REDuteka

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Yohana Paz

Proyecto:

¿Quién es el peor enemigo del Planeta Tierra?

¿Que te hace pensar esta frase? "Sólo cuando el último árbol esté muerto, el último río envenenado, y el último pez atrapado, te darás cuenta que no puedes comer...

Autor: Yohana Paz | Publicado: 1 horas atras | 17 de Septiembre del 2014 - 23:37:45

Mayte Gómez del Castillo

Proyecto:

Proyecto ideal de vida

Nuestros jóvenes al nacer recibieron el ser de sus padres. pero ahora sienten una nueva vida. hoy el ímpetu de la inteligencia, de la libertad, de los instintos, de los sentimientos, del amor reclama la propiedad y la responsabilidad de...

Autor: Sandra Patricia Becerra Castaño | Publicado: 11 horas atras | 17 de Septiembre del 2014 - 14:01:14

Eduteka

Recursos:



5 plataformas de e-learning para aprender diferentes temas --> http://bit.ly/XhI6LB

Publicado: 14 horas atras | 17 de Septiembre del 2014 - 10:50:09

Wilmer García

Proyecto:

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Este proyecto consta básicamente de varias guías de enseñanza aprendizaje, diseñadas para trabajar mediante el aprendizaje basado en problemas, la argumentación y el aprendizaje basado en proyectos. Con este trabajo...

Autor: Wilmer García | Publicado: 1 días atras | 16 de Septiembre del 2014 - 19:55:19

Eduteka

Recursos:

Aprende a programar Javascript con un videojuego gratuito --> http://codecombat.com/

Publicado: 2 días atras | 16 de Septiembre del 2014 - 11:25:31

Fred Guillen

Recursos:

Publicado: 2 días atras | 16 de Septiembre del 2014 - 10:04:33

pilar

Recursos:

Publicado: 2 días atras | 16 de Septiembre del 2014 - 09:23:21

pilar

Recursos:

p

pilar

Sea cual sea la batalla, siempre tenemos la opción de GANAR

Publicado: 2 días atras | 16 de Septiembre del 2014 - 09:22:08

Dielmer fernando giraldo rendon

Recursos:

Publicado: 2 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 22:56:51

Dielmer fernando giraldo rendon

Recursos:

La mejor forma de aprender es haciendo

Publicado: 2 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 22:54:42

Dielmer fernando giraldo rendon

Recursos:



Publicado: 2 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 22:52:16

claudia valenziano

Recursos:

Video realizado con el apoyo del banco HSBC, para concientizar sobre la educación ambiental en los más pequeños.

Titulo: EDUCACIÓN AMBIENTAL
Autor: DEMO2128
Publicado: 31/10/2009
Duracion: 5:49 (349 seconds)
Rating: 4.5 out of 5; 177 rating(s)
Estadisticas: 0 favorite(s); 246593 view(s)

Primera parte de una serie de animaciones sobre educación ambiental realizadas por Xocolatl Films para el Instituto de Biología de la UNAM y el banco HSBC.

Ver en YouTube

Publicado: 2 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 15:57:43

claudia valenziano

Recursos:

El cuidado del medio ambiente en los niños!!!

Titulo: el medio ambiente para preescolar
Autor: Soledad Alvarado Ramos
Publicado: 20/7/2012
Duracion: 6:32 (392 seconds)
Rating: 3.9 out of 5; 14 rating(s)
Estadisticas: 0 favorite(s); 25464 view(s)

Este es un video que va dirigido a niños de preeescolar acerca del medio ambiente

Ver en YouTube

Publicado: 2 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 15:54:13

Eduteka

Recursos:



Cómo construir un universo de ficción con un ejercicio de escritura --> http://bit.ly/1sBNes8

Publicado: 3 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 10:44:50

Jorge Perozo

Proyecto:

Conservación del Medio Ambiente:Sensibilizacion

existe ya suficiente información sobre las condiciones en que se encuentra el Medio Ambiente que rodea el planeta. igualmente, ya se publican y está a la mano los datos científicos que respaldan tales informaciones.y y a...

Autor: Jorge Perozo | Publicado: 3 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 08:59:53

Jorge Perozo

Recursos:

J

Jorge Perozo

Actualmente, ya es trillado sobre la problematica medio ambiental y los efectos a la vista de todos. Corresponde al docente, al formador, sensibilizarse realmente ante talproblematica, para asi posesionarse de la conciencia y voluntad que requiere internalizar e impartir a sus alumnos y comunidad sobre las posibles soluciones desde el individuo, así como contribuir a la posible solución, tanto local, como global.

Publicado: 3 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 08:34:16

Jorge Perozo

Proyecto:

Conservación del Medio Ambiente:Sensibilizacion

existe ya suficiente información sobre las condiciones en que se encuentra el Medio Ambiente que rodea el planeta. igualmente, ya se publican y está a la mano los datos científicos que respaldan tales informaciones.y y a...

Autor: Jorge Perozo | Publicado: 3 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 08:29:46

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Traducción de Scratch al Guaraní

Entre los más de 40 idiomas y lenguas en los que actualmente está disponible Scratch, no se encuentra ninguna originaria de América. Por esta razón, nos complace especialmente presentar la traducción de la interfaz de Scratch al Guaraní realizada por...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 07:18:54

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Nuevos enfoques en el trabajo con robótica

La Dra. Natalie Rusk propone y argumenta en este documento las bondades de usar nuevas estrategias para iniciar a los estudiantes en robótica educativa. En particular, se enfoca en cuatro estrategias que han resultado exitosas para interesar en este...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 07:18:13

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Entrevista: Scratch, disponible ahora en Guaraní

Con esta entrevista nos complace presentar al grupo de docentes bolivianos que aunaron esfuerzos para hacer posible la traducción de la interfaz de Scratch a lengua Guaraní; ellos son: Karina Maldonado, Christopher N. Flores y Raúl Aruchari. Nos...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 07:17:39

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Conceptos de programación desarrollados con Scratch

En el proceso de crear con Scratch historias interactivas, juegos y animaciones, niños y jóvenes tienen una excelente oportunidad para desarrollar importantes habilidades de pensamiento y aprender conceptos de computación. Este documento se centra en...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 15 de Septiembre del 2014 - 07:16:39

yady lizeth plazas peña

Recursos:

Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 19:10:28

CARLOS ALBERTO SOLENO ALMARIO

Proyecto:

CUENTOS Y LEYENDAS COMO ESTRATEGIA DINAMIZADORA PARA LA APROPIACION EN VALORES EN LA INSTITUCION EDUCATIVA HIGUERON SAN ONOFRE SUCRE

Después de hacer unas encuestas y diálogos directos con los alumnos de sexto grado de la Institución Educativa Higuerón, se pudo notar que los alumnos tienen problemas de convivencia en el aula entre ellos, es decir, los...

Autor: CARLOS ALBERTO SOLENO ALMARIO | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 18:45:28

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Plan Nacional de Estados Unidos en Educación en TIC

El Plan Nacional Estadounidense de Educación en TIC, publicado a finales de 2010, plantea un modelo de aprendizaje potenciado por las TIC estableciendo objetivos y recomendaciones en cinco áreas esenciales: 1) Aprendizaje; 2) Evaluación; 3)...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:52:33

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Estándares ISTE para Administradores NETS-A

Con permiso especial de ISTE, Eduteka publica la actualización 2011 de los Estándares para Directivos NETS-A con la adición de los perfiles para Directores TIC. Estos enfatizan las cinco grandes líneas de acción que guían, dentro de las Instituciones...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:51:31

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Actualización de la Sección Recursos de Eduteka

Continuamos la actualización de la sección Recursos de Eduteka adicionando 300 nuevos enlaces externos a páginas de interés. Estos recursos son pertinentes y útiles para cada una de las tres audiencias del portal: a) Docentes de Área, b) Docentes de...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:49:38

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Proyecto: Fuentes de agua dulce en nuestro planeta

Proyecto colaborativo por Internet con el que los estudiantes investigan los problemas actuales del agua en el mundo; especialmente, con el agua dulce. Hace énfasis en la necesaria toma de conciencia de que el uso que cada persona hace del agua...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:49:02

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Comprométase a Globalizar su Institución Educativa

Eduteka se une a la Smithsonian Institution, la National Geographic, la International Reading Association, SnagFilms y ePals para adelantar la campaña denominada "Comprométase a Globalizar su Institución Educativa". Juntos, estaremos inspirando a...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:48:29

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Cómo seleccionar recursos educativos digitales

Con el aumento sin precedentes en la disponibilidad de recursos digitales que se ofrecen en Internet los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas informáticas que pueden utilizar con sus estudiantes para enriquecer el aprendizaje de sus...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:47:54

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Herramientas para recopilar información en la Web

Documento que reseña herramientas para recopilar información proveniente de Internet con una metodología sencilla pero efectiva, basada en el esquema de seis preguntas clave propuesto por Solomon & Schrum. Estos recursos digitales permiten...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:47:19

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Pensamiento Computacional, caja de herramientas

Los avances en computación han ampliado nuestra capacidad para resolver problemas a una escala nunca antes imaginada; por lo tanto, es urgente que los estudiantes no solo aprendan sino que practiquen nuevas habilidades como las de Pensamiento...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:46:40

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Cómo Formular Proyectos de Clase Efectivos

Diseñar actividades de aprendizaje, que contribuyan a alcanzar los logros propuestos en un proyecto de clase, es una competencia fundamental para cualquier docente. Pero hacerlo de manera que estas actividades ayuden a desarrollar la creatividad y la...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:45:00

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Herramientas para elaborar Líneas de Tiempo

Reseña que sigue la metodología de las seis preguntas propuestas por Solomon & Schrum, en esta ocasión, de herramientas digitales para elaborar líneas de tiempo. Este organizador gráfico es útil en procesos educativos para mostrar secuencias de...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:44:12

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Proyecto colaborativo en Internet: Desastres Naturales

Proyecto colaborativo para trabajarlo en Internet con el cual los estudiantes aprenden, intercambiando correos electrónicos con sus pares, sobre desastres naturales: a) dónde y bajo qué circunstancias es más probable que ocurran; b) acciones a...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:43:45

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Inserte en su página web o en su blog los Widgets de eduteka

Eduteka se complace en ofrecer a toda la comunidad de directivos, docentes y formadores de docentes de Hispanoamérica sus Módulos Temáticos en formato "Web Widget". Copie los códigos que suministramos y péguelos dentro de un post de su blog, wiki o...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:43:15

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Recomendaciones para Comprar/Vender en Línea

Todas las estadísticas del llamado "comercio electrónico" muestran aumento significativo de esta actividad, razón por la cual los currículos de ciudadanía digital incluyen ahora este tema. Las recomendaciones siguientes sirven de guía en el...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:42:43

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Herramientas para elaborar Mapas Conceptuales

Los Mapas Conceptuales son especialmente útiles en procesos educativos cuando los estudiantes deben clarificar su pensamiento, reforzar su comprensión de temas fundamentales e integrar de manera significativa nuevo conocimiento al que ya disponen....

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:42:16

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Origen y principios guía del Club Juvenil de Informática (Computer Clubhouse)

Enormes cambios han sufrido las TIC durante las casi dos décadas transcurridas desde que se inició el primer Club Juvenil de Informática (Computer Clubhouse) en 1993. Sin embargo, las motivaciones y necesidades que impulsaron su comienzo siguen...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:41:45

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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La integración de las TIC en la escuela

En Eduteka encontramos útil y valioso el documento "La integración de las TIC en la escuela, indicadores cualitativos y metodología de investigación", publicado conjuntamente por la Fundación Telefónica y la Organización de Estados Iberoamericanos...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:41:17

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Scratch: retos cortos de programación

Conjunto de 12 cortos desafíos de programación de computadores con Scratch que el Dr. Mitchel Resnick, creador de este entorno, utiliza en un taller que denomina "Buceando a mayor profundidad con Scratch". Sirven a los participantes para explorar...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:40:50

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Recursos en Eduteka para apoyar la prueba SIMCE-TIC

La prueba chilena SIMCE-TIC determina el nivel de desarrollo de habilidades tanto en TIC como Cognitivas alcanzado por los estudiantes de segundo año medio (10°). Como esta iniciativa puede ser de interés en otros países, ofrecemos aquí recursos de...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:40:17

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Currículo INSA de Informática 2014

Versión 2014 del Currículo de Informática para todos los grados en los que se dicta esta asignatura en el Instituto Nuestra Señora de la Asunción (INSA) de Cali; buena parte de éste se generó usando la herramienta interactiva de Eduteka CI 2.0. Este...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:39:48

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Cómo comprimir imágenes y sonidos en Scratch

Cualquier usuario que se registre en la página Web de Scratch puede compartir allí sus proyectos; siempre y cuando, estos no superen los 10MB. Cuando un proyecto rebase este límite, la forma más fácil y rápida de solucionar el problema consiste en...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:39:15

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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Pensamiento Computacional Una habilidad de la era digital al alcance de todos

Video que argumenta cómo las transformaciones generadas por las TIC en la sociedad hacen urgente que los estudiantes desarrollen nuevas habilidades, incluyendo las de Pensamiento Computacional. Con ejemplos, se explica con claridad por qué los...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:38:41

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

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¿Reiniciamos o apagamos?

Nadie puede negar la influencia de la Computación en el mundo actual, por eso resulta muy importante este reciente reporte de la Royal Society sobre cómo se enseña ésta en las Instituciones Educativas del Reino Unido. En él se argumenta la...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 16:38:03

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Ganadores del Premio Scratch Colombia 2012

El Premio Scratch Colombia 2012 reconoció la creatividad e innovación en las prácticas educativas de los docentes, evidenciadas en sus trabajos con Programación de Computadores en Educación Escolar, utilizando Scratch. Conozca en detalle tanto las...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 15:54:06

KERLIN SUGEY MURILLO MENA

Artículos Favoritos:

Principios rectores del Computer Clubhouse

El Enfoque de Aprendizaje de los Clubes Juveniles de Informática (Computer Clubhouse) se diseñó buscando que jóvenes provenientes de diversos entornos socioeconómicos se convirtieran en aprendices más capaces, creativos y seguros de sí mismos. Resume...

Autor: | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 15:52:46

maria fernanda ceron

Proyecto:

educacion fisica

   Introducción El presente documento daré a conocer   diferentes estrategias, actividades lúdicas que  fortalezcan la enseñanza y  el aprendizaje de la educación física ...

Autor: maria fernanda ceron | Publicado: 3 días atras | 14 de Septiembre del 2014 - 15:06:05

María Lobo Romero

Proyecto:

PRÁCTICA 4 Comunidades virtuales de aprendizaje: diseño de una comunidad virtual.

Diseño de una comunidad virtual de aprendizaje: primeros pasos para crear un entorno virtual de aprendizaje basado en el trabajo colaborativo.

Autor: María Lobo Romero | Publicado: 4 días atras | 13 de Septiembre del 2014 - 16:07:43

María Lobo Romero

Proyecto:

PRÁCTICA 3 Comunidades virtuales de aprendizaje: glosario del curso

Elaboración de un glosario con los conceptos y términos más relevantes del curso, definidos y explicados por las estudiantes. Este glosario servirá como base para la elaboración de la wiki del curso.

Autor: María Lobo Romero | Publicado: 4 días atras | 13 de Septiembre del 2014 - 13:30:53

sandra sorany ortiz carabali

Proyecto:

CONSERVACION DE NUESTRO MEDIO AMBIENTE

MI MEDIO AMBIENTE   El Medio Ambiente es todo lo que nos rodea. Por tal razón debemos conservarlo sin causar alteraciones ya que esto nos afectaría directamente en diferentes campos,  primordialmente en nuestra...

Autor: sandra sorany ortiz carabali | Publicado: 4 días atras | 13 de Septiembre del 2014 - 12:50:51

María Lobo Romero

Proyecto:

Resumen Módulo 1 (Comunidades virtuales de aprendizaje FEMXA CIP)

Creación de un e-portfolio que resuma los contenidos del módulo 1. Se trata de repasar estas primeras clases y realizar un resumen, incluyendo aportaciones propias del grupo. El objetivo de este trabajo es tener una visión...

Autor: María Lobo Romero | Publicado: 4 días atras | 13 de Septiembre del 2014 - 12:48:21

Carmen Alicia Cabezas Montaño

Recursos:

Jovencitos les recomiendo observar el vídeo y hacer su propio comentario en el cuaderno gracias profe carmen

Titulo: sudoku para principiantes
Autor: Lilia Morales y Mori
Publicado: 23/8/2007
Duracion: 4:53 (293 seconds)
Rating: 4.2 out of 5; 95 rating(s)
Estadisticas: 0 favorite(s); 88126 view(s)

Método paso a paso para resolver un sudoku muy fácil. Ver en inglés: http://www.youtube.com/watch?v=vyDcTe-G5vQ

Ver en YouTube

Publicado: 4 días atras | 13 de Septiembre del 2014 - 12:43:52

Carmen Alicia Cabezas Montaño

Recursos:



Publicado: 5 días atras | 13 de Septiembre del 2014 - 12:31:20

fernando cabezas tapiero

Recursos:


Titulo: PARTES FUNDAMENTALES DE UNA COMPUTADORA
Autor: Smart PC
Publicado: 31/7/2008
Duracion: 9:41 (581 seconds)
Rating: 4.8 out of 5; 461 rating(s)
Estadisticas: 0 favorite(s); 386318 view(s)

PRIMER SMART TUTORIAL: "PARTES FUNDAMENTALES DE UNA COMPUTADORA"

CONTACTO MSN: smarthomesac@hotmail.com

www.smarthomesac.com

Todas sus consulta y comentarios serán antendidos y bienvenidos. Hasta el siguiente SMART TUTORIAL. Saludos.

Atte.,
Harry Martel.

Ver en YouTube

Publicado: 5 días atras | 13 de Septiembre del 2014 - 12:03:24

fernando cabezas tapiero

Recursos:

Publicado: 5 días atras | 13 de Septiembre del 2014 - 11:58:26

fernando cabezas tapiero

Recursos:

f

fernando cabezas tapiero

EL COMPUTADOR

Publicado: 5 días atras | 13 de Septiembre del 2014 - 11:54:51

Emice Aide Cuadros Builes

Proyecto:

EL CUENTO COMO ELEMENTO FORTALECEDOR DEL PROCESO LECTOR

     Debido  al bajo nivel que presentan los educandos  del Centro Educativo Rural Tesorero, en el proceso de aprendizaje de la lectura y el bajo rendimiento académico en las diferentes áreas del conocimiento,...

Autor: Emice Aide Cuadros Builes | Publicado: 5 días atras | 12 de Septiembre del 2014 - 21:16:32

FRANCISCO ANTONIO MAZO ARENAS

Proyecto:

APRENDO A VIVIR EN MI COMUNIDAD

Los alumnos del centro educativo  El Llano presentan los siguientes comportamientos  que dejan entrever, que  no hay una cultura de convivencia  ciudadana  y que a la vez imposibilita  que la escuela sea  una...

Autor: FRANCISCO ANTONIO MAZO ARENAS | Publicado: 5 días atras | 12 de Septiembre del 2014 - 21:11:15

Mabel Sanchez Rincon

Recursos:

Publicado: 5 días atras | 12 de Septiembre del 2014 - 18:07:36

Julieta Fernandez Freire

Recursos:

J

Julieta Fernandez Freire

Una colega -profesora de inglés- que enseña a niños entre 9 y 12 años me ha comentado que utiliza aplicaciones para celulares y tabletas para ayudar a que los niños lean en inglés, aprovechando las temáticas que ellos prefieren. Bien se sabe que la mejor forma de aprender un idioma es relacionarlo con algo (un lugar, un objetivo, un ambiente, una música) que nos haga sentir bien. Por ello creo que es una excelente idea para interesar a los alumnos y que aprendan más rápido. Les dejo la descripcion de una de las aplicaciones que ella ha utilizado, para sus alumnos amantes del automovilismo y los carros clasicos. Espero sus opiniones sobre esta idea. Saludos!

Road Inc: un showcase virtual de autos legendarios

Road Inc es un verdadero deleite para amantes de los autos, y ha sido diseñado por los Estudios Pyrolia para iPad y iPhone. Esta app ofrece más de 4000 imágenes, videos, sonidos y hasta gráficos 3D para que puedas recorrer sus más de 50 modelos, uno por uno, con tecnología motion sense, una interfaz absolutamente intuitiva y sobre todo, un diseño delicado que permite observar los modelos a la perfección.
Sucede que su diseño estuvo a cargo de verdaderos artistas y el objetivo fue generar un objeto digital 100% dedicado al automovilismo.

Road Inc presenta una verdadera exposición virtual de autos estilo showcase, en donde se puede hacer girar el disco del carro elegido, para poder observarlo en 360°. Puedes ver este video demostrativo para saber mejor de qué se trata. Ten en cuenta que por la calidad de los gráficos, el programa ocupa bastante memoria en el iPad o iPhone (completo puede ocupar hasta 5GB). Pero por ello a iniciarse, todos los modelos (excepto un Ferrari) se encuentran tapados con una sábana blanca. Y al seleccionarlos podemos ver uno a uno todos los detalles y funciones disponibles, pudiendo luego volverlos a tapar y recuperar ese espacio.

Fuente: Redacción Autos Deportivos de iBazar.

Publicado: 5 días atras | 12 de Septiembre del 2014 - 16:47:04

Hernandez Maria Florencia

Proyecto:

RECONOCEMOS LAS RELACIONES DE PARENTESCO Y LAS NORMAS FAMILIARES.

El niño, como parte del ambiente desde que nace, debe reconocerse como protagonista de su historia personal y social, la cual irá construyendo en la medida en que pueda ir encontrando respuestas a diferentes cuestionamientos, tales...

Autor: Hernandez Maria Florencia | Publicado: 5 días atras | 12 de Septiembre del 2014 - 16:12:48

María Candela Zárate

Proyecto:

La geósfera

Hoy trabajaremos con una WebQuest!. una WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de internet. Nuestro tema a trabajar sera la geósfera, nos enfocaremos en...

Autor: María Candela Zárate | Publicado: 5 días atras | 12 de Septiembre del 2014 - 15:43:03

Eduteka

Recursos:

Módulos Temáticos | Agrupación organizada y categorizada de contenidos publicados por Eduteka sobre algunos temas educativos específicos --> http://www.eduteka.org/modulos/

Publicado: 6 días atras | 12 de Septiembre del 2014 - 11:23:07

La vida sin estudios.

Recursos:

Desde muy pequeños hay que empezar a estudiar!

Publicado: 6 días atras | 12 de Septiembre del 2014 - 09:16:27

Rojas Yanet

Proyecto:

Diferentes Trabajos

Reconocer el núcleo familiar sus integrantes sus oficios y el de otros permite a los sujetos ir construyendo su identidad el sentido de pertenencia así como los vínculos sociales que estos sujetos establecen dentro de...

Autor: Rojas Yanet | Publicado: 6 días atras | 12 de Septiembre del 2014 - 08:47:28

Sandra Patricia Escobar Restrepo

Proyecto:

FOMENTANDO VALORES A TRAVÉS DE LAS TICS

.    IDENTIFICACIÓN NOMBRE: Institución Educativa Colombia ENTIDAD TERRITORIAL: Girardota, Antioquia. NÚCLEO EDUCATIVO: 09 DANE: 105308000083 CARÁCTER: Mixto POBLACIÓN OBJETO: Niños y...

Autor: Sandra Patricia Escobar Restrepo | Publicado: 6 días atras | 11 de Septiembre del 2014 - 13:24:32

JACKELINE MERCEDES VALDERRAMA URZOLA

Recursos:

J

JACKELINE MERCEDES VALDERRAMA URZOLA

REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE SUCRE CENTRO EDUCATIVO SANTA FE CODIGO DANE: 270820000258 NIT: 900052695-6 COVEÑAS ? SUCRE PROYECTO DE AULA CON TIC Docente: Lic. JACKELINE MERCEDES VALDERRAMA URZOLA. Grado: Jardín Definición del problema: ¿Cómo elaborar estrategias para el desarrollo de competencias en la lectoescritura, en los niños y niñas del grado jardín del Centro Educativo Santa Fe de Coveñas? Competencias básicas que desarrollarán los estudiantes: Competencias comunicativas, matemáticas, científicas y ciudadanas. Nombre del Proyecto de Aula con TIC: Utilización de las TIC, para el desarrollo de competencias en lectoescritura del grado jardín. INTRODUCCIÓN: La situación que se identificó en el Grado Jardín, de educación preescolar, inicialmente fue la falta de instrumentos y estrategias o herramientas pedagógicas innovadoras y atractivas para los niños y las niñas, que los motivara hacia la lectura y la escritura de una manera divertida, interesante y estimulante para ellos. Los niños tenían dificultad para centrar su atención frente a algunas actividades lectoras y existía poca participación en actividades donde los infantes debían expresar en forma oral y a través de dibujos sus respuestas, por lo cual era necesario dinamizar el proceso lectoescritor. A partir de esta situación, surge la necesidad de crear ambientes de aprendizajes que capten la atención de los niños y las niñas motivándolos en torno a la lectura de imágenes, cuentos, fábulas y la producción de textos escritos, utilizando sus propias grafías. En Jardín se introducen principios de códigos alfabéticos hasta llegar a transición y básica primaria. Lo anterior, sumado a las políticas institucionales que nos invitan a trabajar situaciones de enseñanza bajo el enfoque de aprendizaje basado en problemas, atendiendo a la interdisciplinariedad en un escenario multisensorial propicio para el desarrollo de competencias lectoras y escritoras y la transversalidad en el proceso educativo. De esta manera, me surgió la iniciativa de realizar esta investigación con el grupo jardín que tengo a cargo para orientarlos, a través de la utilización de las TIC, en el desarrollo de competencias lectoras y escritoras, lo cual conlleva a una estrategia, con el fin de motivar a los niños y niñas hacia la lectura y escritura, despertando en ellos el mismo interés que los medios audiovisuales ejercen (la televisión, monitores de computadores, video beam) sobre la población infantil. JUSTIFICACIÓN: El factor más destacado de esta experiencia es la estrategia pedagógica que se elabora para desarrollar competencias lectoras y escritoras en los niños y niñas del grado jardín, buscándole un sentido de atracción y gusto por la lectoescritura, a través del uso del computador, video beam, los cuentos e historietas, fábula, hacen de la lectura algo divertido, atractivo y estimulante, para la aplicabilidad en su formación integral. Esta estrategia promueve en los niños y niñas la participación en actos donde escuchar, hablar, leer, escribir, pensar y aplicar se hacen dentro del proceso de aprendizaje, desarrollando así las competencias comunicativas. OBJETIVOS: 1. Crear ambientes de aprendizaje que motiven y favorezcan el desarrollo de competencias lectoras y escritoras en los niños y niñas del grado jardín del nivel preescolar. 2. Utilizar las herramientas pedagógicas TIC, que dinamicen y estimulen la participación de los niños del grado jardín en actividades para el desarrollo de competencias lectoras y escritoras. PROCESO EN LA EXPERIENCIA: Se realizan las siguientes acciones didácticas que permiten cumplir con los objetivos propuestos: 1. ETAPA DE MOTIVACIÓN. Se inicia la actividad creando un ambiente de aprendizaje propicio para la puesta en marcha del proceso de enseñanza, dentro del aula, se les presenta un estímulo multisensorial, en el cual los niños y niñas tienen la oportunidad de escuchar canciones, cuentos, historietas, relatos, donde hacen sus comentarios, respetando el uso de la palabra. 2. ETAPA DE EJECUCIÓN: Se realiza la presentación de cuentos en el computador y video beam y se les formulan preguntas de anticipación: acerca de qué va a tratar el cuento, teniendo en cuenta el antes, el durante y el después, preguntas como: que creen que va a suceder?... si esto está pasando, qué creen que lo motivó?... Así se va desarrollando la lectura del cuento y se van pasando las imágenes por el computador o video beam de una manera ordenada y secuenciada. 3. ETAPA DE APLICACIÓN: Después de la lectura del cuento los niños y niñas realizan un actividad en clase. Las actividades se diseñan atendiendo al desarrollo de las competencias comunicativas fundamentalmente, de la misma manera se incorporan actividades escritas recortando letras de revistas para formar palabras conocidas afianzadas en el aula y realizando conteos de animales acuáticos en una ficha de actividad, lo cual enriquece el desarrollo de competencias matemáticas, científicas y ciudadanas. 4. ETAPA DE EVALUACIÓN: Los niños muestran lo que acaban de aprender y son capaces de responder, apoyándolos siempre, con el objeto de que comparen, describan, asocien según el caso. Exponen sus trabajos. En casa también realizan actividades de ampliación. MARCO CONCEPTUAL: Desde el Grado Jardín, los niños van desarrollando las habilidades de pensamiento básicas para el aprendizaje de la lectura y la escritura, a través de la lectura de imágenes y cuentos, dando respuestas simples orales y gráficas (dibujos). Luria y Vigostky exponen ideas interesantes acerca de la lengua escrita dentro del desarrollo psicológico infantil. Bruner y Vigostky plantean esta adquisición desde la relación significativa maestro-estudiante, fundada y sostenida en el diálogo como matriz de toda situación de aprendizaje. Lo cual se constituye como base para la presente estrategia planteada en esta experiencia, en la que los niños y niñas adquieren un aprestamiento básico para inducirlos al gusto de la lectoescritura, desde un procedimiento pedagógico que concibe a los niños como sujetos participativos en actos comunicativos y de desarrollo permanente. CONCLUSIONES: El presente proyecto ha permitido: ? La creación de ambientes de aprendizajes motivadores y favorables, para el desarrollo de competencias lectoras y escritoras en los niños y niñas del grado jardín, transición y su incursión en primaria. ? Utilizar las herramientas pedagógicas de las TIC, para dinamizar y estimular la participación de los niños y niñas de preescolar y primaria en actividades para el desarrollo de competencias lectoras y escritoras. ? A la docente, trabajar la transversalidad de los saberes, de la siguiente manera: ? Desde las competencias matemáticas, trabaja con los niños y niñas contando elementos, conjuntos, relacionados con los cuentos, fortaleciendo nociones y conceptos propios de las matemáticas. ? Las competencias científicas se trabajan con temas relacionados con cuentos, historietas y fábulas que invitan a cuidar y proteger el medio ambiente ? Los cuentos, historietas y fábulas invitan a contar con las otras personas, y que ellos cuentan con nosotros, estableciendo relaciones interpersonales basadas en el respeto y apoyo mutuos, apuntándole a las competencias ciudadanas. EVIDENCIAS:

Publicado: 7 días atras | 11 de Septiembre del 2014 - 12:05:00

Eduteka

Recursos:

NETS | Segundo Estándar: Comunicación y Colaboración --> http://bit.ly/1uK2bFO

Comentarios2
Publicado: 7 días atras | 11 de Septiembre del 2014 - 10:45:50
G
Gilma Gonzalez Calle
Nuestra sociedad es sin duda un escenario que constantemente nos esta entregando información la cual tenemos que saber recepcionar. Vivimos en la sociedad del conocimiento donde la ciencia, y la economía dan la mano a las tecnologías de la información y comunicación para avanzar vertiginosamente provocando cambios que afectan todas la margen de la vida del hombre. Es así como podemos darnos cuenta de que algo esta cambiando en la forma que percibimos la cultura, la comunicación, lo laboral y la educación. Este último punto resulta de suma importancia ya que los aportes de las TIC en este ámbito son muchos entre los que podemos encontrar: medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y cognitivo, recurso interactivo para el aprendizaje, instrumento para la gestión, instrumento cognitivo y para procesar la información, canal de comunicación, fuente de información y medio de expresión etc.
6 días atras
D
David Bermudez
texo de la lectura de aprendiendo de mi
6 días atras

Juan Gutierrez

Recursos:

Material Didáctico

Titulo: Los Geosistemas
Autor: Juan Gutierrez
Publicado: 30/4/2014
Duracion: 10:21 (621 seconds)
Rating: 5.0 out of 5; 2 rating(s)
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Descripción de los Geosistemas

Ver en YouTube

Publicado: 1 semanas atras | 10 de Septiembre del 2014 - 22:55:49

ANGÉLICA MARIA FÚNEZ SIERRA

Recursos:

sueños de princesa

Publicado: 1 semanas atras | 10 de Septiembre del 2014 - 19:47:10

Eduteka

Recursos:



10 errores que te alejan cada día más de tus alumnos --> http://bit.ly/1wg7mkH

Comentarios1
Publicado: 1 semanas atras | 10 de Septiembre del 2014 - 15:35:28
H
Henry Arturo Moreno Jerez
muy a pesar de la "experiencia", dejamos de recordar que fuimos estudiantes, y que fatalidad cuando sufrimos al cometer errores en el proceso pedagógico... los felicito por que hayan hecho reflexionar a mi cerebro
6 días atras

Magnolia Bermudez Orjuela

Recursos:

Publicado: 1 semanas atras | 09 de Septiembre del 2014 - 20:54:59

Francy Viviana Rodriguez Yomayuza

Recursos:

No hay Nada mejor que sentir la Naturaleza, aire puro Fresco

Publicado: 1 semanas atras | 09 de Septiembre del 2014 - 19:53:51

Ballesteros Laura

Proyecto:

Teorema de Thales

. Conociendo un poco a Thales... Nació alrededor del año 624 a.c. en Mileto (ahora Turquía) y murió en el año 546 a.c. es   considerado uno de los primeros filósofos. Se destacó en varias...

Autor: Ballesteros Laura | Publicado: 1 semanas atras | 09 de Septiembre del 2014 - 16:55:12

PEREZ GUTIERREZ MIGUEL ANGEL

Recursos:

SON BUENOS

JUEGOS

Publicado: 1 semanas atras | 09 de Septiembre del 2014 - 16:16:00

JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA

Proyecto:

VIVIENDO Y APRENDIENDO LAS CIENCIAS SOCIALES UTILIZANDO LOS MEDIADORES TECNOLOGICOS

.Esta propuesta consiste en VIVIFICAR y aprender las Ciencias Sociales haciendo uso de los mediadores tecnológicos, como estrategia  pedagógica encaminada a reesingnificar el aprendizaje de la asignatura de historia, la...

Autor: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA | Publicado: 1 semanas atras | 08 de Septiembre del 2014 - 08:14:57

luis eduardo gaviria sanchez

Proyecto:

valores del milenio

. Si tiene éxito la consecución de estos objetivos, las vidas de millones de personas podrán salvarse y muchos países tendrán oportunidades. Pero para que la misión triunfe es necesario que todos los...

Autor: luis eduardo gaviria sanchez | Publicado: 1 semanas atras | 08 de Septiembre del 2014 - 01:47:40

Irene Martinez

Proyecto:

Las poblaciones de mi entorno (familia, colegio, curso)

. INTRODUCCION: Es muy importante conocer los diferentes medios y entornos en el cual habitan los seres humanos, con el fin de que conozcan el lugar donde han evolucionado e interactuado toda su vida, de manera que el estudiante conozca a...

Autor: Irene Martinez | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 12:29:12

LAURA CAICEDO SANTACRUZ

Proyecto:

LOS ARTEFACTOS TECNOLOGICOS DE MI ENTORNO

Grado: primero Tema: LOS ARTEFACTOS TECNOLÓGICOS DE MI ENTORNO Introducción: Es importante y necesario que el estudiante conozca los diferentes elementos tecnológicos que lo rodean con el fin de que el comprenda que...

Autor: LAURA CAICEDO SANTACRUZ | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 12:19:37

ADERYANA MAYRENE LONDOÑO HUILA

Proyecto:

LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS

. Introducción: nuestro entorno  está  rodeado  de seres vivos y no vivos por tanto  debemos tener conocimiento de las características  y las funciones que cumplen  en la naturaleza y que beneficios...

Autor: ADERYANA MAYRENE LONDOÑO HUILA | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 12:07:01

DIANA MARIA JURADO NARVAEZ

Proyecto:

Comuniquemonos con el cuerpo

Tema: comuniquémonos con nuestro cuerpo Introducción: la expresión corporal es un medio de comunicación en el cual no se requiere del lenguaje escrito o hablado, en él se utilizan gestos, sonidos o señales...

Autor: DIANA MARIA JURADO NARVAEZ | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 12:03:26

maria fernanda ceron

Proyecto:

paisaje natural y paisaje cultural

   Introducción Como seres humanos estamos destinados a convivir con las demás personas y el medio que nos rodea y como portadores  de los mismos debemos cuidar nuestro medio ambiente tanto en la ciudad como en el...

Autor: maria fernanda ceron | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 11:56:45

Alvaro Hugo Gómez Rosero

Proyecto:

Proyectos de aula colaborativos en ciudaddania

Este proyecto prentende desarrollar conciencia sobre la importacia de la convivencia y la reflexión sobre ser acertivos para tomar alguna desicion importante ante algun problema

Autor: Alvaro Hugo Gómez Rosero | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 11:56:35

erika viviana de la cruz

Proyecto:

MI PLANETA, MI CASA

. El tema que voy a presentar   a continuación es  sobre los ecosistemas y su importancia en el planeta tierra. Ya que vivimos en ecosistemas y muchas veces no vemos el daño que le hacemos y sería interesante...

Autor: erika viviana de la cruz | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 11:52:25

Viviana Guerrero

Proyecto:

Describo mi escuela.

  INTRODUCCIÓN. Esta temática permite que el estudiante estimule las habilidades cognitivas, entre ellas la percepción, la memoria y cada uno de los sentidos;  haciendo énfasis en el sentido de...

Autor: Viviana Guerrero | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 11:46:39

Sandra Patricia Fuertes Bucheli

Proyecto:

CICLO VITAL DE LOS SERES VIVOS

.                                                                      ...

Autor: Sandra Patricia Fuertes Bucheli | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 11:46:04

angie daniela bolaños

Proyecto:

EL CUERPO HUMANO

Grado: tercero Tema: las partes del cuerpo  Introducción: El reconocimiento del cuerpo, sus diferentes partes y el movimiento independiente de cada una de ellas, es de gran importancia para el desarrollo de los niños y...

Autor: angie daniela bolaños | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 11:45:58

Jose Elias Champutis Guancha

Proyecto:

La expresión escrita: ¡Una manera de comunicarme con los demás!

. TEMA: La expresión escrita: ¡Una manera de comunicarme con los demás! INTRODUCCION Expresarse en forma oral para una persona es algo tan sencillo porque es una manera de comunicación espontánea, no complicada y...

Autor: Jose Elias Champutis Guancha | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 11:45:18

Navarro Paz

Proyecto:

el lugar en donde vivo

GRADO: PRIMERO. INTRODUCCIÓN: El primer grado escolar requiere de una secuencia organizada que le permite al maestro desarrollar bien sus actividades integradas en todas las disciplinas teniendo en cuenta los contenidos que tiene cada...

Autor: Navarro Paz | Publicado: 2 semanas atras | 07 de Septiembre del 2014 - 11:41:08