Gestor de Proyectos de Clase

Lengua Castellana y Literatura:

Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

2596 proyectos disponibles

2596 proyectos | página 52 de 173 | Si desea referenciar está página use:

El proyecto consistirá en llevar a cabo el proceso de creación y puesta en escena de una obra de teatro, trabajando todos sus pasos (elección de tema, escritura del texto, elaboración de decorado, vestuario, etc, ensayo de papeles teatrales y, por último, puesta en escena.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 12-1313-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Internet - InformaciónBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 15 de Abril del 2013 - 08:21:28

CRISTINA JUARRANZ
C España -
IES Las Encinas

Proyectos: 1
Teniendo como referencia las experiencias significativas que han obtenido otros profesionales en educación, se hace imperioso, la implementación responsable y seria de esta estrategia. la pregunta ¿cómo mejorar a lectura mediante el uso de las tic en los niños de la sede el mirador?

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 7-88-99-1010-1111-12

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/VideoOtras

Publicado: 2 años atras | 15 de Abril del 2013 - 00:00:00

Diego Fernando Fernandez
D Colombia - LA MACARENA
Centro Educativo La Catalina El Mirador

Proyectos: 1
El objetivo principal es que el alumno conozca la lírica del siglo xvi en españa a través de otras manifestaciones artísticas y que utilice las nuevas tecnologías para investigar y para establecer relaciones entre diferentes temas, estilos y autores. también que el alumno tome conciencia de la importancia del renacimiento, no sólo como movimiento literario, sino también como movimiento que abarcó todos los aspectos de la actividad humana. además, se busca que el alumno aprenda a establecer relaciones entre las diferentes ma

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 14-1515-1616-17+

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogsCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)

Publicado: 2 años atras | 14 de Abril del 2013 - 07:25:07

María Dolores Pérez Andrés
España - Madrid
IES Matemático Puig Adam

Nombre del proyecto: el pc como herramienta potencializadora en procesos de aprendizaje de lectura con estudiantes que presentan dificultades en la ie colegio guillermo cano isaza. pregunta de investigación: ¿cómo potencializa el pc los procesos de aprendizaje de lectura en niños que presentan problemas de lectura de la institución educativa colegio guillermo cano isaza?

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 años atras | 11 de Abril del 2013 - 13:39:33

Carmen Novoa
C Colombia - VILLAVICENCIO
Institución Educativa Colegio Guillermo Cano Isaza

La comunidad del la institución educativa departamental taraira participara en proyecto rescatando cuenticos mani ye okaka amara, que se desarrollara en dicha institución del municipio de taraira que se encuentra ubicado en la parte suroriental de nuestro país en el departamento de vaupés en fronteras con el hermano país de brasil. con una población de 1800 habitantes distribuido con el 70% de indígenas, 30% de mestizo, colonos y brasileros. mirando lo anterior podemos decir que este proyecto se realizara en un contexto pluricultur

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 7-88-99-1010-1111-1212-1313-14

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónSimulacionesManejo de ratónManejo de tecladoBlogs

Publicado: 2 años atras | 10 de Abril del 2013 - 17:37:55

ALEX YONNY MARTINEZ BALDOVINO
A Colombia - TARAIRA
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL TARAIRA

La lectura y la escritura son procesos de comunicación sistematizarse en el aula a través de prácticas previamente planeadas, ejecutadas y evaluadas no solamente en el área de español, sino en todas las disciplinas del conocimiento. la escritura nunca podía estar limitada a una calidad estética, sino a una producción amena y lógica de textos con intención comunicativa. en tal proceso se deben optimizar los niveles de comprensión cada vez más complejos y en las diferentes modalidades de competencia en la escuel

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Escritura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Internet - ComunicaciónBlogs

Publicado: 2 años atras | 10 de Abril del 2013 - 17:32:39

BLANCA JUDITH MARTINEZ
B Colombia - EL ROSAL
Escuela Rural Hondura de Chingafrío

.problemÁtica el habito de la lectura es uno de los más importantes que se deben inculcar desde las edades  más temprana, no solo por el  hecho  de que es un requisito en la escuela sino  porque  es la forma que mejor herramientas le dan a los niños  para incrementar su capacidad intelectual y formar las bases académicas en el futuro.lastimosamente se ve claramente que es un proceso deficiente en la  mayoría de los estudiantes quienes ven la lectura como una  obligación y no como un placer, y en zona rurales como donde se encuentra la sede maito  sí que es cierto que pasa a ser una necesidad

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónFotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 10 de Abril del 2013 - 17:20:25

Uriel Arana Cedeño
U Colombia - IBAGUÉ
I. E Manuel Murillo Toro Sede Maito

La intensión con este proyecto de aula es que los niños desde el prescolar y durante la básica primaria, puedan reconocer y usar las competencias comunicativas en todas las áreas de conocimiento y las dimensiones, en el nivel correspondiente.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogs

Publicado: 2 años atras | 10 de Abril del 2013 - 16:52:57

Luz Rebeca Parra
L Colombia - IBAGUÉ
Sede Jazmin

La lectura y la escritura son procesos integrados de comunicación que deben regularse y sistematizarse en el aula a través de prácticas previamente planeadas, ejecutadas y evaluadas no solamente en el área de español, sino en todas las disciplinas del conocimiento. la escritura nunca podía estar limitada a una caligrafía con calidad estética, sino a una producción coherente y lógica de textos con intención comunicativa. la lectura es un proceso de comunicación entre el lector y el autor del texto., en tal proce

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 7-88-99-1010-1111-1212-1313-14

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoBase de DatosSimulacionesManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 2 años atras | 10 de Abril del 2013 - 16:44:40

EDGAR ALONZO FRUCTUOSO NEIRA
E Colombia - YAVARATE
COLEGIO DEPARTAMENTAL TECNICO AGROPECUARIO DEL PAPURI

Este proyecto es realizado en la escuela rural juan de vera de san francisco cundinamarca, pensando en desarrrollar actividades que permitan vincular a los niños a las tic escribiendo cuentos que serán publicados en un blog.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogsEditor de páginas Web

Publicado: 2 años atras | 10 de Abril del 2013 - 15:53:20

ANA IDE VEGA ALVAREZ
A Colombia - SAN FRANCISCO
Escuela Rural Juan de Vera

. hoy por hoy se evidencia en los estudiantes durante el transcurso de las clases poca atención, poca participación y poco compromiso frente a sus propio proceso educativo por múltiples situaciones que están inmersas en sus vidas cotidianas como son el conflicto intrafamiliar, bajo nivel cultural de sus padres, dificultades económicas, estilos de aprendizajes distintos, didácticas no acorde con lo que se quiere enseñar y diversidad de intereses entre otras; es por esto que se debe evaluar, proponer y aplicar desde la metodología flexibl

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 10-1111-12

Herramientas: Internet - InformaciónInternet - Comunicación

Publicado: 2 años atras | 10 de Abril del 2013 - 11:44:30

harold gutierres camacho
h Colombia - EL CASTILLO
los alpes

Emplear elementos teóricos y diseñar actividades prácticas de lectoescritura para el mejoramiento de los niveles de comprensión y redacción de distintos tipos de textos, fomentando el placer por la lectura y la expresión de las ideas a nivel escrito, haciendo uso de las herramientas que ofrecen las tic. .

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 7-88-99-1010-1111-12

Herramientas: Internet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoOrganizadores Gráficos

Publicado: 2 años atras | 10 de Abril del 2013 - 11:25:13

omaira ospina
o Colombia - EL CASTILLO
el encanto

Todos hemos sido testigos alguna vez de una situación de acoso escolar, una situación que se suscita con frecuencia en la escuela y en el colegio, no es un tema nuevo o de esta generación, pero si es el hecho del por qué los centros educativos están apareciendo más a menudo en las páginas de sucesos de los periódicos, que en la sección de educación y cultura. el fenómeno del matoneo escolar está preocupando seriamente a todos los miembros de la comunidad educativa. en efecto, los episodios de violencia en los c

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 12-1313-14

Herramientas: Internet - InformaciónBlogs

Publicado: 2 años atras | 09 de Abril del 2013 - 19:11:42

Martha Isabel Linares valderrama
M Colombia - BUCARAMANGA
Instituto Tecnológico Salesiano Eloy Valenzuela

Formulacion del problema. desde que la naturaleza fue creada por el ser todo poderoso, el hombre indígena origino su propia literatura, que fue trasmitida por medio de la oralidad ya que poseía una gran riqueza de mitos, leyendas y cuentos. ¿de acuerdo a las dificultades que se presentan en los niños y niñas de la institución de mandí con respecto al tema de competencias que aportan al desarrollo de las habilidades comunicativas como escuchar, hablar, leer y escribir nace el siguiente interrogante?

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 5-67-88-99-1010-1111-1212-1313-14

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 años atras | 09 de Abril del 2013 - 16:37:30

CESAREO FERNANDEZ RODRIGUEZ
C Colombia - MITÚ
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL DE MANDI

Identificación del problema los estudiantes de los diferentes grados de la institución educativa el palmar, presentan dificultad en la lectura y en el razonamiento lógico matemático, de ahí, surgen otros problemas como: construcción, análisis y comprensión de textos, interpretación y argumentación frente a un escrito de las diferentes áreas del conocimiento. debido a esto, se genera consecuencias en los procesos de enseñanza aprendizaje y en el desarrollo de las competencias básicas exigidas por el minis

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoInternet - ComunicaciónHoja de CálculoOrganizadores GráficosManejo de tecladoAlgoritmos y programaciónWikiEditor vectorial (Flash, Svg, etc)Compositor de imágenes (Corel Draw, etc)Editor de imágenes (Photoshop, etc)

Publicado: 2 años atras | 09 de Abril del 2013 - 07:47:25

heidy sulandy leon
h Colombia - BOGOTÁ
el palmar

Proyectos: 2