Comprender y expresar el significado y la importancia o alcance de una gran variedad de experiencias, situaciones, eventos, datos, juicios, convenciones, creencias, reglas, procedimientos o criterios.
SUBDESTREZAS |
EJEMPLOS / RECURSOS |
Categorización
Comprender o formular en forma apropiada categorías, distinciones, o marcos de referencia y comprensión; describir o caracterizar información.
Describir experiencias, situaciones, creencias, eventos de tal forma que tomen significados comprensibles en términos de categorizaciones, distinciones o marcos de referencia. |
Reconocer problema y definir su carácter sin prejuicios y sin sesgar su interpretación;
Determinar una manera para seleccionar y clasificar información;
Redactar un informe comprensible de la experiencia vivida en una situación dada;
Clasificar datos, hallazgos u opiniones utilizando un esquema de clasificación dado;
Diferenciar en un texto una idea principal de las ideas subordinadas;
Elaborar tentativamente una categorización o forma de organización de algo que se esté estudiando;
Al elaborar un boletín de noticias, sintetizar la "idea general" y reorganizar la información en categorías nuevas o más concisas. |
Decodificación de significados
Detectar, prestar atención y describir el contenido informativo, propósito afectivo, intenciones, motivos, intenciones, alcance social, valores, puntos de vista, reglas, procedimientos, criterios o relaciones de inferencia expresadas en sistemas de comunicación convencionales tales como el lenguaje, los comportamientos sociales, esquemas, gráficos, números, signos y símbolos. |
Entender y describir las intenciones de una persona cuando plantea una pregunta;
Apreciar el significado de un gesto o de una expresión facial en una situación social dada;
Determinar el papel que juegan los efectos de sonido, la música y la narración que acompañan imágenes visuales, en la creación de emociones y la construcción de significados.
Discernir el uso de la ironía o de la utilización de preguntas retóricas en un debate;
Interpretar los datos exhibidos en una presentación;
Con la interpretación de una gráfica que contiene datos sobre dos tópicos, describir la relación existente entre el crecimiento de la población y la polución del aire;
Captar diferentes significados en un mensaje visual;
Establecer la diferencia entre recibir información de la televisión, la radio o el periódico (comunicación en un solo sentido) y hablar con amigos (comunicación en ambos sentidos). |
Clarificación de significados
Hacer explícitos o parafrasear haciendo uso de estipulaciones, descripciones, analogías o expresiones figuradas, los significados contextuales, convencionales o implícitos de palabras, ideas, conceptos, afirmaciones, comportamientos, figuras, gráficos, números, signos, símbolos, reglas o eventos.
Utilizando estipulaciones, descripciones, analogías o expresiones figuradas, eliminar ambigüedad, confusión o vaguedad no intencionada, o ser capaz de diseñar un procedimiento razonable para lograrlo. |
Preservando los significados, utilizar sus propias palabras para expresar lo que otra persona ha dicho;
Encontrar un ejemplo que le facilita a alguien entender algo;
Desarrollar una distinción que aclara una diferencia conceptual o elimina una ambigüedad;
Aclarar lo que significa un signo, un cuadro o una gráfica;
Parafrasear las ideas de otro. |
