b. se comprometen en un proceso continuo para desarrollar, implementar y comunicar planes estratégicos que incorporen a las TIC y que estén alineados con una visión compartida

1.b. alinean de manera colaborativa las metas de los programas con los planes estratégicos regionales permeados por las TIC y apoyan su implementación

c. promueven activamente en los niveles locales, regionales y nacionales, políticas, programas y financiación que apoyen la implementación de visiones y planes estratégicos que incorporan las TIC

1.c. identifican y utilizan prácticas de aula ejemplares para abogar a nivel local, regional o nacional a favor de políticas, programas y oportunidades de financiación que apoyen la integración efectiva de la TIC

a.aseguran innovaciones en la enseñanza enfocadas en el mejoramiento continuo del aprendizaje de la era digital

2.a. continuamente buscan, desarrollan, evalúan y utilizan recursos digitales que apoyan metas de programas, grupos de aprendizaje y necesidades individuales de los aprendices

b.facilitan y participan en comunidades de aprendizaje que estimulan, nutren y apoyan a los Directivos escolares, a los docentes y al personal administrativo en el estudio y uso de las TIC

2.b. celebran, comparten y demuestran el uso efectivo de las TIC para el aprendizaje

c. ofrecen entornos centrados en el aprendiz equipados tanto con TIC como con recursos educativos que atienden las necesidades individuales y diversas de todos los estudiantes

2.c. adquieren, manejan y aseguran la equidad en el suministro de recursos de las TIC para la enseñaza y el aprendizaje para atender las necesidades identificadas de todos los estudiantes.

d. aseguran la práctica efectiva en el estudio de las TIC y su integración dentro del currículo

2.d. modelan y promueven el uso de herramientas regionales para comunicar información sobre nuevas tecnologías y sus usos potenciales para el estudio y la incorporación de las TIC a lo largo del currículo

e.promueven y participan en comunidades de aprendizaje locales, nacionales y globales que estimulan la innovación, la creatividad y la colaboración en línea

2.e. modelan y estimulan la participación en comunidades de aprendizaje locales, nacionales y globales que promueven la innovación y la creatividad

c. promueven y modelan la comunicación y colaboración efectivas entre grupos de interés de la comunidad escolar usando herramientas de la era digital

3.c. identifican tecnologías que apoyan efectivamente la comunicación y la colaboración y ejemplifican su uso entre colegas, padres, estudiantes y comunidad

d. se mantienen al día sobre investigación en educación y sobre tendencias emergentes referentes al uso efectivo de las TIC, y estimulan la evaluación
de nuevas tecnologías respecto al potencial que tienen para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

3.d. investigan la efectividad de recursos tecnológicos en uso y emergentes y estrategias de implementación para tener buena información al momento de las compras e implementar el desarrollo profesional relacionado con ellas

a. lideran un cambio significativo para maximizar el alcance de los objetivos de aprendizaje mediante el uso apropiado tanto de las TIC como de recursos enriquecidos por ellas

4.a. identifican y aplican modelos basados en investigación de prácticas y programas exitosos que incorporan las TIC para apoyar el alcance de metas de aprendizaje de los programas

b. colaboran en establecer mediciones, recoger y analizar datos, interpretar resultados y compartir hallazgos para mejorar el desempeño del cuerpo docente y el aprendizaje de los estudiantes

4.b. colaborativamente desarrollan currículos y planes de desarrollo profesional basados, tanto en el análisis de datos regionales como en investigaciones sobre mejores prácticas en el uso de las TIC, para mejorar el desempeño de sistemas, personal y estudiantes

c. contratan y retienen personal altamente competente que use las TIC de manera creativa y eficaz para avanzar en el alcance de metas académicas y operativas

4.c. utilizan metas y datos del sistema educativo para tener buena información al convocar, contratar y retener personal competente en TIC para avanzar hacia metas académicas y operativas

d. establecen y potencian alianzas estratégicas que apoyen el mejoramiento sistémico

4.d. incorporan recursos provenientes de alianzas para apoyar la integración efectiva de las TIC y avanzar en el alcance de metas programáticas y regionales

e. establecen y mantienen una infraestructura de TIC robusta que incluya sistemas tecnológicos integrados y compatibles que apoyen la administración, el funcionamiento, la enseñanza y el aprendizaje

4.e. establecen procedimientos para adquirir, mantener, evaluar e incrementar recursos en TIC para avanzar y sostener programas dinámicos

a. garantizan acceso equitativo tanto a herramientas digitales apropiadas como a recursos que ayuden a satisfacer las necesidades de todos los estudiantes

5.a. se aseguran de que las metas de los programas incluyan el uso de tecnologías (TIC) apropiadas, incluyendo las adaptativas y asistenciales, para apoyar las diferentes necesidades de todos los aprendices

b. promueven, modelan y establecen políticas para el uso seguro, legal y ético, de información digital y de las TIC

5.b. lideran desarrollo colaborativo, revisión y corrección de los currículos y planes de desarrollo profesional, diseñados para servir de guía en el uso seguro, legal y ético de la información digital y de los recursos de las TIC, entre todos los estudiantes y grupos de interés de la comunidad escolar

c. promueven y modelan interacciones sociales responsables relacionadas con el uso de la TIC y de la información

5.c. desarrollan, administran y ejemplifican estrategias para implementar políticas y responsabilidades regionales, referentes al filtrado de contenidos, al uso aceptable, a temas éticos y legales y a directrices para los recursos en línea

d. modelan y facilitan el desarrollo de comprensión intercultural y de participación en temas globales mediante el uso de herramientas contemporáneas de comunicación y colaboración

5.d. identifican oportunidades para que los estudiantes utilicen recursos actualizados de las TIC para involucrarse en proyectos colaborativos interculturales, relacionados con temas globales en el contexto de objetivos y metas curriculares