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Dielmer fernando giraldo rendon

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Comentarios1
Publicado: 4 semanas atras | 17 de Enero del 2016 - 18:46:47
L
Lau Martí
Muy bueno!... Recomiendo lectura
3 semanas atras

maraca culia

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Publicado: 4 semanas atras | 17 de Enero del 2016 - 16:22:53

gloria italia guillen ramirez

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un video para compartir

DrU6wI3lh_E

Publicado: 4 semanas atras | 17 de Enero del 2016 - 00:12:04

gloria italia guillen ramirez

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muy recomendable, principalemente para esta devaluacion socieconomica que se presenta actualmente

Publicado: 4 semanas atras | 17 de Enero del 2016 - 00:07:10

gloria italia guillen ramirez

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¿ que opinas sobre esta foto?

Publicado: 4 semanas atras | 17 de Enero del 2016 - 00:04:09

gloria italia guillen ramirez

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g

gloria italia guillen ramirez

me gustaria abrir este blog para crear diferentes comentarios sobre la globalizacion, principalmente en mexico.

Publicado: 4 semanas atras | 17 de Enero del 2016 - 00:02:06

eugenio barne

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Publicado: 4 semanas atras | 16 de Enero del 2016 - 21:00:05

eugenio barne

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Publicado: 4 semanas atras | 16 de Enero del 2016 - 20:48:42

eugenio barne

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que buena pagina

Publicado: 4 semanas atras | 16 de Enero del 2016 - 20:48:14

Nelida Castro Soto

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Proyecto: Conociendo los seres vivos

Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 23:46:58

Nelida Castro Soto

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Proyecto: Conociendo los seres vivos

Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 23:46:58

Nelida Castro Soto

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Proyecto: Conociendo los seres vivos

Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 23:46:58

Nelida Castro Soto

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Proyecto: Conociendo los seres vivos

Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 23:46:58

Nelida Castro Soto

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Proyecto: Conociendo los seres vivos

Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 23:46:58

Nelida Castro Soto

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Proyecto: Conociendo los seres vivos

Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 23:46:58

Diana Angélica Vásquez Salinas

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Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 16:44:42

Marc M

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Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 14:54:47

Marc M

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Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 13:56:27

Juan David Vásquez

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El pasado 13 de Enero el Centro de Tecnologías celebró el primer día de la quinta versión de la Semana de la Inmersión Tecnológica en el Auditorio del edificio K. La jornada se caracterizó por la activa participación de la comunidad de profesores, la variedad de investigadores y la comunicación visual a través de todo el edificio. La Semana de la Inmersión finalizará el próximo viernes 15 de enero. No se lo pierda !! https://www.youtube.com/wa ... ver más

Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 09:52:14

Juan David Vásquez

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El pasado 13 de Enero el Centro de Tecnologías celebró el primer día de la quinta versión de la Semana de la Inmersión Tecnológica en el Auditorio del edificio K. La jornada se caracterizó por la activa participación de la comunidad de profesores, la variedad de investigadores y la comunicación visual a través de todo el edificio. La Semana de la Inmersión finalizará el próximo viernes 15 de enero. No se lo pierda!

Publicado: 4 semanas atras | 15 de Enero del 2016 - 09:50:14

Joselina Carolina Lucero Blanco

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Los principios de adaptación se basan en el hecho demostrado de que hacer un ejercicio provoca una serie de cambios fisiológicos en el organismo que son responsables de la mejora de nuestro estado de salud. Un programa de ejercicio físico realizado regularmente debe de ser un estímulo suficiente para conseguir una adaptación y mejora progresiva de estos aspectos fisiológicos.  PRINCIPIO DE SOBRECARGA El primer principio nos declara que hace falta hacer un ejercicio con cargas (intensidades) superiores a las que nuestros sistemas fisiológicos es ... ver más

Publicado: 4 semanas atras | 14 de Enero del 2016 - 12:03:20

Joselina Carolina Lucero Blanco

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La actividad física regular ayuda a mantener un cuerpo sano Las personas físicamente activas tienen: menor frecuencia de: cardiopatía coronaria, hipertensión arterial, accidente vasculares cerebrales, diabetes, cáncer de colon y mama, y depresión; menos riesgo de caídas y fracturas vertebrales o de la cadera; más probabilidades de mantener un peso saludable.

Publicado: 4 semanas atras | 14 de Enero del 2016 - 12:00:37

Joselina Carolina Lucero Blanco

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Tipos de actividad física Los cuatro tipos principales de actividad física son la actividad aeróbica, las actividades para el fortalecimiento de los músculos, las actividades para el fortalecimiento de los huesos y los estiramientos. La actividad aeróbica es la que más beneficia al corazón y los pulmones.

Publicado: 4 semanas atras | 14 de Enero del 2016 - 11:58:52

Joselina Carolina Lucero Blanco

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J

Joselina Carolina Lucero Blanco

Los principios del ejercicio físico Por Marcrubioc En artículos anteriores pusimos de manifiesto la importancia que ejerce el ejercicio físico en la prevención y tratamiento de múltiples patologías, concluyendo que una práctica regular es esencial para mantener un buen estado de salud. El objetivo de hoy es ir un poco más allá y empezar a definir cómo debe ser esta práctica de ejercicio para que ésta resulte beneficiosa, ya que para ello es necesario que lo que denominaremos ?la sesión de ejercicio? cumpla una serie de requisitos.  Una sesión óptima y útil de ejercicio físico debe basarse en tres grandes pilares: unos principios que debe cumplir, unos componentes que debe tener, y finalmente unas partes que debe seguir. El presente artículo nos quiere presentar el primer pilar: los principios del ejercicio físico. Para que una sesión sea adecuada, eficaz y productiva, es esencial que no pase por alto ninguno de estos principios, ya que los podríamos definir como ?las bases? o los yacimientos de la práctica de ejercicio. No son ni complicados, ni difíciles de aplicar; es más, siguen una lógica que no sorprenderá a nadie, pero precisamente por ser tan básicos pasan a ser, a su vez, claves para no perder el tiempo en hacer ejercicio improductivo. Los principios de adaptación se basan en el hecho demostrado de que hacer un ejercicio provoca una serie de cambios fisiológicos en el organismo que son responsables de la mejora de nuestro estado de salud. Un programa de ejercicio físico realizado regularmente debe de ser un estímulo suficiente para conseguir una adaptación y mejora progresiva de estos aspectos fisiológicos.  PRINCIPIO DE SOBRECARGA El primer principio nos declara que hace falta hacer un ejercicio con cargas (intensidades) superiores a las que nuestros sistemas fisiológicos están acostumbrados a soportar. La explicación es simple: en nuestra vida cotidiana realizamos constantemente ciertos ?trabajos? a los que nuestro cuerpo está plenamente acostumbrado. Si al realizar la sesión de ejercicio no vamos un poco más allá del esfuerzo que estas nos suponen, será muy difícil que podamos obtener ningún beneficio de la práctica.  PRINCIPIO DE ESPECIFICIDAD El segundo principio nos propone que las respuestas fisiológicas, metabólicas y de adaptación al programa de ejercicio son específicas al tipo de ejercicio y de los grupos musculares involucrados. Es evidente que según el ejercicio o deporte que practiquemos trabajaremos más unas partes del cuerpo que otras, así como si realizamos un ejercicio intenso y corto no obtendremos resultados para la práctica de ejercicios menos intensos pero de mayor duración. A nivel de hacer ejercicio para potenciar nuestro estado de salud, la premisa será la de hacer prácticas deportivas que involucren el mayor número de grupos musculares (brazos, piernas, abdomen, espalda?), haciendo un trabajo de mediana intensidad y media duración (ritmo que podamos mantener al menos durante 30 minutos).  PRINCIPIO DE PROGRESIÓN El principio de progresión nos dice que la carga (intensidad) del ejercicio debe aumentar progresivamente durante el transcurso de un programa de ejercicio físico, con el fin de obtener mejoras. Es decir, que a medida que vayamos haciendo sesiones, la intensidad del ejercicio deberá ir incrementándose. Esto no quiere decir que cada día que vayamos a hacer ejercicio debamos sufrir más, o que debamos correr cada día 5 minutos más que el día anterior, ya que el cuerpo se va adaptando a este aumento de intensidad, soportando cada día un mayor esfuerzo, y la progresión debe de ser paulatina, pudiendo hacer unas cuantas sesiones con intensidad similar antes de subir las cargas de trabajo. PRINCIPIO DE VALORES INICIALES Con este principio nos referimos a que los individuos con un nivel de fitness bajo (es decir, poco acostumbrados a hacer ejercicio) mejoran más y de forma más rápida que los individuos con un nivel de fitness alto (o que ya están acostumbrados a realizar ejercicio). Con este anunciado no estamos diciendo nada más que como más ejercicio realicemos, mayor es el grado de adaptación de nuestro cuerpo, y a mayor grado de adaptación menos margen de mejora tenemos. Esto, pero, no significa que después de un tiempo siguiendo un programa de ejercicio no obtengamos mejoras. Si lo hacemos correctamente, siempre las obtendremos, aunque en menor grado a medida que pase el tiempo. PRINCIPIO DE VARIABILIDAD INDIVIDUAL El siguiente principio viene a decir que cada persona responde de forma diferente a un programa de ejercicio físico en función de factores como la edad, el nivel de fitness inicial o su estado de salud. El ejercicio es como la dieta: debe de ser pautado y confeccionado individualmente para cada persona, ya que cada uno tendrá sus condicionantes personales que determinaran como debe ser el programa a seguir. Al igual que la dieta, existe la figura de un profesional cualificado y especializad en este trabajo, y este es el licenciado o graduado en Ciencias de la Actividad Física y Deporte. PRINCIPIO DE REVERSIBILIDAD Finalmente, el principio de reversibilidad nos expone una realidad tan aparentemente simple como, a su vez, de flagrante importancia, y es que los efectos beneficiosos de la práctica regular de ejercicio son reversibles. Cuando el individuo deja de practicar ejercicio también deja de obtener beneficios. Por este motivo, es clave que el programa de ejercicio sea confeccionado de manera cuidadosa para que la persona pueda seguirlo ?indefinidamente? sin quemarse o aburrirse. Para facilitarlo, se puede ir cambiando la rutina de entrenamiento, combinar diversos deportes o incluso cambiar el escenario de práctica en el caso de deportes al aire libre.

Publicado: 4 semanas atras | 14 de Enero del 2016 - 11:52:43

Juan David Vásquez

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En el marco de la V Semana de Inmersión Tecnológica se desarrollará la octava versión del Congreso Virtual Nacional en Informática Educativa. Este espacio se constituye en una plataforma propicia para discutir y apropiar conocimiento, en torno a la Competencia en Informática Educativa (CIE) promovida desde el Centro de Tecnologías para la Academia. En esta ocasión, teniendo como punto central la Docencia de excelencia, se han propuesto varias líneas temáticas que congregan a versados expertos: la excelencia docente, el éxito académico y las nue ... ver más

Publicado: 4 semanas atras | 13 de Enero del 2016 - 16:57:28

Juan David Vásquez

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Tengo el placer de invitarlos al Congreso Virtual en Informática Educativa, que sera transmitido via online, por favor visite el siguiente link https://www.unisabana.edu.co/unidades/centro-de-tecnologias-para-la-academia/congreso-virtual-en-informatica-educativa

Publicado: 4 semanas atras | 13 de Enero del 2016 - 16:47:49

Juan David Vásquez

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Publicado: 4 semanas atras | 13 de Enero del 2016 - 16:27:45

Ingrid Yamileth

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I

Ingrid Yamileth

CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL SALVADOR. 1. Introducción. El reconocimiento de que los recursos naturales son limitados, el mejor conocimiento del impacto del modelo de desarrollo en el medio ambiente, las cada vez más frecuentes crisis de energía, el hecho de tener que satisfacer las necesidades básicas de una población creciente, las exigencias cada vez mayores de productos de mejor calidad fabricados con procesos más eficientes al mínimo costo ambiental posible, la globalización de la economía y los espectaculares avances científicos y tecnológicos alcanzados en los últimos años, se encuentran entre los acontecimientos que obligan a reflexionar, sobre la relación de la ciencia y tecnología con las transformaciones tan necesarias en el país. En El Salvador como en muchos otros países, el aumento de la extrema pobreza, la visible deforestación, la erosión de las tierras, la erosión genética, la contaminación de los ríos, la alta dependencia de las fluctuaciones de los precios en el mercado internacional de los productos tradicionales de exportación, la falta de competitividad de los productos e industrias salvadoreños y el limitado suministro de energía, pueden contabilizarse entre los factores que obligan a considerar urgentemente, la formulación de una política de ciencia y tecnología que establezca el marco global de aplicación de los avances tecnológicos necesarios para resolver los problemas prioritarios del país, con una perspectiva que no solo considere medidas a corto plazo, sino que con igual importancia, medidas a mediano y largo plazo, asegurando la preservación del medio ambiente natural que sustenta la existencia humana. En esta dirección, las universidades juegan un papel de suma importancia, particularmente la UCA asume el reto de contribuir al desarrollo en ciencia y tecnología del país desde su visión particular que se describe en las secciones que siguen. Es importante aclarar, sin embargo, que la complejidad del marco conceptual que debe guiar la planificación en ciencia y tecnología de un país, debe ser un esfuerzo de todos los sectores que componen la sociedad. En este documento se presentan algunas reflexiones desde un punto de vista universitario, que obviamente requieren de mayor discusión y ampliación. Ciencia y Tecnología como instrumentos. Evidencias arqueológicas encontradas en un valle árido en África, prueban que hace dos millones de años existió en ese lugar, un lago en donde desembocaban los ríos formados en la cadena volcánica que rodeaba el valle. Los recursos existentes permitieron la coexistencia de dos de las más importantes culturas de la edad de piedra a la orilla del lago. La más vieja de ellas utilizaba herramientas rudimentarias, mientras que la otra se caracterizó por el uso de tecnología más diversificada y sofisticada, siendo sorprendente que durante más de medio millón de años, no hubiera transferencia de estos instrumentos tecnológicos. Después de este período, la situación cambió por razones desconocidas, aunque es posible inferir que una de las principales causas fue el agotamiento de los recursos debido a cambios climáticos o al aumento de la población de una de las culturas. En todo caso, la cultura con los elementos tecnológicos más avanzados predominó y tomó las orillas del lago. En la historia de la humanidad, éste es solo uno de los ejemplos que muestran la compleja interrelación existente entre la tecnología y la transformación de las sociedades. De hecho, a partir de la llamada "revolución industrial", estos ejemplos han sido cada vez más frecuentes y de un mayor alcance. Particularmente en El Salvador, puede mencionarse entre los ejemplos más evidentes, el descubrimiento de la síntesis del colorante contenido en la planta del añil, a partir de recursos fósiles. Esto trajo como consecuencia, el cambio del añil al café como principal producto de exportación, con todas las transformaciones sociales y económicas asociadas a ese cambio. De la misma manera pueden ser mencionados muchos ejemplos en los cuales, descubrimientos científicos han causado importantes transformaciones en la sociedad. A medida que estos avances científicos son convertidos cada vez con mayor frecuencia y en un menor intervalo de tiempo en tecnologías para producir un bien o servicio a partir de recursos naturales, se puede afirmar que el impacto de la ciencia y la tecnología como uno de los factores determinantes en la transformación de las sociedades, ha sido, y será, más evidente e importante. En este marco, puede mencionarse que el Club de Roma en su informe "La revolución global", considera a la ciencia y a la tecnología, junto con la educación y los medios de comunicación, como los instrumentos con que cuenta la humanidad para enfrentar los gigantescos problemas ecológicos, alimentarios, energéticos y de salud con que se ve confrontada y que, paradójicamente, han sido causados frecuentemente por la implementación de avances científicos y tecnológicos, las que en su momento se consideraron parte de la solución de problemas específicos. De hecho, el papel de la ciencia y la tecnología como factores determinantes en la configuración de los procesos económicos, es reconocido actualmente por la mayoría de sectores y ambos han dejado de considerarse factores exógenos a dichos procesos. El problema es que la introducción a una tecnología puede causar cambios irreversibles en el medio ambiente natural que sustenta la vida humana, por lo que muchas instituciones dedicadas a la protección del medio ambiente mantienen posiciones en contra del uso de cualquier tecnología. Es claro, sin embargo, que la renuncia absoluta al uso de toda tecnología implicaría, entre otras cosas, la renuncia a la concepción antropocentrista de la naturaleza y, por lo tanto, la renuncia a la conservación y alargamiento de la vida a través de avances tecnológicos. Dado que esta posición no se considera realista, la pregunta a discutirse no es si la tecnología debe o no ser utilizada, sino más bien, qué tipo de tecnología, cuándo y cómo debe ser implementada. La aplicación de las llamadas tecnologías de punta, han intensificado aún más, la discusión sobre la estrecha relación que existe entre la ciencia, la tecnología y el desarrollo económico y social. Por un lado, se ha planteado que estas tecnologías de avanzada podrían aumentar las diferencias existentes entre los países industrializados y los no industrializados, mientras que por otro lado, son vistas por muchos, como una oportunidad para los países pobres de alcanzar un nivel de bienestar aceptable en un intervalo de tiempo relativamente corto. De estas tecnologías de punta, quizás las que más han llamado la atención por el impacto que pueden tener, son las basadas en la microelectrónica y las llamadas "nuevas" biotecnologías. El impacto de las primeras en los países poco industrializados es aún contradictorio, pues si bien aumenta la eficiencia de los procesos productivos, su utilización se ha concretado en los países industrializados, en donde ha contribuido con que la mano de obra sea cada vez una parte menos importante de los costos de producción, lo que podría inducir a las empresas a retransferir la producción que se efectúa en el extranjero a sus países de origen. El aumento de la eficiencia de los procesos y la mejora en la calidad de los productos obtenidos a relativamente bajo costo, somete además a los países menos industrializados a una gran presión que los obliga a la modernización de sus propias estructuras productivas para poder mantener su viabilidad económica. La Biotecnología por su parte, puede tener un impacto significativo, sobre todo en aquellos países en donde las actividades agrícolas son aún las dominantes, dado que la materia prima de muchos de los procesos de transformación biotecnológica proviene directa o indirectamente de los recursos agrícolas. Muchas de las investigaciones en biotecnología son además, relativamente baratas y pueden adaptarse fácilmente a las necesidades de cada región o país. Por otro lado, la aplicación de procesos biotecnológicos en los países industrializados tiene en muchas ocasiones consecuencias directas sobre los países menos industrializados, ya que hacen a aquellos, menos dependientes de las materias primas producidas por éstos, como ha sido el caso de la producción de edulcorantes sustitutos del azúcar de caña. Los espectaculares avances en Ingeniería Genética, la producción de anticuerpos monoclonales mediante el cultivo de tejidos animales, el acelerado y creciente conocimiento en las biotransformaciones, de la biología molecular y de otras ciencias básicas, aumentan aún más las expectativas sobre el potencial de aplicación de las biotecnologías en la solución de problemas ambientales, de alimentación, de salud, de energía y de un aprovechamiento más eficiente de los recursos naturales renovables. Planeación de Ciencia y Tecnología en El Salvador El desarrollo económico y tecnológico en los países del llamado "tercer mundo" ha sido, especialmente desde la década de los años 30, un proceso de imitación de lo que países industrializados han establecido como el modelo a seguir. Con un tiempo de atraso considerable han sido, y siguen siendo, implementados aquellos avances tecnológicos que usualmente están ligados con el patrón de consumo de las grandes clases medias de los países industrializados. Si bien la discusión de esta situación ha sido caracterizada por la participación de corrientes ideológicas contrarias, el hecho es de que independientemente de la corriente de pensamiento con que se analice, actualmente los defectos de este modelo de desarrollo tecnológico y económico son más visibles que nunca. Así por ejemplo las condiciones de vida del hemisferio sur han empeorado sensiblemente con el aumento, en términos absolutos y relativos, de la extrema pobreza y de todos los problemas asociados con ella, incluyendo en países en donde ha habido un considerable crecimiento económico. El acelerado deterioro del medio ambiente, el descontrolado crecimiento de los centros urbanos, la falta de empleo digno y la alta dependencia tecnológica, son otras de las manifestaciones de los defectos del modelo imitativo que se ha seguido. En este contexto, es que la incorporación de El Salvador al campo científico y tecnológico que contribuya a la consecución de un bienestar digno, en el marco de un proceso de desarrollo sustentable teniendo en cuenta las necesidades prioritarias del país, y para que sea efectiva debe ser ejecutada dentro de un marco más amplio, que considere la estrecha interrelación entre tecnología y sociedad. Aunque ya en la década de los 60 y 70 se generó un movimiento en América Latina orientado a institucionalizar las actividades científicas y tecnológicas, en El Salvador, ha sido sólo recientemente reconocida, por los sectores del más alto nivel político, la importancia del papel que les corresponde en la configuración de un proceso de desarrollo sostenido. Esta situación se ha manifestado en los acuerdos tomados en materia de ciencia y tecnología por cada cumbre presidencial de Centroamérica y Panamá que se ha llevado a cabo desde la definición del Programa de Acción Económico para Centroamérica (PAECA) que llevó a la aprobación de una política Regional de ciencia y Tecnología. Ante la falta de un organismo que coordinara el desarrollo científico y tecnológico fue creado en Octubre de 1992, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) como autoridad superior en materia de política científica y tecnológica, siendo una de sus atribuciones el "formular y dirigir las políticas y programas nacionales de desarrollo científico y tecnológico orientados al desarrollo económico y social de la República". En el marco de lo anteriormente descrito, es clara la magnitud e importancia de la responsabilidad del CONACYT en el logro de un desarrollo sostenido que esté orientado a la conservación de una creciente calidad de vida y posibilidades de mejoramiento de los sectores más pobres, transformando las estructuras productivas del país. El apoyo a la creación de CONACYT se debió en gran medida a las presiones a que están sometidos actualmente los países tecnológicamente atrasados, ante las características del comercio internacional, que incluyen la formación de bloques económicos y la apertura de los mercados a nuevos productos y servicios. Estas características obligan a la incorporación de innovaciones tecnológicas que aumenten la competitividad de los productos del país bajo las normas de calidad exigidas. Sin embargo, una política de Ciencia y Tecnología no debería tener como fin último el aumento de competitividad considerada aisladamente, sino más bien como una de las etapas necesarias para la consecución del bienestar de la población dentro del marco de un desarrollo sustentable o sostenible. La reflexión sobre los conocimientos e innovaciones científicas y tecnológicas que permitirán en El Salvador alcanzar un desarrollo sustentable, requiere también una reflexión de lo que se concibe como tal. En este sentido, el mejor conocimiento de la relación entre el uso de la tecnología, el medio ambiente, y el proceso económico ha llevado al reconocimiento de que cualquiera que sea la concepción de desarrollo, implica la transformación progresiva del medio ambiente natural en un medio ambiente artificial. Durante esta transformación se crean bienes y servicios que contribuyen al "bienestar" de la población humana. Esta transformación afecta la capacidad del medio ambiente natural en la sustentación del desarrollo, de tal manera que a mayor grado de transformación del medio ambiente natural, más difícil su conservación y recuperación, y más difícil sustentar un desarrollo. En cuanto a lo que se concibe como desarrollo sustentable, la WCED de las Naciones Unidas ("World Commission on environment and Development") lo definió como "La satisfacción de las necesidades actuales sin comprometer la habilidad de las futuras generaciones de satisfacer las suyas". Aunque la definición deja muchas interrogantes, es claro que implica límites en el desarrollo, que si bien no son absolutos, deben ajustarse a lo que es el estado actual de la tecnología, la realidad social, los recursos naturales disponibles y la habilidad de la naturaleza para absorber los efectos de la actividad humana. La definición implica además reinvertir en el medio ambiente natural para asegurar su conservación, su recuperación y su conocimiento para poder sustentar el desarrollo. Implica también un replanteamiento del concepto de "bienestar humano" que podría significar una renuncia a muchos de los valores que actualmente se tienen y que en muchas ocasiones son consecuencia del ya mencionado proceso imitativo de desarrollo. Para una mejor comprensión de lo que implica el análisis de estrategias para el logro de un desarrollo sustentable, la fórmula presentada por Ehrlich & Holdren en la década de los setenta proporciona un instrumento muy útil. En dicha fórmula se considera que el impacto de la actividad humana en el medio ambiente es el producto de tres factores (no independientes entre si). IMPACTO AMBIENTAL = POBLACIÓN x BIENESTAR x USO AMBIENTAL CAPITA UNIDAD DE BIENESTAR Si bien esta fórmula se puede considerar simplista para interpretar un fenómeno tan complejo, proporciona una medida del panorama futuro al que la humanidad se verá confrontada. En el término población por ejemplo, hay que considerar no solamente el hecho de que la población mundial en 1900 era de 1.8 mil millones, actualmente es de alrededor de cinco mil millones, se espera que en el año dos mil sea 6,2 miles de millones y en el 2025: 8.5 mil millones, con un ritmo de crecimiento de un millón en un período de 4 a 5 días, sino también el hecho de la concentración de ésta población alrededor de las grandes ciudades, de los fenómenos de migración que se dan tanto dentro de un país como entre países y de otros factores igualmente importantes relacionados con la población y su comportamiento. El término bienestar per cápita por ejemplo, una reflexión acerca del cambio o por lo menos de la revisión de valores actualmente aceptados. Implica entonces el cuestionamiento del concepto de que "yo soy lo que tengo"; la búsqueda de la tan ansiada solidaridad; la reflexión acerca de qué grado de bienestar puede ser duradero; el análisis objetivo, sin pretender alcanzar una igualdad absoluta, de bajo cuales diferencias entre países ricos y pobres, y entre ricos y pobres de un mismo país, se puede coexistir "establemente", etc. También implica el reconocer que las fuerzas del mercado no pueden ser el único elemento a tomar en cuenta para la toma de decisiones, pues aunque se reconozca su importancia, debe también entenderse que los cortos plazos bajo los cuales funcionan hacen perder de vista las consecuencias de largo plazo, muchas veces irreversibles e irreparables, que una determinada decisión puede tener. En lo que respecta al uso ambiental por unidad de bienestar, se puede afirmar que éste es el factor en donde los avances científicos y tecnológicos pueden aportar más directamente. Aunque debe recalcarse que por sí solo no puede asegurar la sustentabilidad. De hecho se ha estimado que este factor debe ser aumentado entre 20 a 50 veces su valor actual, si se desea mantener el nivel de vida actual en los próximos 50 años. Aun actualmente la mayor parte de los procesos de transformación de materias primas en productos de consumo, se realiza bajo la óptica denominada de "fin de tubería", es decir para disminuir el impacto ambiental de los desechos y emisiones generadas deben ser tratadas cuando ya han sido producidas, por supuesto en El Salvador y en otros países ni siquiera éste es el caso. Ante el reconocimiento de que los recursos son limitados, se impulsa desde hace algún tiempo, todo lo que se ha denominado producción o tecnologías limpias, que se refiere a la utilización de una estrategia ambiental integrada y preventiva aplicada a los procesos productivos con el objeto de reducir el riesgo a la salud y el impacto negativo en el medio ambiente. Por supuesto esto requiere de diagnósticos: Auditorías ambientales, estudios de impacto ambiental, etc., y de propuestas de solución: reciclaje, uso de otras tecnologías o procesos, etc. Más ambicioso es el concepto de Ecotecnología que es una forma de desarrollar y concebir la tecnología encajándola en la ecósfera y la cultura con el objeto de lograr un beneficio para la humanidad dentro de los principios ecológicos. Esto implica el uso de materias primas biorenovables, de productos y desechos biodegradables o por lo menos reciclables. Es tomando en cuenta la incidencia que sobre los factores mencionados puede tener la aplicación de una tecnología, es que puede considerarse si es o no apropiada para El Salvador. Acá es conveniente aclarar, que el término "apropiada" no implica exclusivamente las tecnologías de bajo costo, como era la aceptación general hace algunos años, pues de hecho éstas no son suficientes para resolver los problemas. Así por ejemplo, la construcción de estufas más eficientes podrá mejorar la eficiencia en el uso de la leña, pero no resolver por si sola el problema de la deforestación. Las tecnologías intermedias y las tecnologías de avanzada pueden ser apropiadas siempre y cuando optimicen la utilización de los recursos sin afectar irreversible y/o irremediablemente al medio ambiente natural. Si bien, mucho de lo planteado anteriormente puede considerarse como irrealizable o utópico, debe también afirmarse, como lo menciona Wauthion, "Que la utopía del desarrollo sustentable es el más grande y mayor desafío que haya conocido el género humano, porque de no lograrla, la población corre el riesgo de pasar de una crisis de múltiples dimensiones a una serie de catástrofes inimaginables a escala planetaria". El mismo autor menciona que crisis no solo significa una situación de peligro, sino que además un estado de oportunidad para el cambio. Será a través de la concertación de los diferentes sectores representados en la Junta Directiva del CONACYT que se deberán tomar las decisiones en cuanto a la política y programa de ciencia y tecnología, aunque en todo caso lo anteriormente mencionado debe tomarse en cuenta a la hora de reflexionar sobre la realidad de Ciencia y Tecnología en El Salvador. Puede desde ya esperarse, sin embargo, que muchas de las decisiones a tomarse deberán ir dirigidas a fortalecer: a) La formación de recursos humanos calificados (desde los niveles básicos hasta los niveles superiores). b) Fortalecer la infraestructura necesaria para formular políticas y ejecutar programas de ciencia y tecnología, y c) Fortalecer la vinculación existente entre los sectores que demandan o podrían demandar el conocimiento tecnológico y los sectores que ofrecen el conocimiento tecnológico. Es de esperarse además, que dada la limitada disponibilidad de los recursos, se tengan que establecer prioridades que determinen las actividades que deben realizarse a corto, mediano, y largo plazo en base a un mejor conocimiento de los recursos humanos y físicos, actual y potencialmente disponibles. La búsqueda de solución de problemas como la seguridad alimentaria, el suministro de energía, la conservación del medio ambiente natural y el aprovechamiento eficiente de los recursos naturales con que cuenta El Salvador son elementos igualmente importantes y no necesariamente independientes entre sí, que implican la aplicación de avances científicos y tecnológicos, y por lo tanto deberían considerarse en la formulación de una política de ciencia y tecnología que pretenda lograr un desarrollo sustentable. UNA AGENDA DE INVESTIGACIÓN Hoy más que nunca es la oportunidad de los docentes y estudiantes de los centros académicos, de la Universidad de El Salvador (UES), de las universidades privadas, del CONACYT, y de otros institutos, de la empresa privada y las diferentes fundaciones, para poder comenzar a discutir la propuesta realizada por la Comisión Nacional de Educación Ciencia y Desarrollo, que en su capítulo "Ciencia y tecnología", numeral VI.4, plantea: "Definir una agenda que priorice y oriente los esfuerzos de investigación". Proponemos que se comience a integrar una agenda de investigación para fortalecer la aplicación de las ciencias sociales, naturales, la ingeniería, la arquitectura y las áreas tecnológicas; agenda que permita plantear retos para aportar un diseño de proyecto de crecimiento económico y desarrollo social, tomando en cuenta la globalización regional y mundial; que además demande nuevos niveles de exigencia académica a las universidades por la vía de la búsqueda de nuestro desarrollo y prosperidad. El trabajo multidisciplinario debe ser el nuevo enfoque académico de las universidades y del CONACYT, que permita generar una aproximación a la agenda nacional prioritaria de los próximos 10 años. Esto permitirá acumular una fuerza científica de recursos humanos preparados, que es un capital social. Este salto permite tener la capacidad de aplicar medidas técnicas, perfiles, proyectos, para el crecimiento de la producción y la productividad; incrementar el desarrollo en inversión para potenciar el capital humano, que es la transformación educativa del país, en los próximos 15 años. Así como se habla, sin miedo de la segunda revolución tecnológica, tenemos que plantear una revolución educativa que beneficie el desarrollo social. Esta agenda priorizada puede ser utilizada, en un esfuerzo mancomunado de todas la universidades e institutos, para poder orientar el esfuerzo de investigación que realizan miles de estudiantes en sus trabajos ex-aulas como monografías y ensayos de grado al final de sus estudios, los que permitan ser guardados en las nuevas bibliotecas, a los que puedan acceder estudiantes, docentes e investigadores que quieran desarrollar y aportar al país. Esta acumulación debe ser ocupada como acervo científico-técnico, en función de las medidas opcionales que se acerquen a un proyecto de nación; todo lo contrario a la actual situación de ausencia de bibliotecas y no acceso a todas las investigaciones que se realizan y que se encuentran dispersas. El CONACYT debería tener un índice de datos de trabajo diversos, clasificados por área, centro de acopio, etc., que ahorre esfuerzos dispersos en descubrir el cielo sin techo, por lo que se necesitan varios foros para poder elaborar este borrador de agenda nacional prioritaria de la investigación aplicada. Valga los ejemplos siguientes para simplificar estas medidas que el Estado salvadoreño debe apoyar en función de salvar el futuro: En el CENTA, en los últimos años, se hicieron descubrimientos importantes en el estudio de las semillas y su resistencia a las plagas y a otros vectores, pero estos semilleros fueron regalados a alguna universidad extranjera; la Escuela de Biología de la UES tiene engavetado un programa de educación sobre el medio ambiente; centenares de ensayos de grado de los miles de graduados de las universidades e institutos, se engavetan y pierden anualmente Un ejemplo base de esta agenda puede ser el menú de la biotecnología aplicada a la producción de semillas, para la producción nacional de alimentos y para exportación, agregándole a éste menú, la agroindustria. Ello requiere un esfuerzo de intercambio, cooperación entre universidades, institutos, centros de investigación, para darle seguimiento a este eje del esfuerzo investigativo y de su aplicación. Se requiere de fondos financieros provenientes del Estado, la empresa privada y la cooperación externa, que se expresan en una ley secundaria de la República. Este es un fondo para financiar el desarrollo de los trabajos de los investigadores de las ciencias aplicadas, desde sociólogos hasta psicólogos, desde gerentes de empresas hasta biólogos. Este fondo financiero debe aportar a su vez a la inversión en el desarrollo del capital humano (estudiantes, docentes, investigadores, técnicos) y así, salvar nuestro futuro.

Publicado: 4 semanas atras | 13 de Enero del 2016 - 15:10:13

ALEJANDRO MIJAIL INCHAUSTEGUI ALFARO

Recursos:

Publicado: 4 semanas atras | 13 de Enero del 2016 - 13:03:43

ALEJANDRO MIJAIL INCHAUSTEGUI ALFARO

Recursos:

Publicado: 4 semanas atras | 13 de Enero del 2016 - 13:02:46

Guillermo Alejandro Ledesma García

Proyecto:

UBI K T

Este proyecto se basa en la utilización de las TIC, como herramienta primordial en la adquisición de conocimientos  habilidades, en la materia de geografía  El presente proyecto, pensado en la aplicación real en...

Autor: Guillermo Alejandro Ledesma García | Publicado: 2 meses atras | 29 de Noviembre del 2015 - 19:48:24

A. Valentín Mejía Ochoa

Proyecto:

Comúnmente en el los distintos países del mundo ocurren sismos o terremotos de menor o mayor escala, esto se debe al movimiento provocado por las placas tectónicas, pero como sabemos existe un gran número de divisiones...

Autor: A. Valentín Mejía Ochoa | Publicado: 2 meses atras | 29 de Noviembre del 2015 - 18:37:49

Juan Manuel Morán Ramos

Proyecto:

. Naturaleza del proyecto Aumentar sus conocimientos de localización geográfica, cultural y social a través del mundo, así mismo motivar a los alumnos para que se conviertan en seres meta cognitivos. Descripción...

Autor: Juan Manuel Morán Ramos | Publicado: 2 meses atras | 29 de Noviembre del 2015 - 14:52:56

Samara Vázquez Chávez

Proyecto:

Biodiversidad

Diversidad, un tema y concepto muy resonado en el ámbito educativo; con la cual al escucharla pensamos en los seres humanos, la diversidad que existe entre nosotros, y como hacer que la misma favorezca el proceso educativo o como poder...

Autor: Samara Vázquez Chávez | Publicado: 2 meses atras | 29 de Noviembre del 2015 - 14:35:49

Carol Tatiana Rosas Aldana

Proyecto:

Aprende acerca de la MEMORIA

Aquí encontraras un objeto de aprendizaje para estudiantes de undécimo grado, que pretende que los estudiantes aborden competencias de ciencias naturales en los que comprendan una teoría científica y se cuestionen acerca...

Autor: Carol Tatiana Rosas Aldana | Publicado: 2 meses atras | 29 de Noviembre del 2015 - 00:33:07

Sebastian Corredor

Proyecto:

OVA el olvido

. La memoria como tema y practica en la reconstrucción histórica ha cobrado valor en los últimos 60 años en correspondencia con la firma y construcción de los derechos humanos y específicamente con el...

Autor: Sebastian Corredor | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 23:30:23

Wendy Geraldine Rincón Olaya

Proyecto:

OVA EDUCACION POPULAR

El presente OVA, por medio de textos, imágenes, vídeos, y actividades, explica a groso modo el tema de educación popular para generar una reflexión respecto al actual modelo educativo Colombiano y  alternativas a...

Autor: Wendy Geraldine Rincón Olaya | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 21:44:28

oscar julian layton g

Proyecto:

proporcionalidad

Se presenta una forma clara y especifica para identificar la proporción a partir de conceptos como magnitud y razón. identificándose las notaciones y características necesarias para la comprensión del...

Autor: oscar julian layton g | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 20:59:46

Edgar Danilo Gutierrez Ruiz

Proyecto:

Ova Consumo

. el presente proyecto busca dar herramientas claras y concisas a los estudiantes respecto de la actividad diaria del consumo, a miras de poder contribuir a la formación critica del sujeto como consumidor. para lo que se trabaja desde...

Autor: Edgar Danilo Gutierrez Ruiz | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 20:41:09

Fabian Bustamante Manosalva

Proyecto:

Decolonialidad

.Este OVA busca ser una herramienta que le permita a los y las estudiantes hacer un contraste entre diferentes formas de entender que es ser indígena y así intentar promover el pensamiento crítico en ellos y ellas al...

Autor: Fabian Bustamante Manosalva | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 20:37:59

angie martinez millan

Proyecto:

ECOSISTEMA

. El siguiente OVA (objeto virtual de aprendizaje), esta dirigido para ustedes estudiantes  de  grado octavo, con el fin de la comprensión y construcción  del concepto «ECOSISTEMA», la maravillosa unidad...

Autor: angie martinez millan | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 19:54:41

ayda palacios

Proyecto:

El OVA, ova Poesía de la negritude, lo que busca es que los estudiantes de grado noveno se acerquen a este tipo de poesía y conozcan sus autores, todo esto de una forma dinámica mediante la multimendia.

Autor: ayda palacios | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 19:51:10

Camilo Cortés Martínez

Proyecto:

La historia Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)

Este recurso didáctico es una guía básica de cómo entender la historia como disciplina y ciencia social a través de la interpretación y compresión y no como un ejercicio memorístico....

Autor: Camilo Cortés Martínez | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 16:48:49

Felipe Roa

Proyecto:

Una de las características más importantes de la sociedad actual tiene que ver con los profundos cambios, a ritmos vertiginosos, en las formas de comunicar y en los modos de conocer gracias a la implementación de nuevas...

Autor: Felipe Roa | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 15:37:37

Andrés Camilo Guerrero Useche

Proyecto:

.Este OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje) es un recurso didáctico en el cual se podrá generar un acercamiento a la filosofía directamente desde el concepto de ''Ontología'', permitiendo...

Autor: Andrés Camilo Guerrero Useche | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 14:57:27

Brayan Ramirez

Proyecto:

semejanza de figuras

El siguiente es un recurso virtual de aprendizaje para el abordaje del concepto de semejanza, en él se presentan actividades para el desarrollo de algunas características de la semejanza,así como su aplicación en la...

Autor: Brayan Ramirez | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 14:53:17

Jua Manuel Alvarez

Proyecto:

La derivada operaciones y reglas

Este objeto virtual de aprendizaje OVA, quiere explicar el concepto de derivada junto con sus reglas y operaciones; en este orden de ideas se pretende que este OVA posibilite el desarrollo del concepto mencionado con el fin de que...

Autor: Jua Manuel Alvarez | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 14:47:30

Felipe Roa

Proyecto:

Una de las características más importantes de la sociedad actual tiene que ver con los profundos cambios, a ritmos vertiginosos, en las formas de comunicar y en los modos de conocer gracias a la implementación de nuevas...

Autor: Felipe Roa | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 14:34:36

KATHERIN VERA MORENO

Proyecto:

CONCEPTO DE CIUDAD

El concepto de ciudad ha venido desarrollándose dentro de un ámbito de suma importancia en la actualidad, debido a su conexión con el proceso de globalización. Por lo tanto la ciudad es, el espacio de lo humano, de lo...

Autor: KATHERIN VERA MORENO | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 14:29:21

Omar Andrés Urrego García

Proyecto:

Present Tense in English

En este OVA los estudiantes van a tener la oportunidad de aprender las reglas gramaticales utilizadas en Inglés con respecto a las oraciones en presente, que les permitirán comunicar ideas sobre información personal, gustos y...

Autor: Omar Andrés Urrego García | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 14:20:10

Styd Morales

Proyecto:

.Con el siguiente proyecto de aprendizaje lo que se pretende, es lograr que el estudiante pueda entender completamente todo lo que implica la globalización especificando sus problemáticas, y como estas afectan el diario vivir de...

Autor: Styd Morales | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 14:05:01

Liliana Rodriguez Valencia

Proyecto:

MEMORIA SOCIAL

Buenos días Mi nombre es Liliana Rodríguez Valencia, docente en formación de la licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales, el siguiente proyecto es un recurso...

Autor: Liliana Rodriguez Valencia | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:51:05

Leidy Lorena Poveda Murcia

Proyecto:

Aprendiendo sobre Genocidio Objeto Virtual de Aprendizaje

Este es un recurso didáctico que presenta de manera sencilla el concepto de Genocidio, es importante porque el contexto actual requiere conocer estos procesos que se llevan a cabo en el mundo acallando culturas y procesos que se...

Autor: Leidy Lorena Poveda Murcia | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:49:03

Jeisson Sneyder Torres Rodriguez

Proyecto:

El presente trabajo pretende potenciar el pensamiento matemático en el área de Geometría en una relación con la abstracción por medio de actividades y explicaciones virtuales. 

Autor: Jeisson Sneyder Torres Rodriguez | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:43:49

CAMILA GRACIA PLAZAS

Proyecto:

Soberania Alimentaria

. Bienvenidas y bienvenidos, ahora iniciaremos un recorrido por los caminos de aprendizajes alrededor del tema de la Soberanía Alimentaria, el objetivo es que comprendamos de qué se trata esta propuesta y cuáles son los...

Autor: CAMILA GRACIA PLAZAS | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:39:27

Jeferson Camilo Runza Olaya

Proyecto:

Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Dramaturgia

Con el siguiente Objeto Virtual de Aprendizaje el estudiante se vera inmerso en el concepto de dramaturgia, este Objeto Virtual de Aprendizaje esta dirigido para estudiantes de grado undécimo y responde a las competencias en...

Autor: Jeferson Camilo Runza Olaya | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:37:34

jhonatan alexander aragon lugo

Proyecto:

CONGRUENCIA ENTRE FIGURAS

Por medio de este OVA, se pretende dar a conocer una propuesta para la enseñanza de la congruencia entre figuras por medio de la interacción que los alum,nos deben hacer al momento de dar uso de este medio virtual, donde se van a...

Autor: jhonatan alexander aragon lugo | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:32:36

Yeison Andrés Guerrero Osorio

Proyecto:

La intención educativa de este proyecto es llevar la noción de  triángulo al estudiante, además de las propiedades y características que tiene dicho concepto, con ayuda de los instrumentos digitales multimedia,...

Autor: Yeison Andrés Guerrero Osorio | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:31:35

Paola Andrea Gracias Contreras

Proyecto:

concepto del agua

En el siguiente proyecto se encontraran distintas formas de aprendizaje y evaluación para estudiantes que este cursado el grado noveno, todas acerca del concepto del agua. 

Autor: Paola Andrea Gracias Contreras | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:18:15

Liliana Rodriguez Valencia

Proyecto:

MEMORIA SOCIAL

Buenos días Mi nombre es Liliana Rodríguez Valencia, docente en formación de la licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales, el siguiente proyecto es un recurso didáctico...

Autor: Liliana Rodriguez Valencia | Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:12:34

MARLON FABIAN PARADA GEREDA

Artículos Favoritos:

Los recursos digitales para recopilar información proveniente de Internet ayudan a colectar, almacenar, categorizar, etiquetar, recuperar y compartir información en cualquier tipo de formato (direcciones Web, texto, imágenes, gráficos, videos,...

Autor: | Publicado: 4 meses atras | 23 de Octubre del 2015 - 23:30:39

Maribel Sánchez Pérez

Proyecto:

Después de seis sesiones de búsqueda, autodescubrimiento, construcción con pares y orientación docente, los estudiantes crearan su propia historieta, utilizando para ello el programa Powert point y atendiendo los...

Autor: EDINSON MAURICIO FRANCO ARIAS | Publicado: 4 meses atras | 22 de Octubre del 2015 - 09:51:19

Maria Cristina Rodriguez Torres

Artículos Favoritos:

Los Viajes-V son visitas hechas por Internet a sitios o lugares específicos que revisten interés particular. Sustituyen en buena medida el desplazamiento físico hasta esos lugares, difícil en muchas ocasiones por todos los factores que se deben...

Autor: | Publicado: 4 meses atras | 21 de Octubre del 2015 - 21:40:38

Maria Cristina Rodriguez Torres

Artículos Favoritos:

En un mundo cada día más gráfico, en el que el estilo de aprendizaje predominante en muchos de los estudiantes es el visual, las imágenes y su uso educativo adquieren gran importancia. Presentamos aquí una metodología de cuatro etapas para...

Autor: | Publicado: 4 meses atras | 21 de Octubre del 2015 - 21:38:11

Francisco Javier Acevedo Rodriguez

Artículos Favoritos:

Primero de una serie de documentos curriculares para introducir a los niños de Educación Temprana Extendida (preescolar a segundo primaria) en el uso del entorno de programación, ScratchJr. Con éste se trabajan ideas poderosas aplicables en muchas...

Autor: | Publicado: 4 meses atras | 20 de Octubre del 2015 - 08:17:46

Francisco Javier Acevedo Rodriguez

Artículos Favoritos:

ScratchJr es un lenguaje gráfico de programación basado en Scratch y rediseñado para atender las necesidades específicas de desarrollo y de aprendizaje de los niños entre los grados de kindergarten y segundo de primaria. Este documento describe los...

Comentarios3
Autor: | Publicado: 4 meses atras | 20 de Octubre del 2015 - 08:17:15
G
Gabriela Higuera
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9 meses atras
G
Gabriela Higuera
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9 meses atras
9 meses atras

RAFAEL ANTURI OSPINA

Artículos Favoritos:

Las Matrices de Valoración o Rúbricas son herramientas valiosas tanto para direccionar un trabajo determinado (proceso) como para valorar la calidad de sus productos finales. Ponemos a disposición esta Rúbrica que recomendamos aplicar cuando los...

Autor: | Publicado: 4 meses atras | 17 de Octubre del 2015 - 16:22:56

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Mar Barrio Diez

Recursos Favoritos:

Publicado: 4 meses atras | 12 de Octubre del 2015 - 14:55:54

mustafa çataltepe

Artículos Favoritos:

Documento reciente de la OECD/PISA que enfatiza que en la medida en que los computadores e Internet continúen jugando un papel primordial en nuestras vidas personales y profesionales, los estudiantes que no han adquirido competencias básicas en...

Comentarios2
Autor: | Publicado: 4 meses atras | 12 de Octubre del 2015 - 12:36:06
Mustafa çataltepe
http://www.ikincielesyaalanlar.net/
4 meses atras
M
Melisa Petrunior
Hola Lili, muy bueno tu aporte
4 meses atras

mustafa çataltepe

Artículos Favoritos:

Primero de una serie de documentos curriculares para introducir a los niños de Educación Temprana Extendida (preescolar a segundo primaria) en el uso del entorno de programación, ScratchJr. Con éste se trabajan ideas poderosas aplicables en muchas...

Autor: | Publicado: 4 meses atras | 12 de Octubre del 2015 - 12:36:03

DORIS ROJAS

Proyecto:

Las tic y la recreacion una mejor forma de aprovechar el tiempo libre

Hoy en día en nuestra comunidad los niños no saben aprovechar el tiempo libre y piensan que durmiendo o no haciendo nada los están disfrutando, la mejor forma de cambiar la mentalidad es ejercitando y recreándonos. debemos...

Autor: Miryam Nelcy Esposito Hernández | Publicado: 4 meses atras | 10 de Octubre del 2015 - 20:35:02

DORIS ROJAS

Proyecto:

Aprendiendo, jugando y aprovechando mi tiempo libre con las tic

Es de vital importancia que en nuestro país los niños y jóvenes aprovechen su tiempo libre de una forma sana y divertida, generando espacios donde tengan la oportunidad de aprender y así mismo sean capaces de crear formas...

Autor: Deisy Lorena Zamora Castañeda | Publicado: 4 meses atras | 10 de Octubre del 2015 - 20:34:54

Pérez Idrovo Neomicia Jacqueline

Proyecto:

EL USO CREATIVO DE LAS TICS EN LA NARRACION

La siguiente propuesta consiste en la realización de una actividad que toma como eje temático la narrativa , incorporando como recurso para su desarrollo las tics, en este caso una presentación en prezi y publicaciones escritas...

Autor: Campos Ale, C. - Laspina, M.- López, V. - Pezzotta, M. | Publicado: 4 meses atras | 09 de Octubre del 2015 - 12:31:32

Eduteka

Proyecto:

El Renacimiento

Vamos a hacer un brevísimo recorrido por una época que cambió todos los conceptos del arte y que nos ha dejado unas obras realmente asombrosas, tanto en arquitectura, como en escultura o pintura. el renacimiento es realmente...

Comentarios11
Autor: Oscar Angeles Paredes | Publicado: 4 meses atras | 08 de Octubre del 2015 - 10:54:44
Liliana Gomez Valle
Que buena herramienta de trabajo..
48 minutos atras
Flor De Maria Lopez Corado
Hola, me incorporé a la comunidad virtual hoy, saludos
14 horas atras
J
Juan David Vásquez
Tengo el placer de invitarlos al Congreso Virtual en Informática Educativa, que sera transmitido via online, por favor visite el siguiente link https://www.unisabana.edu.co/unidades/centro-de-tecnologias-para-la-academia/congreso-virtual-en-informatica-educativa
4 semanas atras
J
Jorge Florez
el reciclajeç
2 meses atras
M
Martha Patricia Rodriguez
buenas noches, soy docente de química y necesito información sobre portales enfocados en la ciencias naturales y en especifico de química
2 meses atras
L
Liliana Martinez Alvarado
Necesito explorar mas a cerca de las redes sociales en educacion
3 meses atras
H
Héctor Soliz Pérez
Necesito investigaciones realizadas sobre el uso de las redes sociales en la educación
3 meses atras
D
Deysi Mejias
necito algo relacionado con los tipos de la investigación Juridica y como se realiza
3 meses atras
D
Deysi Mejias
alguien me puede decir si por esta pagina se hacen investigaciones.
3 meses atras
M
Maria Cristina Rodriguez Torres
Buenas noches, mi nombre es Maria Cristina Rodriguez y me alegra por fin encontrar un tema relacionado con la educación artística (artes plásticas) ya que he tratado de ubicar algo relacionado con esta área y no encuentro nada que me brinde una ayuda soy profesora del colegio Inem de Villavicencio espero que podamos compartir información en este campo
4 meses atras
Ronny Marquez Ramos
hola me llamo ronny marquz
4 meses atras

Eduteka

Artículos Favoritos:

Actualmente se urge a los sistemas educativos para que asuman nuevas formas de llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este documento de la UNESCO, realizado con la colaboración de Eugenio Severin, propone seis nuevas prácticas...

Comentarios4
Autor: | Publicado: 4 meses atras | 06 de Octubre del 2015 - 11:42:20
L
Lorena Granados Ramìrez
Que rico vincularme y aprender nuevas estrategias de aprendizaje, ademas de esto basadas en las TICS.
20 minutos atras
R
Rosario Cabrera
me dan 25 oraciones para analizar sintacticamente
3 meses atras
M
Maria Nelly Mosquera Palacios
no encuentro nada relacionado con inglés
3 meses atras
3 meses atras

OSCAR ALIRIO FERNANDEZ

Artículos Favoritos:

EDUTEKA presenta la actualización del Currículo INSA de Informática para grados 2º a 11º. Los cambios respecto al currículo anterior obedecen a la experiencia ganada en su aplicación a lo largo de varios años. Continúan siendo propósitos básicos de...

Autor: | Publicado: 4 meses atras | 05 de Octubre del 2015 - 22:52:21

Liliana Flores

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Documento reciente de la OECD/PISA que enfatiza que en la medida en que los computadores e Internet continúen jugando un papel primordial en nuestras vidas personales y profesionales, los estudiantes que no han adquirido competencias básicas en...

Comentarios2
Autor: | Publicado: 4 meses atras | 05 de Octubre del 2015 - 20:59:43
Mustafa çataltepe
http://www.ikincielesyaalanlar.net/
4 meses atras
M
Melisa Petrunior
Hola Lili, muy bueno tu aporte
4 meses atras

Carlos Augusto Davirán Orozco

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La producción de video digital ha demostrado ser una herramienta útil para captar el interés y compromiso de los estudiantes en el aprendizaje de temas específicos de diversas asignaturas. Este documento ofrece tanto una metodología de cuatro...

Autor: | Publicado: 4 meses atras | 01 de Octubre del 2015 - 11:21:11

Eduteka

Proyecto:

La sexualidad como un aspecto inherente al ser humano, está presente desde el mismo momento de la fecundidad y cuyas manifestaciones están determinadas por variables psicosociales tales como: los valores, la autoestima, los roles...

Autor: jimmy pineda | Publicado: 4 meses atras | 29 de Septiembre del 2015 - 10:33:30

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Eduteka

Proyecto:

Cuidado de Seres Vivos

Este proyecto busca mejorar la relación del grupo, a través del trabajo colaborativo mediante el cuidado de seres vivos. Involucrándolos en el cuidado de tortugas y hortalizas a lo largo del ciclo escolar. Se pretende que...

Autor: blanca gomez | Publicado: 5 meses atras | 22 de Septiembre del 2015 - 15:12:01

Jose Alejandro Hernandez Mendez

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Una Rúbrica es un instrumento que facilita la evaluación del desempeño de los estudiantes mediante una matriz de criterios específicos que permiten asignar a éste un valor, basándose en una escala de niveles de desempeño y en un listado de aspectos...

Autor: | Publicado: 5 meses atras | 21 de Septiembre del 2015 - 15:59:53

Martin Gonzalez

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El Pensamiento Crítico es elemento fundamental cuyo desarrollo en educación escolar plantean todas las propuestas de habilidades necesarias para el Siglo XXI. Estos estándares de competencia para evidenciar este desarrollo buscan convertir a los...

Autor: | Publicado: 5 meses atras | 18 de Septiembre del 2015 - 23:18:00

DALILA MARTINEZ SAAVEDRA

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Los niños entre kindergarten y segundo primaria (5 a 7 años de edad) carecen de oportunidades para utilizar tecnologías poderosas que les ofrezcan, tanto actividades educativas enriquecidas como interfaces apropiadas para su nivel de desarrollo. Este...

Autor: | Publicado: 5 meses atras | 18 de Septiembre del 2015 - 05:53:58

Cynthia Guadalupe Coronel Unzueta

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Memorias de EdukaTIC 2015

EdukaTIC 2015, en su cuarta versión, tuvo como ejes los Organizadores gráficos y la Programación de computadores en edad temprana. El primero lo cubrió el conferencista principal, Dr. Alberto Cañas, líder del equipo creador de CmapTools, herramienta...

Autor: | Publicado: 5 meses atras | 17 de Septiembre del 2015 - 23:06:36

guido alberto collazos moreno

Proyecto:

La institución educativa villa clara, ubicada al suroeste del municipio de san bernardo del viento, en el departamento de córdoba, con una población escolar de 597 estudiantes de estrato socio económico 1 del sisben,...

Autor: MARLIS DEL CARMEN MOLA BARRAZA | Publicado: 5 meses atras | 16 de Septiembre del 2015 - 13:25:07

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Eduteka

Proyecto:

El principal objetivo del subpaso 1b es que los estudiantes identifiquen los aspectos del tema que son necesarios de estudiar para resolver la pregunta inicial. los aspectos de un tema se pueden definir como las categorías en las que se clasifican...

Autor: Eduteka | Publicado: 5 meses atras | 14 de Septiembre del 2015 - 15:35:55

Eduteka

Proyecto:

El principal objetivo del subpaso 1c es que los estudiantes desarrollen, mediante la elaboración de un plan de investigación, habilidades para: seleccionar, organizar y categorizar los aspectos del tema que se van a explorar durante la investigación,...

Autor: Eduteka | Publicado: 5 meses atras | 14 de Septiembre del 2015 - 15:35:40