EDUTEKA EDUTEKA
BUSCAR
2008-05-13  
Herramienta
CONSIDERACIONES SOBRE HARDWARE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

CONSIDERACIONES SOBRE HARDWARE EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Cuando una Institución Educativa (IE) resuelve transformarse e integrar dentro de sus procesos de enseñanza/aprendizaje el uso efectivo de las TIC, el Hardware se convierte en elemento esencial; pues posibilita de una parte, desarrollar la competencia en TIC de los estudiantes y, de la otra, integrar las TIC para mejorar los aprendizajes en las asignaturas curriculares básicas. De todas maneras la IE debe responder, respecto al Hardware, tres preguntas cruciales: ¿Cuántos? ¿Cuáles? y ¿Dónde? Ofrecemos aquí algunas respuestas.

Herramienta
“CISCO ACADEMY” Y LA OPORTUNIDAD DE FORMACIÓN EN REDES

“CISCO ACADEMY” Y LA OPORTUNIDAD DE FORMACIÓN EN REDES

Hace 10 años, el Programa de la Academia de Redes de Cisco (CNAP), ofrece en América Latina, capacitación en: diseño, instalación, mantenimiento y administración de redes informáticas, campo que presenta enorme déficit de profesionales. Esta es una oportunidad para que instituciones educativas se vinculen como Academias Locales para ofrecer a sus estudiantes cursos del CNAP que los habiliten laboralmente en Redes de Datos y que les faciliten continuar estudios superiores en Ingeniería de Sistemas o Telemática.

Estándares
imagen Recursos en Eduteka para cumplir con los estándares Unesco
Dada la cantidad de descargas registradas durante marzo/08 que nos indican el interés generado con la difusión de los "Estándares UNESCO de Competencia en TIC para Docentes", decidimos hacer un nuevo aporte. Consiste en ofrecer materiales que sirvan de ejemplo y apoyo para cumplir con los distintos componentes de los tres enfoques que los conforman: Alfabetismo en TIC, Profundización del conocimiento y Generación de conocimiento.
Artículo de Interés
imagen Evaluación PISA 2006
Apartes del informe final de la tercera prueba Pisa, auspiciada por UNESCO y OCDE, para medir desempeños de estudiantes en Lectura, Matemáticas y Ciencias; esta vez en 57 países, 5 de ellos latinoamericanos. PISA 2006 se centró en Ciencias y evalúo tres competencias generales: Identificar eventos científicos, Explicar fenómenos científicamente y Utilizar evidencia científica. Para realizar las tareas demandadas por la prueba, los estudiantes debían tener tanto conocimiento de las ciencias, como conocimiento sobre las ciencias.
Artículo de Interés
imagen Seis grandes ideas que subyacen en la Web 2.0
Traducción al español, enriquecida, de apartes del informe de Paul Anderson, editor técnico de la publicación “TechWatch” de JISC, en el que afirma que son mucho más importantes las seis ideas que subyacen en la Web 2.0 que los aspectos tecnológicos de esta.
Estándares
imagen Estándares UNESCO de competencia en TIC para docentes
Estándares que pretenden servir de guía a formadores de docentes en la creación o revisión de sus programas de capacitación; entrecruzando tres enfoques (Alfabetismo en TIC, Profundización del conocimiento y Generación de conocimiento) con seis de los componentes del sistema educativo (currículo, política educativa, pedagogía, utilización de las TIC, organización y capacitación de docentes).
Herramienta
imagen Componente de Estadística en Matemática Interactiva
Última de las cuatro unidades que conforman el Módulo de Matemática Interactiva: Estadística y Probabilidad. El Módulo completo, ahora cuenta con 108 actividades interactivas para trabajar con los estudiantes, acompañadas de discusiones y de planes de clase.
Herramienta
Herramienta
Herramienta

Los laboratorios o aulas de Informática (TIC) de las Instituciones Educativas requieren implementar tanto una adecuada Red Escolar de Datos, como una buena conexión a Internet. Entre otros, estos aspectos de Conectividad le permitirán centralizar información, compartir y optimizar recursos y aumentar la seguridad.

El Soporte Técnico es elemento básico para garantizar el buen funcionamiento de hardware y software en una Institución Educativa y puede ofrecerse de manera preventiva, predictiva o correctiva. Atender este elemento garantiza que la información se almacene y comparta con adecuados parámetros de seguridad.

Colombia acaba de formular su Plan Nacional de TIC (PNTIC) 2008-2019. Celebramos que en él se le de a la Educación la importancia que tiene y constituya uno de los ejes fundamentales que lo componen. Por tener para nosotros particular relevancia, este aparte lo transcribimos en su totalidad (políticas, acciones, objetivos y proyectos).

Directorio de Eduteka

Arte y Cultura
Museos y Galerias, Fotografía, Música...

Ciencias Naturales
Biología, Química, Física...

Educación General
Objetivos de Aprendizaje, Evaluación, Pedagogía y Didáctica...

Educación y TICs / Integración
Aprendizaje Visual, Competencia en Manejo de Información (CMI), Webquest...

Estándares y Currículos
Currículos, Estándares, Estándares en TICs...

Humanidades y Ciencias Sociales
Filosofía, Geografía, Historia...

Lengua Castellana y Literatura
Comunicación, Escritura, Lectura...

Lenguas Extranjeras
Diccionarios, Pedagogía y Didáctica, Traductores...

Matemáticas
Simulaciones, Sitios de Interés, Software...

Organizaciones
Asociaciones, Ministerios, Fundaciones / ONG ...

Portales Educativos

Proyectos de Clase / Integración
Proyectos Colaborativos, Proyectos de Clase, Simulaciones ...

Recursos y Herramientas
Software, Bibliotecas, Tutoriales y Cursos...


Artículos Recientes
   Oportunidad de formación en redes con el “Cisco Networking Academy Program”
   Un modelo para integrar las TIC al currículo escolar
   Pisa 2006 – Hallazgos Fundamentales
   Evaluación Pisa 2006
   Recursos en Eduteka para cumplir con Los estándares de competencia en TIC para docentes
   Renovación Pedagógica y uso de las TIC en educación
   Seis grandes ideas que subyacen en la Web 2.0
   Redes de datos en instituciones de educación básica y media
   Estándares UNESCO de competencia en TIC para docentes
   Plantillas para preparar sus Proyectos de Clase
   Entrevista con el matemático Bernardo Recamán
   Narración digital en el aula
   Componente de estadística en Matemática Interactiva
   Entienda la Web 2.0 y sus principales servicios
   Tutor Gestor de Proyectos
   Blogging y el especialista en medios
   La escritura con Weblogs
   Módulo Temático: Proyectos de Clase
   Términos de Uso del Sitio Web
   Recursos Educativos Abiertos(REA)
   Recursos Educativos Abiertos y su importancia para la educación
   ¿Qué es la Competencia para Manejar Información (CMI)?
   Modelo Gavilán, propuesta para el desarrollo de la Competencia para Manejar Información(CMI).
   Modelo Gavilán: Paso 2
   Modelo Gavilán: Paso 3
   Modelo Gavilán: Paso 4
   Glosario del Módulo de Competencia para Manejar Información (CMI)
   Temas y actividades de aprestamiento para enseñar la CMI
   La explosión de la Información
   La importancia de formular preguntas
   Formulación de Preguntas Iniciales
   ¿cómo plantear Problemas de Información?
   Taxonomía de los problemas de información
   Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI
   Matemáticas en la Educación Básica y Media
   Proyecto Descartes 3
   El porqué de las TIC en educación
   Componente de álgebra en Matemática Interactiva
   Enseñanza Socrática
   Matriz de valoración para asignar calificación en Pensamiento Crítico
   Lectura Crítica
   Definición de Pensador Crítico Ideal (PDF)
   Ideas valiosas para desarrollar el pensamiento
   El Pensamiento Crítico (PC) en el Aula
   Top 10 de Eduteka
   Sexto año de Eduteka en el ciberespacio
   Retos para la educación Colombiana
   Eduteka estuvo en NECC 2007
   Discernimiento: Evolución del pensamiento crítico
   Pensamiento Crítico: ¿qué es y por qué es importante?
Módulos
 
 
 
 
 


Varios
 
 
 
 
Eduteka recomienda...
Interfaces, Sensores y Software en Ciencias Naturales
Documento de la sección de Ciencias Naturales del Currículo de Gran Bretaña en el que se analizan en detalle los tres componentes básicos de un sistema de Recolección de Datos: Interfaces, Sensores y Software. Hace recomendaciones para la compra de equipos, su utilización y organización. Incluye enlaces a proveedores.
Publicidad


Publicidad


Publicidad

Principal | Directorio | Regístrese | Envíe Contenido | Quiénes Somos
Estándares y Currículos | Proyectos | Herramientas | Artículos | Reseñas | Entrevistas
Investigaciones | Libros y Fragmentos | Editoriales | Agenda | Archivo |

Última actualización del Sitio: Mayo 1 de 2008

AVISO IMPORTANTE: Este documento puede ser descargado, copiado e impreso solo para fines no comerciales.
En todo caso se debe citar a EDUTEKA y a los autores originales de los artículos. Ver Pol�ticas de Uso.

EDUTEKA
http://www.eduteka.org

PageRank for this page