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Competencia para Manejar Información (CMI)

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Recursos por Paso > Paso 2

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Para entender el abrumador mundo de la Información

Adaptación de un documento de la Universidad de la Sierra, California, que trata diferentes aspectos de la Información, con revisión y aportes de Myriam Polo de Molina. Autor: La Sierra University; California, USA - Myriam Polo de Molina | Publicado: 2002-01-01
Etiquetas: CMI

Búsqueda Significativa

Joyce Valenza reflexiona en este interesante artículo sobre habilidades y comportamientos que los buenos investigadores tienen en común. Expone una serie de recomendaciones para realizar búsquedas efectivas, hacer una evaluación crítica de las fuentes consultadas y determinar el grado de profundad al que llegó el estudiante en su proceso de indagación. Autor: Joyce Kasman Valenza | Publicado: 2005-02-19
Etiquetas: CMI

El rediseño de las Bibliotecas Escolares en la era informática

Artículo de la Doctora Carol C. Kuhlthau, del Departamento de Ciencias de la Información y Bibliotecas de la Universidad de Rutgers, USA, quién resalta la importancia de la biblioteca como centro de investigación de la escuela y del rediseño necesario para adecuarla a la era de la informática. Autor: Carol C. Kuhlthau | Publicado: 2002-01-01
Etiquetas: Biblioteca

Lo que NO se encuentra en la Red

Artículo de la Especialista en Información Joyce Valenza, en el que alerta sobre la importancia de saber decidir cuando es conveniente utilizar Internet en las investigaciones y cuando no lo es. Autor: Joyce Kasman Valenza | Publicado: 2002-11-01
Etiquetas: CMI Reseñas

Del bibliotecólogo al especialista en información

Entrevista con la profesora Myriam Polo de Molina, Especialista en Información del Colegio Colombo Británico de Cali, quién se mantiene al día en su campo y tiene mucha claridad sobre los cambios que han traído las TIC a este. Es miembro activo tanto de la Asociación de Bibliotecología de Colombia como a la International Association of School Librarians (IASL). Autor: EDUTEKA | Publicado: 2002-01-01
Etiquetas: Entrevistas Biblioteca

Cómo explotar la riqueza de Internet

Entrevista a José Camilo Daccach T., docente, conferencista internacional y consultor empresarial en temas de comercio electrónico, quién se refiere al tema de la Gran Comunidad de Conectadosque es Internet y el papel que juegan en esa comunidad las herramientas de búsqueda. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2002-03-01
Etiquetas: Entrevistas Internet Información CMI

Cómo citar Documentos Electrónicos (PDF)

Guía que apoya la forma de documentar los recursos electrónicos consultados en un trabajo de investigación. Norma ISO 690-2. Autor: Excerpts from international standard ISO 690-2 | Publicado: 2002-06-01
Etiquetas: Derechos de Autor

Internet para todos: Paso a Paso (PDF)

Documento dirigido a todos los usuarios de Internet. Ofrece conceptos generales de lo que es la Red y los recursos de Información que se pueden acceder con este nuevo medio. Se acompaña de una descripción de buscadores, metabuscadores y directorios. Autor: Biblioteca de la Universidad de California | Publicado: 2002-03-01
Etiquetas: Internet Información CMI

Motores de búsqueda y Álgebra Booleana

Documento que explica con claridad la mejor forma de utilizar los motores de búsqueda y el papel que en ellos desempeña el Álgebra Booleana. Localizar rápida y efectivamente información en la Red, implica utilizar las funciones avanzadas del motor de búsqueda. Autor: Bernie Dodge y Biblioteca de la Universidad de Albany | Publicado: 2002-03-01
Etiquetas: CMI CMI paso 2 Modelo Gavilán

Sáquele mayor provecho a Google

Reseña de EL TIEMPO sobre este buscador de Internet fundamental para acceder a la información. Invita a realizar búsquedas más efectivas en Google. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2002-08-01
Etiquetas: Google Guías de uso

Evaluación crítica de un Sitio Web

Kathleen Schrock, maestra y experta en sitios educativos de la Red, ofrece una serie de importantes razones por las que se debe valorar la información obtenida de Internet. Complementan estas razones tres plantillas que facilitan la evaluación crítica de páginas Web para los grados de enseñanza básica y media. Autor: Kathleen Schrock | Publicado: 2002-03-01
Etiquetas: CMI Internet Información Evaluación

Lista de chequeo: Cinco criterios para evaluar sitios Web (PDF)

Documento que plantea cinco criterios básicos para medir el valor del contenido de una página Web para una investigación específica. Autor: Paul McMillin | Publicado: 2002-03-01
Etiquetas: CMI Plantillas Modelo Gavilán

Lista de chequeo: Verificación de una página Web Informativa (PDF)

Documento que contiene una serie de preguntas que permitirán determinar si una página Web es una fuente confiable y de alta calidad en la información que ofrece. Autor: Jan Alexander & Marsha Ann | Publicado: 2002-03-01
Etiquetas: CMI Plantillas Modelo Gavilán

Módulo Alfabetismo en Medios

Conjunto de herramientas para alfabetismo en medios, documento curricular compuesto por una Guía de Orientación y unas Hojas Volantes, acompañado de 25 Lecciones de Clase. Estos recursos facilitan a los docentes la formación de niños y jóvenes autónomos y participativos dentro de la cultura multimediática del Siglo XXI. Autor: Alfabetismo en Medios | Publicado: 2006-10-01
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El derecho de autor y la educación

Reportaje a Fernando Zapata López, autoridad muy calificada en el campo del Derecho de Autor. Se refiere a las implicaciones que tanto para docentes como para estudiantes tiene publicar y usar contenidos de Internet. Autor: EDUTEKA | Publicado: 2002-11-01
Etiquetas: Entrevistas Derechos de Autor Políticas Públicas

Limitaciones o excepciones al derecho de autor

Debido a la trascendencia de las obras intelectuales, se ha reconocido el derecho de la sociedad frente al derecho exclusivo del autor, en aras de la difusión de la cultura. Por necesidad de mantener el equilibrio entre el interés individual y el social o colectivo, surgieron los límites y excepciones al derecho patrimonial de los creadores. Autor: Dirección nacional del Derecho de Autor de Colombia | Publicado: 2002-11-01
Etiquetas: CMI CMI paso 2 CMI paso 4 Políticas Públicas Derechos de Autor