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2655 proyectos | página 2 de 177 | Si desea referenciar está página use:

Bienvenidas y bienvenidos a este espacio virtual de estudio y lectura de la novela "El hormiguero" de Sergio Aguirre. Aquí podrás encontrar vídeos, textos, consignas que te ayudaran a comprender y sistematizar. La lectura se efectuará con el libro de formato impreso, en la foto que ves debajo podrás corroborar la similitud que tiene con la tapa del ejemplar que tenes en tus manos. Aunque todo lo que haremos en torno a él lo encontrarás en este espacio.  Aquí podrás volcar aquello que fueras comprendiendo de la

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 11-1212-1313-14

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónHoja de CálculoManejo de ratónManejo de tecladoBlogsFotografía/VideoOtras

Publicado: 3 semanas atras | 07 de Mayo del 2016 - 16:52:19

Magalí Amancai GUTIERREZ
M Argentina - Santa Rosa
Escuela N°218

Proyectos: 1Recursos: 2
.La narración policial exige algunos elementos básicos que la definen como tal: ocurre un hecho delictivo (un robo, un asesinato) que se plantea como un enigma que debe ser investigado y resuelto. Dicho de otro modo un delincuente quiebra el orden, un detective deberá restablecerlo. En consecuencia enigma - delito , delincuente e investigador son los tres elementos que caracterizan a los relatos policiales.  Las narraciones policiales se dividen en dos subgéneros : el policial de enigma y el policial negro. Desde que Edgar Allan Poe escribió los prime

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 16-17+

Herramientas: Internet - InformaciónBase de DatosEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 06 de Mayo del 2016 - 00:05:57

claudia marcela almonacid galloso
c Argentina - zapala, Neuquén
CPEM N° 3 IFD N° 13

¿A quién no le interesa el fútbol? ¿Cuántas historias se esconden detrás de un gol, de una pelota? Nutrirse de Literatura Futbolera llevará a despertar grandes Pasiones, ya que a lectura de obras literarias amplia las estrategias interpretativas, también supone participar en prácticas de escritura que ponen en juego la creatividad e incorporan recursos propios del discurso literario y del género elegido.  

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 15-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoWikiEditor de páginas WebFotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 05 de Mayo del 2016 - 21:09:30

Romina Paola Franco
R General Pico - La Pampa
Escuela Nuestra Señora de Luján

Proyectos: 1
Abarca lecturas complementarias a cada unidad, por lo que se realiza durante el año. Permite que los alumnos utilicen la lengua, tanto en el plano comunicativo como en el representativo. Establecen generalizaciones, conexiones en un texto e interpretaciones. Además, comprenden y se expresan bien en distintos niveles del lenguaje y realizan deducciones lógicas (lo que permite realizar actividades como el debate, la investigación temática, resúmenes argumentales...). Se inician en la reflexión causal, desarrollan la capacidad de análisis y

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 12-13

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónFotografía/Video

Publicado: 4 semanas atras | 02 de Mayo del 2016 - 18:16:40

Ángela Sosa
Á Uruguay - Montevideo

Mejorar la comprensión lectora, desarrollando hábitos y habilidades a través del cuento en estudiante de segundo grado, para potencializar la capacidad de reflexión y análisis de lo que leen y así puedan expresar ideas claras de manera oral y escrita, todos esto para formar estudiantes lectores capaces de desenvolverse en el ambito escolar y social, haciendo uso de las tic. 

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 6-7

Herramientas: Internet - InformaciónFotografía/Video

Publicado: 1 meses atras | 29 de Abril del 2016 - 16:12:19

Yolima Perez Fuentes
Y Colombia - LA UNION
La Union

.El proyecto pretende convertirse en programa de formación y desarrollo de competencias docentes en la atención de Necesidades Educativas Especiales. Estará dirigido a docentes de la básica primaria (Grados Tercero y Quinto). Incluirá y tendrá como eje fundamental el uso y aplicación de TICS, con la finalidad de aprovechar sus beneficios en el proceso formativo.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 7-88-99-10

Herramientas: Sistema OperativoPresentador MultimediaInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBase de Datos

Publicado: 1 meses atras | 28 de Abril del 2016 - 20:13:36

DRA
D Colombia - SANTA MARTA
dra

Proyectos: 15
Con  este proyecto se busca  la incorporación de  las Tic en el aula, lo cual se hace más entretenido el aprendizaje de los niños, como  estrategia que dará resultados positivos en el área a trabajar, apoyándose  en contenidos digitales. Esto permite queestén inmersos en el mundo de la tecnología y de igual forma resolver dificultades de aprendizaje, para así tener mejor desempeño en el grado superior al dar inicio al proceso de la lectura. El docente es quien atiende  y orienta la labor pedag&o

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 5-6

Herramientas: Internet - InformaciónFotografía/Video

Publicado: 1 meses atras | 26 de Abril del 2016 - 15:00:31

Ibeth Arrieta Hernandez
I Colombia - BUENAVISTA
Buenavista

      En esta etapa,  es necesario que como docentes nos apropiemos de algunas de las herramientas que se encuentran en Internet para fines didácticos. Retomando a Area Moreira (2005/06), podemos decir que lo relevante no es incorporar la tecnología al aula sino innovar y cambiar el método de enseñanza, y en el siglo XXI estos cambios pasan también por brindar herramientas a nuestros alumnos que les permitan manejarse con los códigos y medios de este tiempo. Tal como señalara este autor, las propuestas didáct

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Otra

Edades: 16-17+

Herramientas: No definido

Publicado: 1 meses atras | 24 de Abril del 2016 - 08:40:17

monica lucero
m Argentina - Bariloche

Proyectos: 1Favoritos: 1
.Con este proyecto buscamos mejorar la comprensión, interpretación, argumentación y la elaboración de textos,   por medio de las TIC el hábito lector en  los estudiantes del grado 8, como herramienta pedagógica tendiente a mejorar su rendimiento académico.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 12-13

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónFotografía/Video

Publicado: 1 meses atras | 22 de Abril del 2016 - 16:22:59

Ileana Cuello Cruz
I Colombia -
Cispataca

.Con este proyecto buscamos promover  por medio de las TIC el habito lector en  los estudiantes del grado 6, usando herramientas pedagogicas para mejorar su rendimiento académico., ya que carecen de una biblioteca y de poco acceso a internet.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 8-9

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaFotografía/Video

Publicado: 1 meses atras | 22 de Abril del 2016 - 11:10:44

Yesid Fuentes Carcamo
Y Colombia -
Cispataca

El tema es sobre el uso de la tecnología enfocada en la robótica, como puede ser de gran beneficio pero a la vez contraproducente. Es una historia de ciencia ficción que aunque es un tema muy usado para Hollywood, creo que se puede añadir algo nuevo junto con una reflexión: Los humanos nos hacemos más dependientes de la tecnología. 

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Escritura

Edades: 10-11

Herramientas: Procesador de TextoPresentador Multimedia

Publicado: 1 meses atras | 19 de Abril del 2016 - 22:25:29

Jairo Palma
J México - Puebla
Unadm

Proyectos: 1
El proyecto busca potenciar, por medio de las herramientas de conocimiento proporcionadas por las TIC, los procesos de lectura y escritura de los estudiantes. Se busca ampliar sus conocimientos a través de la búsqueda guiada, la selección y lectura crítica de la información hallada en la red, que una educación competitiva actual exige. La visibilización de los procesos cognitivos de los estudiantes, gracias a algunas herramientas tecnológicas que así lo permiten: motores de búsqueda, páginas web, procesadores de texto

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 11-12

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsWiki

Publicado: 2 meses atras | 13 de Abril del 2016 - 11:50:19

Juan Carlos Largo Zapata
J Colombia - CALI
Instituto Nuestra Señora de la Asunción

Proyectos: 2Recursos: 1
El proyecto busca potenciar, por medio de las herramientas de conocimiento proporcionadas por las TIC, los procesos de lectura y escritura de los estudiantes. Se busca ampliar sus conocimientos a través de la búsqueda guiada, la selección y lectura crítica de la información hallada en la red, que una educación competitiva actual exige. La visibilización de los procesos cognitivos de los estudiantes, gracias a algunas herramientas tecnológicas que así lo permiten: motores de búsqueda, páginas web, procesadores de texto

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 11-12

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsWiki

Publicado: 2 meses atras | 13 de Abril del 2016 - 11:15:25

Juan Carlos Largo Zapata
J Colombia - CALI
Instituto Nuestra Señora de la Asunción

Proyectos: 2Recursos: 1
.Los estudiantes reconocerán los diferentes fonemas y grafemas del alfabeto, los cuales les ayudaran a tener una lecto escritura más fluida; tomando como base los cuentos, fábulas, mitos y leyendas,  conocerán aún más su entorno y  así  estarán en la capacidad de  construir sus propias ideas; a través del análisis y la comprensión construirán sus propias producciones apoyándose en recursos didácticos con las herramientas tic entre las cuales tenemos  software educativos, p

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 8-9

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - Comunicación

Publicado: 2 meses atras | 07 de Abril del 2016 - 16:56:58

Eduardo A. Reyes A
E Colombia - SANTA MARTA
IED Julio Jose Ceballos Ospino

El proyecto tiene como fin mitigar las falencias que tienen los niños del grado primero en el inicio del proceso lecto-escritural, para edificar bases sólidas que constituyan en el crecimiento cognitivo del educando  mejorando a su vez el impacto de estas dos habilidades comunicativas a corto y largo plazo.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lectura

Edades: 6-7

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 04 de Abril del 2016 - 20:31:57

jorge luis beltran castañeda
j Colombia - CASABIANCA
institucion educativa tecnica general jose joaquin garcia

Proyectos: 1