Buscar:


Competencia para Manejar Información (CMI)


Actividades para el Aula > Paso 1

Aprestamiento | Paso 1 | Paso 2 | Paso 3 | Paso 4 |
*Si desea referenciar está página use: http://edtk.co/DT5Cx
La importancia de formular preguntas
En esta actividad, los estudiantes descubren por sí mismos la importancia de formular preguntas concretas antes de comenzar a buscar información sobre un tema, y experimentan la diferencia entre plantearlas y no plantearlas. Para lograrlo, el docente les propone realizar y comparar dos ejercicios de búsqueda. El primero, parte de un tema general, y el segundo, de una pregunta específica. Autor: Luisa Fernanda González | Publicado:
Etiquetas: CMI Actividades CMI paso 1
Tipos de Preguntas Iniciales
En esta actividad, los estudiantes reconocen diferentes tipos de Preguntas Iniciales y la importancia de formularlas para facilitar el proceso de investigación. Para ello, estudian la Taxonomía de los Problemas de Información y clasifican diversas Preguntas Iniciales en las ocho categorías presentes en esta. Autor: Luisa Fernanda González | Publicado:
Etiquetas: CMI Actividades CMI paso 1
Formulación de Preguntas Iniciales
En esta actividad, los estudiantes formulan Preguntas Iniciales a partir del contenido de una noticia, una lectura o un video en los que se desarrolla un tema particular. Adicionalmente, clasifican las Preguntas Iniciales que formularon dentro de las categorías de la Taxonomía de los Problemas de Información. Autor: Luisa Fernanda González | Publicado:
Etiquetas: CMI Actividades CMI paso 1
Aspectos y contenidos de un tema
Durante esta actividad, los estudiantes aprenden la diferencia entre los aspectos de un tema y sus contenidos; para hacerlo, se basan en una Pregunta Inicial sobre un tema específico formulada previamente por el docente y en un listado de aspectos y contenidos del tema, que ellos deben diferenciar y clasificar. Autor: Luisa Fernanda González | Publicado:
Etiquetas: CMI Actividades CMI paso 1
Identificación de aspectos mediante una exploración inicial
En esta actividad los estudiantes aprenden, mediante la realización de una exploración rápida y sencilla del tema de investigación, a identificar los aspectos del tema que necesitarían explorar para poder resolver dos o más Preguntas Iniciales formuladas y suministradas previamente por el docente. Autor: Luisa Fernanda González | Publicado:
Etiquetas: CMI Actividades CMI paso 1
Construcción de un Plan de Investigación
Durante esta actividad, los estudiantes aprenden a elaborar un Plan de Investigación a partir de una Pregunta Inicial y de un listado de aspectos del tema (relevantes e irrelevantes) suministrados por el docente. Autor: Luisa Fernanda González | Publicado:
Etiquetas: CMI Actividades CMI paso 1
¿Por qué fue España y no Portugal el descubridor de América?
Esta actividad pretende que los estudiantes desarrollen los conocimientos y habilidades que se deben poner en práctica durante la realización de los subpasos 1b, 1c, 1d y 1e del Paso 1 del Modelo Gavilán. Se busca específicamente, que mediante la Pregunta Inicial dada, ellos puedan analizar el problema de información; identificar y seleccionar los conceptos y aspectos del tema que necesitan indagar para resolverlo; organizar y categorizar estos elementos en un plan de investigación; y formular las Preguntas secundarias que posteriormente, van a orientar el curso de la investigación. Autor: | Publicado:
Etiquetas: CMI Ciencias Sociales Historia


Eduteka en Twitter

Eduteka en Facebook

Comentarios Recientes

Reciba por eMail las últimas publicaciones de Eduteka


Para recibir los últimos árticulos, ingrese su eMail:

Para recibir los últimos Recursos, ingrese su eMail:

Para recibir los últimos Proyectos, ingrese su eMail: