Proyectos Mejor Evaluados

Lengua Castellana y Literatura:


Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

1240 proyectos disponibles

1240 proyectos | página 6 de 83 | Si desea referenciar está página use: http://edtk.co/2UXOT

Mejoramiento de la etnocomprensiÓn lectora y la creatividad, mediante la integraciÓn de las tics a las prÁcticas pedagÓgicas en la bÁsica primaria del centro educativo el diviso sede simonorwa dos
1. descripción del problema los estudiantes de básica primaria de la escuela nueva simonorwa dos, presentan dificultades en el análisis y comprensión lectora lo que se ve reflejado en el bajo rendimiento académico, que se evidencia en las evaluaciones realizadas en la institución. de igual modo se evidencia gran pérdida de la cultura y las habilidades de lectoescritura en la lengua arhuaca, lengua nativa de la región, lo que dificulta aún más los niveles de comunicación y aprendizaje. esta gran falencia la const

Edades: 7-88-99-1010-1111-12

Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 5 meses atras | 15 de Diciembre del 2012 - 10:36:26

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LUZ MARY DURAN SERRANO
Colombia - PUEBLO BELLO
CEN.EDU.EL DIVISO

Proyectos: 1
¿puedo escribir mi propio libro?
La literartura es de gran importacia para los niños debido a que les ayuda a utilizar sus capacidades, ayudando a que entren en el juego de la imaginación a traves de la creación de textos, cuentos, libros; conteniendo un medio de recreación, aprendizaje para el crecimiento de los niños.

Edades: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 15 de Diciembre del 2012 - 09:17:09

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arcadio leal cogollo
Colombia - CAPARRAPÍ
San pedro -Escuela Rural Naranjos

Proyectos: 1
¿mi vida es un cuento?
descripción perfeccionamiento de la escritura y de la elaboración estructural de cuentos breves, a partir de la recreación que induce el aporte visual. se buscará que los alumnos conformen un resultado final, con introducción, nudo y desenlace, advirtiendo al mismo tiempo aquellos errores ortográficos y gramaticales a resolver.

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Sistema OperativoInternet - InformaciónEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 5 meses atras | 15 de Diciembre del 2012 - 02:47:10

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carlos andres salazar perez
Colombia - BOGOTÁ
COLEGIO B¿SICO POSTPRIMARIA RURAL DINDAL-ESCUELA RURAL CHORRILLO

Proyectos: 1
Con las tic jugando la lectura vamos ganando
En este proyecto realizaremos actividades, lúdico dinámicas que despierten el interés del estudiante y así el interés en el ámbito familiar. surge a partir de un diagnóstico que nos permite asegurar que los niños, tienen una forma lúdica para descubrir el mundo, jugar es su lenguaje, se expresan, se prueban, se descubren, formulan hipótesis, las comprueban o descartan; en definitiva construyen conceptos, prueban procedimientos e incorporan valores; también poseen conceptos sobre la literatura, pero no son suficie

Edades: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 15 de Diciembre del 2012 - 00:48:44

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sindy paola ardila herrera
Colombia - Mogotes
institucion andes

Tic`s para leer, comprender y aprender
La propuesta surge basada en los resultados obtenidos en las pruebas saber, evaluaciones acumulativas estilo icfes entre otras, en las cuales se ha encontrado que los resultados bajos reflejan deficiencias en los procesos comprensión lectora. a partir de la observación continua, la conversación con los estudiantes, el seguimiento a actitudes y respuesta de los estudiantes frente a tareas y actividades que exigen lectura se ha encontrado que puede haber diferentes factores incidiendo en esta falencia, algunos de los cuales son: la apatía, la indiferencia y el

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Sistema OperativoInternet - InformaciónBlogs

Publicado: 5 meses atras | 15 de Diciembre del 2012 - 00:47:36

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luis daniel aldana tovar
Colombia -
COLEGIO B¿SICO POSTPRIMARIA RURAL DINDAL- ESCUELA RURAL SALCIPUEDES

Proyectos: 1
Literaticos creativos palmas
La literatura tiene una gran importancia en los niños ayuda a que estos utilicen sus capacidades cognitivas ayudando que exista una mejor comunicación es fuente de conocimiento es un medio de recreación sirve para mantenerse informado y los padres deben fundamentar el agrado de la lectura pues esto contribuye al aprendizaje de sus hijos. un entorno con principios literarios hace que un niño crezca en ámbito de amor y aprecio a la lectura, pero si en el hogar es todo lo contrario unos padres que poco leen, poco escriben y no son acompañantes del nive

Edades: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 15 de Diciembre del 2012 - 00:44:14

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sindy paola ardila herrera
Colombia - Mogotes
institucion andes

Sembremos las tic en la lecto escritura
Se propone sembrar las tic en el aula de clase, por medio de una serie de actividades. escribir es poner a fuera el pensamiento. la escritura expone el interior de la persona que permite reconocer cada idea o propuesta, cada iniciativa o intensión, cada proyecto u objetivo. la escritura es como un yunque en el cual se puede medir la cantidad material del pensamiento. cuando se escribe es recordar historia, hay contacto con todo tipo de material como periódicos, revistas, afiches etc. la lengua oral o escrita se realiza por medio de imágenes, dibujos, palabras según

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Publicado: 5 meses atras | 15 de Diciembre del 2012 - 00:22:33

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sindy paola ardila herrera
Colombia - Mogotes
institucion andes

Con anhelo y comprencion las tic mejoran nuestra comunicacion
La lectoescritura son actividades relacionadas con el pensamiento y por ende con el lenguaje, para aprender a leer e interpretar y de esta forma aprender a pensar. en el área de la lengua castellana y comunicación los estudiantes suelen presentar dificultades en cuanto a los procesos de escritura, lectura y comprensión de textos, por esta razón surge la investigación, “con anhelo y comprensión las tic mejora nuestra comunicación” como un propuesta pedagógica concebida y desarrollada con el fin de buscar las causas que generan

Edades: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 15 de Diciembre del 2012 - 00:16:14

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sindy paola ardila herrera
Colombia - Mogotes
institucion andes

?el cuento como estrategia para mejorar la comprensión lectora?
. el presente proyecto muestra una alternativa, para mejorar la comprensión lectora a partir del cuento, durante el primer semestre académico del presente año 2.012 en el grado quinto de la institución educativa rural divino salvador sede nuestra señora de manare del municipio de yopal departamento de casanare. se conoce que el tema de la comprensión lectora no es nuevo; pero el interés por su desarrollo y aplicación cada día se hace más interesante y útil, debido a que las personas lo requieren para desempeña

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Publicado: 5 meses atras | 15 de Diciembre del 2012 - 00:12:59

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María Mercedes Reyes Sanchez
Colombia - YOPAL
Rural Divino Salvador

¿leo con el computador?
El área de la lengua cstellana es la enseñanza de construir el conocimiento, orientandose a la adquisición de las destrezas que garanticen el dominio de las habilidades de comprensión y expresión. la comprensión y expresión oral y escrita se convierten en el motor de la formación personal de los estudiantes y adquisición de conocimientos, de la autonomía para aprendizajes futuros y para el desarrollo integral de loslos niños. los aprendizajes lingüísticos tienen como función principal garantizar l

Edades: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 15 de Diciembre del 2012 - 00:03:01

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Yuri liceth bello baracaldo
Colombia -
Colegio Basico Postprimaria Rural Dindal- Sede Escuela Rural Boca de Monte de Lajas

Proyectos: 1
DiseÑo e implementaciÓn de la weblesson, como estrategia motivante en el aprendizaje escolar y en el rendimiento academico de los estudiantes del grado 4 y 5 en el Área de humanidades (castellano), de la instituciÓn educativa rafael nÚÑez sede policarp
El bajo rendimiento escolar en los estudiantes es una problemática que cada vez aumenta dentro de las escuelas. los docentes encuentran dentro de las aulas estudiantes que no muestran el interés, ni deseo por aprender, no quieren lograr buenas calificaciones. esto se ha convertido en un problema común, el docente muchas veces no encuentra estrategias dentro del aula que estimulen a estos educandos. el propósito de la investigación en la motivación escolar es resaltar los múltiples factores transversales que intervienen en los procesos educativos

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador Multimedia

Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 23:28:19

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ANALICIA DIAZ PERALTA
Colombia - SINCELEJO
IE RAFAEL NUÑEZ SEDE POLICARPA

Leyendo y comprendiendo con góticas de agua
El proyecto "leyendo y comprendiendo con goticas de agua" está dirigido a estudiantes de grado (3) tercero de básica primaria, en la asignatura de lengua castellana aunque integra otras areas: matemáticas, tecnología, etica y valores. el propósito fundamental es diseñar e implementar una serie de actividades mediadas por el apoyo de las tics, para subsanar las dificultades existentes en los procesos de significación y comprensión textual de los estudiantes de grado tercero de básica primaria de la institución educativa sant

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/VideoOtras

Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 23:28:11

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Camilo Pachajoa Soto
Colombia - CALI
I.E. Santa Librada - Sede Republica de México

Las tic´s en proceso formativo de lecto escritura
El uso generalizado de las tic en todos los ámbitos de la actividad humana conlleva la exigencia de aprender nuevas formas de leer y escribir. la lecto escritura ahora se realiza frecuentemente sobre documentos digitales que combinan textos con diversos elementos audiovisuales (imágenes, sonidos, vídeos...), utilizan nuevos soportes (pantallas, teclados y punteros, software de edición…) y requieren nuevas habilidades, ya que las diferencias entre la lecto escritura tradicional y la nueva lecto escritura digital son muchas y comprenden múltiples aspecto

Edades: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 23:20:26

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WILSON CONTRERAS CASTILLO
Colombia - SINCELEJO
IE RAFAEL NUÑEZ SEDE POLICARPA

¿por qué las palabras forman historias?
El interrogante para la elaboración de este proyecto surge porque se detectó en los estudiantes falta de análisis de lectura al realizar pruebas como las pruebas saber que requieren de bastante comprensión de textos, y también al redactar se quedan cortos en cuanto a expresión de ideas ; no saben cómo plasmarlas quedándose en escrituras muy generalizadas.

Edades: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 23:14:30

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Frrancy Yaderly Mahecha Verano
Colombia - CAPARRAPÍ
colegio departamental novilleros sede rural peñalosa

Proyectos: 1
Lecto escritura tic´s
Para nadie es extraño que la formación del ser y la interrelación con los demás del lenguaje, es por esto, que se hace pertinente este proyecto en pro del desarrollo del ser con el otro ser. a diario encontramos casos en que el educado se le hace difícil asimilar el proceso de lecto escritura (reconocimiento de letras, silabas, palabras y oraciones). sabemos que para las estudiantes el boom de las tecnologías despierta mucha curiosidad que mas que estas herramientas para atraer, endulzar, amarrar e incentivar el proceso lector escritor con los estudi

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 23:12:36

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DENI LUZ PATERNINA HERNANDEZ
Colombia - SINCELEJO
IE RAFAEL NUÑEZ SEDE POLICARPA