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Lengua Castellana y Literatura:

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Edad Estudiante

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2564 proyectos disponibles

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La acentuación de las palabras es sumamente importante, pues gracias a ellos las palabras logran tener sentido y le dan coherencia a los textos. Es necesario mencionar que existen diversas reglas para acentuar distintas palabras como lo son las esdrújulas y las sobresdrújulas, pues a pesar de ver la acentuación de las palabras diariamente, nos olvidamos o ignoramos acentuarlas lo que nos hace cometer grande errores ortográficos.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 14-15

Herramientas: Internet - Información

Publicado: 14 horas atras | 01 de Octubre del 2014 - 19:20:40

Argentina Armendariz
A México - chihuahua
Colegio de Bachilleres Plantel 4

Las reglas de acentuación tienen como principal objeto señalar la vocal tónica con ayuda del signo de la tilde (también llamado acento ortográfico). Por esta razón también se las llama reglas de atildación o de tildación. En esta ocasión, atraves de esta Webquest  veremos como se acentúan las palabras agudas.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Escritura

Edades: 15-16

Herramientas: Internet - InformaciónWiki

Publicado: 15 horas atras | 01 de Octubre del 2014 - 18:56:19

Daniel Alejandro Medina Careón
D México -
COBACH Plantel 4

Con la propuesta  “APOYO DE LAS TIC  COMO ESTRATEGIA LUDICA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA ” nos proponemos implementar acciones en el grado Primero  de la sede Fátima – Progreso en la institución educativa Luis Patrón Rosano con una serie de actividades divertidas e innovadoras a través de una página web, que contiene juegos de lectura y escritura,  videos de rondas y juegos, mediante el uso  de las tecnologías de la información y comunicación TIC apropiándonos de

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Escritura

Edades: 5-6

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoOrganizadores GráficosManejo de tecladoBlogsEditor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 20 horas atras | 01 de Octubre del 2014 - 13:30:25

ruby ester martinez sotomayor
r Colombia -
institucion educativa luis patron rosano

Con la propuesta  “APOYO DE LAS TIC  COMO ESTRATEGIA LUDICA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA ” nos proponemos implementar acciones en el grado Primero  de la sede Fátima – Progreso en la institución educativa Luis Patrón Rosano con una serie de actividades divertidas e innovadoras a través de una página web, que contiene juegos de lectura y escritura,  videos de rondas y juegos, mediante el uso  de las tecnologías de la información y comunicación TIC apropiándonos d

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 5-6

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogsEditor de páginas WebFotografía/VideoOtras

Publicado: 20 horas atras | 01 de Octubre del 2014 - 13:13:09

emilse arroyo perez
e Colombia -
institucion educatiova luis patron rosano

Con la propuesta  “APOYO DE LAS TIC  COMO ESTRATEGIA LUDICA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA ” nos proponemos implementar acciones en el grado Primero  de la sede Fátima – Progreso en la institución educativa Luis Patrón Rosano con una serie de actividades divertidas e innovadoras a través de una página web, que contiene juegos de lectura y escritura,  videos de rondas y juegos, mediante el uso  de las tecnologías de la información y comunicación TIC apropiándonos de

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 5-6

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBlogsFotografía/VideoOtras

Publicado: 21 horas atras | 01 de Octubre del 2014 - 12:57:19

JOSEFINA DEL CARMEN TORRES CARABALLO
J Colombia -
institucion educativa luis patron rosano

. Con la propuesta  “APOYO DE LAS TIC  COMO ESTRATEGIA LUDICA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y ESCRITURA ” nos proponemos implementar acciones en el grado Primero  de la sede Fátima – Progreso en la institución educativa Luis Patrón Rosano con una serie de actividades divertidas e innovadoras a través de una página web, que contiene juegos de lectura y escritura,  videos de rondas y juegos, mediante el uso  de las tecnologías de la información y comunicación TIC apropiándono

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 5-6

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBlogsEditor de páginas WebOtras

Publicado: 21 horas atras | 01 de Octubre del 2014 - 12:33:49

maribel hernandez portela
m Colombia -
institucion educativa luis patron rosano

Con el  presente proyecto  se busca desarrollar  las habilidades  de comprensión lectora en los estudiantes de tercero y cuarto del centro educativo boca de los diaz sede principal el cual será orientado a través de estrategias didácticas que permitan el mejoramiento de la comunicación mediante de la lectura, la comprensión e interpretación textual. objetivos implementar diferentes estrategias didácticas para el mejoramiento de la comprensión lectora.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 7-88-99-1010-1111-1212-13

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoOrganizadores GráficosBlogsWikiFotografía/Video

Publicado: 6 días atras | 26 de Septiembre del 2014 - 15:15:31

raul sierra choperena
r Colombia -
centro educativo boca de los diaz

Proyectos: 1
Este proyecto pretende que los estudiantes del grado décimo A de la institución Educativa de Pajonal y todos aquellos educandos que presentan dificultades en su proceso de comprensión y análisis critico de textos, superen estas deficiencias a través de actividades que conlleven    a fortalecer el nivel de comprensión  y análisis textual  para el mejoramiento de  las habilidades del lenguaje. 

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 13-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoOrganizadores GráficosManejo de tecladoWikiFotografía/Video

Publicado: 7 días atras | 25 de Septiembre del 2014 - 18:30:50

Ena Osorio Torres
Sucre - San Onofre
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PAJONAL

Proyectos: 1
En el contexto educativo nacional se presenta una verdad apremiante y relacionada con la dificultad en cuanto a  la lectura y la escritura por parte de un gran número de estudiantes, De esta situación no es ajena la población de Santiago de Tolú, específicamente en la Institución Educativa Luis Patrón Rosano sede Fátima Progreso del municipio de Santiago de Tolú en el departamento de Sucre y en los estudiantes correspondientes al grado primero de Básica Primaria. Se ha venido observando que los menores, niños y

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 5-6

Herramientas: Presentador MultimediaManejo de ratónBlogsFotografía/Video

Publicado: 1 semanas atras | 22 de Septiembre del 2014 - 19:42:32

LUIS EDUARDO GOMEZ MARTINEZ
L Colombia -
INSTITUCION EDUCATIVA LUIS PATRON ROSANO

Proyectos: 1Favoritos: 1
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO 2.1. IDENTIFICACIÓN  Institución Educativa Colombia  DEPARTAMENTO: Antioquia MUNICIPIO: Girardota Población objeto: Niñas y niños de cuarto y quinto de básica Primaria.  2.2. DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN.  La Institución Educativa Colombia, es una institución de carácter público  y mixto, aprobada legalmente tal como lo expresan la Resolución  Departamental No 809 del 11 de Diciembre de 1995, la Resolución  Departamental N

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 9-10

Herramientas: Internet - Comunicación

Publicado: 2 semanas atras | 21 de Septiembre del 2014 - 16:42:37

Maria nancy rodriguez.
M Colombia -
colombia

El proyecto Jugando con la s,c y z es una propuesta que posibilita  el correcto uso de estos grafemas y enriquecer el vocabulario a traves del uso de estos vocablos.  Está dirigido a los estudiantes de los grados sexto, séptimo, octavo y noveno Para adiestrar este campo ortográfico  se plantean tres estrategias: La primera, una sopa de letras; la segunda, un crucigrama; la tercera, completar texto. Estas herramientas se realizaron mediante la plataforma www.educaplay.com. 

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 11-1212-1313-14

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBase de DatosManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 2 semanas atras | 19 de Septiembre del 2014 - 14:42:12

Rosa Ines Vargas Valencia
R Colombia -
Luis Edgar Duran

     Debido  al bajo nivel que presentan los educandos  del Centro Educativo Rural Tesorero, en el proceso de aprendizaje de la lectura y el bajo rendimiento académico en las diferentes áreas del conocimiento, se considera que ésta es una herramienta pedagógica e importante que ayudará al enriquecimiento del vocabulario  y asimilar los contenidos de cualquier índole, ya que en ella se refleja la aplicación de la escritura, es decir, si escribe bien, lee bien, si tiene errores y al corregirlos, mejora cada día

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 5-66-77-88-99-1010-11

Herramientas: Sistema OperativoBase de DatosManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Publicado: 3 semanas atras | 12 de Septiembre del 2014 - 21:16:32

Emice Aide Cuadros Builes
E Colombia -
CENTO EDUCATIVO RURAL TESORERO

Proyectos: 1
  INTRODUCCIÓN. Esta temática permite que el estudiante estimule las habilidades cognitivas, entre ellas la percepción, la memoria y cada uno de los sentidos;  haciendo énfasis en el sentido de la vista el cual permite observar el medio que lo rodean. Describiendo así a  personas objetos y  lugares para  poder orientarse en el espacio, dar razón de las cosas, también contar sus experiencias con detalles. De esta manera se da paso a la construcción de textos desde la parte descriptiva  y sobr

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 6-7

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoBlogsCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 11:46:39

Viviana Guerrero
V Colombia -
Universidad Mariana.

. TEMA: La expresión escrita: ¡Una manera de comunicarme con los demás! INTRODUCCION Expresarse en forma oral para una persona es algo tan sencillo porque es una manera de comunicación espontánea, no complicada y relativamente fácil, mientras que al hacerlo de una manera escrita para algunos nos resulta un poco complejo y no sabemos a veces qué poner en el texto cuando un profesor nos indica que realicemos algún tipo de escrito; por tal razón, un gran número de alumnos escriben con dificultades a la hora de redactar. &nb

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 8-9

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónBlogsFotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 11:45:18

Jose Elias Champutis Guancha
J Colombia -
universidad Mariana

Todos tenemos una historia de vida que contar. Te haz puesto a pensar  ¿Cómo sería escribir un poco sobre ti?. Pues eso exactamente es lo que harás.  Haz leído y haz de conocer varias historias de vida de muchas personas o incluso hasta las puedas contar, pero ahora es tiempo de pensar un poco en ti, en tu vida, tus metas, tus anécdotas, esas cosas que te sacan una sonrisa o lágrima cuando lo recuerdas. Cuando una persona escribe o relata su propia historia de vida, recibe el nombre de autobiografía.  Es momento de

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Escritura

Edades: 10-11

Herramientas: Internet - InformaciónInternet - ComunicaciónEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/VideoOtras

Publicado: 4 semanas atras | 04 de Septiembre del 2014 - 18:10:53

Diana Morales
D Guatemala - Guatemala
UVG

Proyectos: 1