10:39:09

JOSÉ ENRIQUE ARNEDO GUERRERO
J Colombia - TURBANA
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL DE TURBANA

.Después de haber analizado el estudio aplicado a los estudiantes de la Sede Francisco José de Caldas del grado 4°, se pudo detectar ciertas dificultades que se le presentan a dichos estudiantes para la resolución de problemas; puesto que no tienen desarrollada la habilidad para enfrentarse a una situación problemica de este tipo, lo que  ha conllevado a que los estudiantes no sean capaces de identificar con precisión dentro de un problema las preguntas que se le hacen, los datos que se le presentan, la manera de como resolverlo y así llegar a

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 5-66-77-8

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Editor de páginas Web

Publicado: 4 días atras | 23 de Marzo del 2015 - 15:41:58

Luz Yaneth Pérez Guerrero
Colombia - TURBANA
Educativa Tecnica Industrial de Turbana

Proyectos: 1Recursos: 2
  La matemática tiene por finalidad involucrar valores y desarrollar actitudes en el alumno y se requiere el uso de estrategias que permitan desarrollar las capacidades para comprender, asociar, analizar e interpretar los conocimientos adquiridos para enfrentar su entorno. Se requiere el uso de estrategias que permitan desarrollar las capacidades para percibir, analizar e interpretar los conocimientos adquiridos.Para ello, el docente debe involucrar en su planificación valores a desarrollar en los alumnos, de forma que este pueda captarlo de manera significativa, de aqu&i

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: 14-15

Herramientas: Internet - InformaciónFotografía/VideoOtras

Publicado: 7 días atras | 20 de Marzo del 2015 - 18:44:57

Katherin Angumba y Magali Quito
N/A -
Unidad Educativa "Checa"

Proyectos: 1
.Este articulo presenta los resultados de la aplicación de una estrategia pedagógica en el marco del proyecto pedagógico el uso de las tic como herramienta de apoyo en el análisis y representación de las funciones matemáticas en los grados noveno, décimo y undécimo de la institución educativa MANUEL FCO OBREGÓN de PINILLOS-B OLIVAR. .Este proyecto se implementó en el segundo semestre del año 2014  con estudiantes de 9°,10° y 11° de la institución educativa; El proyecto busca usar las tic

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: 14-15

Herramientas: SimulacionesOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoAlgoritmos y programaciónFotografía/VideoOtras

Publicado: 2 meses atras | 31 de Enero del 2015 - 11:26:02

ALVARO ANTONIO VASQUEZ PEREZ
A Colombia - BOLíVAR
MANUEL FCO OBREGON

Apoyar a los alumnos con una de las principales herramientas que les serán útiles para sus asignaturas de matemáticas que cursaran durante su bachillerato. Debido al tiempo de clase que se propone para estos temas, que regularmente es muy corto, es necesario repasar en casa y con las  herramientas mostradas en esta webquest, se complementa el desarrollo de los temas.

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: 15-1616-17+

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 meses atras | 19 de Enero del 2015 - 23:50:46

Jairzinho Arturo Quintana Torres
J México - Chihuahua
COBACH

Proyectos: 1
En matemáticas, las funciones trigonométricas son las funciones establecidas con el fin de extender la definición de las razones trigonométricas a todos los números reales y complejos. Las funciones trigonométricas son de gran importancia en física, astronomía, cartografía, náutica, telecomunicaciones, la representación de fenómenos periódicos, y otras muchas aplicaciones, nos ayudan a resolver triángulos rectángulos. El objetivo de este

Área: Matemáticas | Asignatura: Trigonometría

Edades: 15-1616-17+

Herramientas: No definido

Publicado: 2 meses atras | 15 de Enero del 2015 - 11:16:33

Tania Mejia
T México - chihuahua
Cobach

  En esta WebQuest vamos a trabajar con las funciones y sus clasificaciones. Probablemente desconozcas como estas intervienen en tu vida cotidiana, pero el objetivo   es ayudarte a comprender más acerca de ellas.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 16-17+

Herramientas: Procesador de TextoInternet - Información

Publicado: 3 meses atras | 07 de Enero del 2015 - 15:05:39

Blanca Antonia Ramos Rodriguez
B México - Chihuahua
Cobach

Hola, chicos y chicas!   Que agradable debe ser pasear por la escuela, recorrer sus pasillos y a su vez  aprender geometría observando las estructuras cuadriláteras que tiene la escuela, aprender sus definiciones, elementos y clasificación para desarrollar una tabla geométrica que nos ayudara  a comprender mucho mejor la importancia de la geometría y como casi todo lo que nos rodea tiene que ver con las figuras geométricas.                              

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 7-88-99-1010-11

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónEditor de imágenes (Photoshop, etc)

Publicado: 4 meses atras | 06 de Diciembre del 2014 - 23:45:13

Yesid Brand
Y Venezuela -
E.B.N.B. MANUEL JOSÉ RODRÍGUEZ

Chicos y chicas este es nuestro espacio donde aplicaremos y reforzaremos los conocimientos que hemos venido  adquiriendo en algebra y toda nuestra vida académica; en esta oportunidad estaremos en el tema de factorizacion, puntualmente  el caso uno (I) que corresponde a: cunado todos los términos de un polinomio tienen factor común y que a su vez se divide en factor comun monomio y factor comun polinomio. En este espacio aprenderemos a factorizar y las nociones teóricas junto con su importancia; esto a través de las herramientas

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: 13-14

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 4 meses atras | 03 de Diciembre del 2014 - 13:47:24

alvaro jesus
a Colombia -
institución educativa indigena numero seis

Proyectos: 1
     Tu eres un investigador con necesidad de aprender, ya que en la actualidad es muy común encontrar personas que reconozcan de manera equivocada, los ángulos y longitudes de los triángulos, esto se debe a que desconocen la forma correcta de trazar, medir y utilizar los instrumentos de medición como las reglas, compás y transportador. El motivo principal de esta WebQuest, es presentar diferentes estrategias entretenida, para que tu puedas conocer todo lo relacionado a los Triángulos con ayuda de la tecnologías y medios de ense

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 12-13

Herramientas: Otras

Publicado: 4 meses atras | 02 de Diciembre del 2014 - 21:03:30

Luz Dary Parra Cardozo
L Venezuela - Maracaibo
Escuela Bolivariana Humberto Gotera

Con este proyecto se pretende potenciar las habilidades  para  resolución  efectiva de   problemas matemáticos,  justificando las  estrategias y procedimientos realizados para su solución.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 11-12

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 4 meses atras | 02 de Diciembre del 2014 - 20:58:48

Liliana Del Carmen Celis Patiño
L Colombia -
Jesús Maria El Rosal

La  problemática que nos conlleva a realizar este proyecto es el bajo rendimiento académico, deserción, enfermedades  que tienen los estudiantes  por causa de una mala nutrición.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 10-11

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónHoja de CálculoManejo de ratónManejo de tecladoWikiFotografía/VideoOtras

Publicado: 4 meses atras | 02 de Diciembre del 2014 - 02:18:12

jesus ariel martinez mosquera
j Colombia - ITUANGO
jose felix de restrepo

Con esta propuesta se desarrollan estrategias pedagógicas apoyadas de las tic para mejorar el aprendizajes de las operaciones aritmeticas mas simpes con los niños y niñas de 5° de la ineseb del corregimiento de Berrugas del municipio de san onofre

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 9-1010-11

Herramientas: Internet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoOrganizadores GráficosAlgoritmos y programaciónBlogs

Publicado: 4 meses atras | 29 de Noviembre del 2014 - 18:24:01

irene zarza roqueme
i Colombia -
Institucion educativa sabas edmundo balseiro blanco

                                                                      INTRODUCCIÓN   Los números naturales fueron construidos por el ser humano,luego de esto se dieron cuenta que no siempre utilizaban los naturales sino que también se podía tomar una naranja o un cuarto de naranja. De esta manera se decidió elaborar un proyecto puesto que cada día se debe mejorar la

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 7-8

Herramientas: Internet - InformaciónBlogsFotografía/Video

Publicado: 4 meses atras | 29 de Noviembre del 2014 - 12:57:14

Mary liliana Rojas Parrado
M Colombia -
primavera