Proyectos Mejor Evaluados

Lengua Castellana y Literatura:


Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

1231 proyectos disponibles

1231 proyectos | página 6 de 82 | Si desea referenciar está página use: http://edtk.co/2UXOT

DiseÑo e implementaciÓn de la weblesson, como estrategia motivante en el aprendizaje escolar y en el rendimiento academico de los estudiantes del grado 4 y 5 en el Área de humanidades (castellano), de la instituciÓn educativa rafael nÚÑez sede policarp
El bajo rendimiento escolar en los estudiantes es una problemática que cada vez aumenta dentro de las escuelas. los docentes encuentran dentro de las aulas estudiantes que no muestran el interés, ni deseo por aprender, no quieren lograr buenas calificaciones. esto se ha convertido en un problema común, el docente muchas veces no encuentra estrategias dentro del aula que estimulen a estos educandos. el propósito de la investigación en la motivación escolar es resaltar los múltiples factores transversales que intervienen en los procesos educativos

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 23:28:19

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ANALICIA DIAZ PERALTA
Colombia - SINCELEJO
IE RAFAEL NUÑEZ SEDE POLICARPA

Leyendo y comprendiendo con góticas de agua
El proyecto "leyendo y comprendiendo con goticas de agua" está dirigido a estudiantes de grado (3) tercero de básica primaria, en la asignatura de lengua castellana aunque integra otras areas: matemáticas, tecnología, etica y valores. el propósito fundamental es diseñar e implementar una serie de actividades mediadas por el apoyo de las tics, para subsanar las dificultades existentes en los procesos de significación y comprensión textual de los estudiantes de grado tercero de básica primaria de la institución educativa sant

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 23:28:11

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Camilo Pachajoa Soto
Colombia - CALI
I.E. Santa Librada - Sede Republica de México

Las tic´s en proceso formativo de lecto escritura
El uso generalizado de las tic en todos los ámbitos de la actividad humana conlleva la exigencia de aprender nuevas formas de leer y escribir. la lecto escritura ahora se realiza frecuentemente sobre documentos digitales que combinan textos con diversos elementos audiovisuales (imágenes, sonidos, vídeos...), utilizan nuevos soportes (pantallas, teclados y punteros, software de edición…) y requieren nuevas habilidades, ya que las diferencias entre la lecto escritura tradicional y la nueva lecto escritura digital son muchas y comprenden múltiples aspecto

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 23:20:26

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WILSON CONTRERAS CASTILLO
Colombia - SINCELEJO
IE RAFAEL NUÑEZ SEDE POLICARPA

¿por qué las palabras forman historias?
El interrogante para la elaboración de este proyecto surge porque se detectó en los estudiantes falta de análisis de lectura al realizar pruebas como las pruebas saber que requieren de bastante comprensión de textos, y también al redactar se quedan cortos en cuanto a expresión de ideas ; no saben cómo plasmarlas quedándose en escrituras muy generalizadas.

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 23:14:30

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Frrancy Yaderly Mahecha Verano
Colombia - CAPARRAPÍ
colegio departamental novilleros sede rural peñalosa

Proyectos: 1
Lecto escritura tic´s
Para nadie es extraño que la formación del ser y la interrelación con los demás del lenguaje, es por esto, que se hace pertinente este proyecto en pro del desarrollo del ser con el otro ser. a diario encontramos casos en que el educado se le hace difícil asimilar el proceso de lecto escritura (reconocimiento de letras, silabas, palabras y oraciones). sabemos que para las estudiantes el boom de las tecnologías despierta mucha curiosidad que mas que estas herramientas para atraer, endulzar, amarrar e incentivar el proceso lector escritor con los estudi

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Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 23:12:36

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DENI LUZ PATERNINA HERNANDEZ
Colombia - SINCELEJO
IE RAFAEL NUÑEZ SEDE POLICARPA

Leo y escribo con tic´s
en el grado primero una de las áreas que muestran una mayor mortalidad académica es la de lengua castellana, notándose la poca importancia por parte de los estudiantes en el proceso lecto escritor. debido a todo lo mencionado anteriormente se urge implementar estrategias que despierten el interés por la lectura en sus diferentes etapas, desde lectura de imágenes hasta comprensión de textos cortos. reconociendo el impacto que las tecnologías han tenido en la comunidad estudiantil se utilizaran estas como un instrumento positivo para el proceso.

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 22:49:42

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BETTY MONTAÑO MARTINEZ
Colombia - SINCELEJO
IE RAFAEL NUÑEZ SEDE BUENOS AIRES

Con las tic´s es mas divertida la lecto escritura
La lecto escritura es uno de los procesos importantes en la vida de los estudiantes pero en los grados de primero y segundo el proceso es mas lento y se destacan dificultades en el aprendizaje de los estudiantes como la pronunciación y la escritura de sonidos y sílabas similares o muy parecidos de letras como: s, c, z, x, j, g, y, ll, h, f, b, d, v; además escriben las palabras juntas sin reconocer los espacios entre las mismas. la docente de la sede educativa bello horizonte ha venido trabajando varias actividades para fortalecer la escritura como: dictados, reconocimient

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 22:01:37

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BEATRIZ NARANJO
Colombia - PUERTO ASIS
ESCUELA BELLO HORIZONTE

Enseñanza ludopedagogica para el aprendizaje de la lectoescritura por medio de las tic
. pregunta de investigacion ¿cómo motivar e inculcar el habito de lectoescritura a los estudiantes de la escuela la aurora utilizando las tics justificacion la importancia de la lectura y escritura no pueden pasar desapercibidas en la formación integral de una persona. a través de estas el ser humano adquiere un concepto mas amplio del mundo que lo rodea, por lo tanto, debido al bajo nivel de los estudiantes en el aprendizaje de la lecto escritura y teniendo en cuenta que esto afecta el rendimiento académico , se hace necesario implementar un proyecto p

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 21:53:35

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deisy Stella
Colombia - UBALA
sede nazareth

¿ como desarrollar la comprension lectora a traves de los diferentes textos?
Los niños y niñas de la sede educativa, presentan una serie de dificultades en el momento de expresar sus pensamientos, sentimientos y deseos. lo cual hace pensar en la necesidad de desarrollar un proyecto de intervención en el aula debido al escaso vocabulario que poseen, lo que genera carencia de fluidez verbal. . para lo cual, se ha planteado un proyecto de intervención en el aula, estos se encuentran entre los 7 y 12 años de edad, este proyecto de intervención se desarrolla a partir de actividades pedagógicas y ludicas que permiten el me

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 21:48:20

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nataly duque paez
Colombia - Arboledas
Sede San Pedro el Mohan

Proyectos: 6
Incorporar las tic con herramientas ludicodidácticas en lectoescritura básica primaria
Se detecta gran dificultad de los estudiantes de preescolar y básica primaria por la lecto escritura , la interpretación de textos, comprensión lectora y crear pensamiento crítico y analítico. la falta de motivación y estimulo a temprana edad y métodos de enseñanza agradables y llamativos de interés para los niños de acuerdo a su etapa cognitiva y lectora limita su aprendizaje y habilidades. existe una necesidad de innovar con estrategias y herramientas ludico didacticas por medio de las

Grados: 7-88-99-1010-1111-12

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 21:48:12

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nataly duque paez
Colombia - Arboledas
Sede San Pedro el Mohan

Proyectos: 6
Como fortalecer la pedagogia en la lectura usando las tic?
La cultura de las familias de hoy afectadas por la modernidad, han propiciado un aumento significativo en las necesidades educativas de los estudiantes siendo la más representativa el déficit atencional y la desmotivación por aprender; situación determinante del modelo actual de “educación inclusiva”. todos estos retos ameritan una atención especial al aprendizaje de los niños(as) en los primeros niveles de educación básica ; ya que es la etapa donde se construyen bases cognitivas que son el garante de unas estructuras

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 21:46:14

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natalia
Colombia - DOSQUEBRADAS
universidad tecnologica

Proyectos: 8Seguidores: 1
Leyendo y escribiendo, las tic vamos aplicando
Resumen de la propuesta el proyecto pretende afianzar y motivar a los estudiantes hacia el amor por la lectura y escritura donde se vienen realizando actividades pedagógicas en el aula. utilizando estrategias que involucren el uso de las tecnologías de la comunicación a través del computador, siendo una herramienta importante para que los estudiantes se apropien y desarrollen habilidades y destrezas comunicativas tanto en el aula como en el entorno social donde se desenvuelven. con esta propuesta se espera despertar en los estudiantes hábitos de le

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Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 21:45:06

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Gloria Herlinda Taramuel
Colombia - ALDANA
Centro Educativo Alto Muesas

Mejoramiento de la lecto escritura
. el lenguaje constituye una habilidad para el desarrollo intelectual y social. el niño debe aprender a expresar con palabras sus sentimientos, sus conocimientos sus ideas. hay una estrecha relación entre lenguaje y pensamiento por lo tanto podemos decir que enseñar a comprender y producir discursos sociales es enseñar a pensar y actuar en sociedad. la compleja actividad constructiva de la lengua que realizan los niños debe ser acompañada por un sistema de soporte que ofrezcan los adultos. en la medida que los niños participen de rutinas o forma

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Herramientas: Procesador de Texto

Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 21:40:33

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Orlando Rohenez
Colombia -
Centro Educativo los Angeles

Las tic´s me ayudan a aprender a leer y escribir
Anteriormente los estudiantes aprendían a leer y escribir con distintos métodos de enseñanza como la tradicional, el partía de conocer la lectura y escritura de las vocales, las consonante y la repetición de los sonidos, esto muchas veces lograba los objetivos propuestos aprender a leer y a escribir pero también causaba en el niño pasividad, calma, deserción escolar y desinterés en su proceso de aprendizaje. actualmente los jóvenes están rodeados de información, avances, tecnologías y se están ada

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Herramientas: Blogs

Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 21:32:33

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LESBIA ROSA ESCOBAR SOTO
Colombia - SINCELEJO
IE RAFAEL NUÑEZ SEDE SINAI

Rescatando en las tic la copla voy aprendiendo en mi region
. resumen de la propuesta el proyecto propone fortalecer y potenciar actividades que se vienen desarrollando en la sede como el la recopilación de las coplas de mi región, reconociendo estrategias que incluyan el uso y aprovechamiento de los recursos tecnológicos que se pretende usar estas herramientas para incentivar, ayudar, animar, valorar a nuestros estudiantes. también ellos deben conocer, expresar sentimientos, emociones e intereses en las diferentes actividades que se realizan como puede ser programas culturales en el transcurso, proceso y desarrollo

Grados: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónEditor vectorial (Flash, Svg, etc)Compositor de imágenes (Corel Draw, etc)Fotografía/Video

Publicado: 5 meses atras | 14 de Diciembre del 2012 - 21:14:21

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German Castillo
Colombia - IPIALES
Centro Educativo Guespud