Proyectos Mejor Evaluados

Lengua Castellana y Literatura:


Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

1228 proyectos disponibles

1228 proyectos | página 2 de 82 | Si desea referenciar está página use: http://edtk.co/8TodQ

Aprendiendo el mito con las tic
. hoy por hoy nos damos cuenta que para desarrollar el proceso lecto escritor, se encuentran en las aulas maestras metodologías tradicionales y de allí el reflejo de estudiantes con poco sentido de creatividad, es por ello que se hace necesario la implementación de estrategias pedagógicas basadas en el desarrollo de dicha actitud donde el estudiante en un enfoque constructivista manifieste su propio interés por el aprender. es ahí donde las tic juegan un papel muy importante ya que ellas nos brindan precisamente esos avances tecnológicos que

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 4 meses atras | 01 de Febrero del 2013 - 22:01:24

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Milton Eliecer Martinez
Colombia -
Centro Educativo Las Nubes sede Escuela Nueva de Bajo Grande No.2

Practico mi comprensiÓn lectora con las tic
. la comunidad de la escuela holanda baja de la montañita, en la actualidad se encuentra compuesta por un gran número de familias dedicadas en su mayoría a la producción ganadera, leche, queso y la carne; la producción agrícola, básica de la canasta familiar la producción porcina, y otros medios para el desarrollo sostenible de la economía. la ansiedad por implementar, y ampliar espacios para desarrollar dichas actividades; han hecho que la comunidad estudiantil se vean forzados a colaborar con las actividades laborables de la fam

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 4 meses atras | 26 de Enero del 2013 - 18:07:27

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ferley morales motta
Colombia - La montaÑita
C. E. EL DIVISO SEDE HOLANDA BAJA

Comprensión lectora e interpretación textual (semántica)
Crear el espacio necesario para que los educandos puedan desarrollar la comprensión lectora e interpretación textual haciendo uso de la semántica. privilegiar el gusto por las imágenes (caricaturas) como insumo de trabajo y lograr desarrollarles la comprensión lectora. haciendo uso de caricaturas libres que se encuentren en la web. potenciar la interpretación semántica contextualizada con ejemplos claros realizar múltiples actividades donde potencie la comprensión lectora como primer ejercicio deben desarrollar las actividad

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 4 meses atras | 20 de Enero del 2013 - 18:24:53

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Gerardo Moncada Useche
Colombia - Cali
Luz Haydee Guerrero Molina

Proyectos: 2Recursos: 4Seguidores: 10
El uso de las tic para mejorar la compresion lectora en niÑos del grado quinto de la sede las hermosas c. e el jardin
. el presente proyecto pretende liderar la trasformación de las prácticas educativas de básica primaria en el área de informática mediante una propuesta del uso de las tic para mejorar la comprensión lectora en los niños del grado quinto, en donde se enfatiza como estrategia el uso los cuentos presentados en diapositivas, videos o mediante lectura por medio del computador. los beneficios que otorga el presente proyecto se miden a corto, mediano y largo plazo en el que los principales beneficiados son los estudiantes del grado quinto del centro

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 4 meses atras | 18 de Enero del 2013 - 17:30:36

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NATALI GONZALEZ REINA
Colombia - La montaÑita
centro educativo El Jardin

La basura de unos es riqueza para otros.
El bajo rendimiento académico que se presenta en la sede san jorge #45 de la institución educativa “acerg”, al igual que en muchas otras instituciones, de debe a la falencia que se presenta en el área de lenguaje y con mayor especificidad en cuanto a la interpretación y comprensión de textos, puesto que los estudiantes se formaron en la descodificación de grafemas y unidades morfológicas y no en una verdadera comprensión del conjunto de unidades gramaticales y fónicas. por lo cual se pretende mejorar la comprensi&oacut

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 4 meses atras | 18 de Enero del 2013 - 13:13:48

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Victor diaz Uribe
Colombia - EL DOVIO
IE. ACERG Sede San Jorge

Proyectos: 1
La lectura y la escritura con enfoque tecnolÓgico y comunitario
Todo maestro debe fortalecer en los estudiantes estrategias para aprender la lectura y la escritura, teniendo en cuenta que influye mucho el aumentar el vocabulario del niño o la niña y cultivar su poder de expresión a través de la participación y el trabajo colectivo. lo que se busca con el proyecto de investigación “la lectura y la escritura con enfoque comunitario” es cambiar la rutina, permitiendo la participación de los estudiantes y padres de familia en el proceso educativo; reconociendo que sus aportes son valiosos, pregunt&aa

Grados: 7-88-99-10

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBase de DatosSimulacionesOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoBlogs

Publicado: 4 meses atras | 18 de Enero del 2013 - 00:00:00

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liceth paola porrasmedina
Colombia - San pedro
cer carlos david betancur

Proyectos: 1
?a leer se dijo?
En el transcurso de mi trabajo educativo en la sede mercedes abrego de la vereda pe�±ones del municipio de el dovio, he podido observar una falencia en el an�¡lisis y comprensi�³n lectora de los estudiantes, teniendo como consecuencias bajo rendimiento acad�©mico debido a que la lectura y la comprensi�³n de la misma es la base de todas las asignaturas. si el estudiante no comprende un texto determinado no podr�¡ desarrollar satisfactoriamente las actividades que se desprenden del mismo. para lograr que los estudiantes mejoren en este aspecto tan importante es prioridad la motivaci

Grados: 7-88-99-10

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaBlogsScratch

Publicado: 4 meses atras | 17 de Enero del 2013 - 17:23:39

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Irma Vilena Ramirez
Colombia - EL DOVIO
Sede Educativa: Mercedes Abrego

SÍmbolos silenciosos que se hacen oÍr: los iconos, las marcas y usted
Formar estudiantes que reconozcan cómo las marcas, los iconos y los símbolos saturan nuestra cultura visual, se constituyen como elemento para expresar las propias ideas sobre quiénes son, qué es importante para ellos. además refuerzan el concepto que diferentes personas tienen, distintas maneras de ver e interpretar el mundo que los rodea.

Grados: 7-88-99-10

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)

Publicado: 4 meses atras | 17 de Enero del 2013 - 00:00:00

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ROSALBA VALENCIA Q
Colombia - Cali
institución Educativa La Esperanza

Proyectos: 4Recursos: 4Favoritos: 1Seguidores: 14
SÍmbolos silenciosos que se hacen oÍr: los iconos, las marcas y usted el billete
Se busca que los estudiantes reconozcan cómo las marcas, los iconos y los símbolos saturan nuestra cultura visual y se constituyen como elemento para expresar las propias ideas sobre quiénes son y qué es importante para ellos. además, refuerzan el concepto que diferentes personas tienen distintas maneras de ver e interpretar el mundo que los rodea. la utilización de un billete es un elemento muy significativo para comprobar y demostrar la importancia de símbolos, marcas e iconos por lo que con ayuda de de las tic, se pude potencializar este

Grados: 7-88-99-1010-1111-12

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónSimulacionesOrganizadores GráficosManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 4 meses atras | 16 de Enero del 2013 - 00:00:00

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NAIROVI
Colombia - Cali
I.E. JOSE HOLGUIN GARCES

Proyectos: 4Currículos: 2Seguidores: 10
¿cómo nos persuade la publicidad?
Este proyecto busca el desarrollo de competencias de alfabetización en medios, que le permita al estudiante un análisis crítico de los mensajes transmitidos por medio del lenguaje de las imágenes y los sonidos en esta cultura multimediática. leer y escribir con fluidez el lenguaje no verbal, contribuirá para que el alumno reciba, analice, crea, trasmita ideas y pueda participar libremente en una sociedad democrática como la nuestra. igualmente, se pretende a través del proyecto integrar las áreas técnicas y el evento an

Grados: 14-1515-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónCompositor de imágenes (Corel Draw, etc)Fotografía/VideoOtras

Publicado: 4 meses atras | 13 de Enero del 2013 - 00:00:00

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Ledda Darneth Tróchez Flor
Colombia - Cali
IETI Antonio José Camacho

Proyectos: 3
Al encuentro con la subjetividad
Con este proyecto de clase se busca crear un espíritu investigativo para que los alumnos se apropien del conocimiento de una forma significativa, fomentando de esta manera el pensamiento autónomo, crítico y reflexivo; despertando en ellos el deseo de aprender cosas nuevas; promoviendo la construcción del conocimiento mediante acciones como: saber preguntar, buscar, analizar, sistematizar, explicar, fundamentar y compartir. igualmente, por tratarse de una temática literaria se brinda al estudiante a través de la lectura y producción de te

Grados: 12-1313-14

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónBlogsEditor de imágenes (Photoshop, etc)Otras

Publicado: 4 meses atras | 13 de Enero del 2013 - 00:00:00

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Ledda Darneth Tróchez Flor
Colombia - Cali
IETI Antonio José Camacho

Proyectos: 3
El lenguaje periodístico nos pone en contacto con la realidad
Esta propuesta corresponde a una parte de una serie de actividades metodológicas que se pueden llevar a cabo para trabajar con los estudiantes de grado octavo la temática de uno de los géneros periodísticos: la noticia. con este proyecto se busca que los estudiantes adquieran habilidades para apropiarse de manera crítica de la información que circula en su contexto inmediato y puedan generar textos periodísticos atendiendo a la estructura propia de los mismos, haciendo uso de herramientas tic tales como manejo de cámara digital y presenta

Grados: 12-1313-14

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaOrganizadores GráficosFotografía/Video

Publicado: 4 meses atras | 11 de Enero del 2013 - 00:00:00

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Ledda Darneth Tróchez Flor
Colombia - Cali
IETI Antonio José Camacho

Proyectos: 3
La lecto escritura, un bocado al intelecto
El siguiente proyecto de aula parte de la identificaciã³n en los hã¡bitos cultuales de lecto escritura en la poblaciã³n estudiantil en los niveles superiores. se habla entonces de la dependencia entre algunos estudiantes y copia de actividades, tendencia a practicar malos hã¡bitos de lectura, cumplimiento con las actividadesâ lecto escriturales por obligaciã³n o imposiciã³n, pereza, desganoâ e indiferencia ante la actividad lectora,â â en el contexto social del municipio no existe la cultura de

Grados: 7-88-99-1010-1111-12

Herramientas: Procesador de TextoInternet - ComunicaciónManejo de tecladoBlogsEditor de imágenes (Photoshop, etc)

Publicado: 4 meses atras | 10 de Enero del 2013 - 00:00:00

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Gladys Virguez
Colombia - CaparrapÍ
Institucion Educativa

Proyectos: 1
Las tic como recurso educativo para mejorar la redaccion de textos?
Introduccion el dominio de la lengua se produce a través del enriquecimiento de cuatro factores fundamentales: habla, escucha, lectura, y escritura. por eso, cobra fundamental importancia el hecho de proporcionar a los niños experiencias de aprendizaje, tanto al leer y escribir como al expresarse oralmente y escuchar. de aquí la importancia que tiene la coherencia dentro de un texto ya que esta es la que permite que el texto pueda ser comprendido por el lector como una unidad. de este modo el texto será coherente si sus partes están conectadas de forma tal

Grados: 7-88-99-10

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Publicado: 4 meses atras | 09 de Enero del 2013 - 11:12:06

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Yuliani Katherine Anzola Acero
Colombia - CaparrapÍ
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL NOVILLEROS

Lectura y placer de leer teniendo como herramientas las tic en el proceso de aprendizaje en el grado 3°
La lectura es una de las actividades más importantes y útiles que el ser humano realiza a lo largo de su vida. en primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y racional de avanzada. esto quiere decir que la lectura es una de aquellas actividades que nos define por lo que somos frente al resto de los seres vivos. la lectura es una actividad que por lo general comienza a adquirirse muy lentamente desde te

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Publicado: 4 meses atras | 06 de Enero del 2013 - 00:00:00

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Catalina Gonzalez
Colombia - PUERTO COLOMBIA
IE. MARIA MANCILLA SANCHEZ

Proyectos: 1