Buscar:


willyfigueroa.wordpress.com

Colombia - Unicatolica

Proyectos: 51 | Curriculos: 0 | Favoritos: 15

Proyectos de Clase

número de proyectos realizados: 51
En el siguiente proyecto se conforman grupos de cinco participantes para construir una presentación, en que se explique el porqué de las tic en la educación, según uno de los tres casos que se exponen.para responder la pregunta al caso porpuesto, los grupos se debn apoyar en dos lecturas dadas por el docente.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2012-09-07 00:00:00
Con esta actividad se busca que los estudiantes desarrollen habilidades en el manejo del ratón (mouse) al elaborar, con la ayuda de micromundos pro, figuras tales como espirales, líneas curvas y líneas mixtas, entre otras.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2012-05-05 00:00:00
En este proyecto, los estudiantes crearán una animación interactiva en scratch, que dibuje un círculo unitario y, dentro de él, un triangulo recto con sus lados adyacente, opuesto e hipotenusa, a partir del valor del ángulo que se ingrese por medio del teclado. así se comprobará que las coordenadas (x ,y) de cualquier punto del círculo unitario de radio 1, corresponde a: [coseno(ángulo), seno(ángulo)].estándares men:pensamiento espacial y sistemas geométricos:
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2012-05-02 00:00:00
En la siguiente actividad, los estudiantes a partir de un video reconocerán la importancia de un wiki en su labor educativa. igualmente participarán en wiki, construyendo de forma colectiva conceptos y términos de un tema dado por el docente. estándar nets, comunicación y colaboración: los estudiantes utilizan medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa, incluso a distancia, para apoyar el aprendizaje individual y contribuir al aprendizaje de otros. los estudiantes: in
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2011-11-17 00:00:00
En la siguiente actividad, los estudiantes deben realizar búsquedas avanzadas en la web, aplicando diferentes estrategias vistas en clase y evaluar los recursos encontrados mediante los pasos formulados por el profesor alan november. estándar nets investigación y manejo de información los estudiantes aplican herramientas digitales para obtener, evaluar y usar información. los estudiantes: planifican estrategias que guíen la investigación. evalúan y seleccionan fuentes de informaci&oacu
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2011-11-10 00:00:00
Con esta actividad se busca que el estudiante adquiera habilidad para organizar su información dentro del computador utilizando carpetas y subcarpetas. para lograr lo anterior, es necesario que aprenda a crearlas en el disco duro, utilizando la herramienta apropiada del sistema operativo.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2010-11-10 00:00:00
Muchos de nuestros estudiantes al llegar a grado 11°, han estado por casi doce años en la institución educativa en diferentes sitios de sus instalaciones físicas. otros han podido ver los cambios de transformación física, que ellas tienen a lo largo de los años. pero desafortunadamente muchas veces estos registros fotograficos nadie los puece hacer para evidenciar el progreso de estas. en la siguiente actividad, los estudiantes aplicaran aspectos del lenguaje visual como: luz, composición, &a
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2010-03-25 00:00:00
En el siguiente proyecto los estudiantes deben documentar de manera digital (fotografía, video y un blog) los aspectos sociales, culturales y comerciales más destacados de los barrios o sectores que conforman su comunidad educativa. se debe concertar para que los lideres de la comunidad y el docente, acompañen a los estudiantes en la recolección de la información de cada barrio o sector, se usarán mapas de googlemaps, páginas de youtube y box.net para almacenar el material digital que post
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2010-03-23 00:00:00
en el siguiente proyecto los estudiantes deben elaborar un algoritmo que permita realizar conversiones de unidades de medida. las unidades de medida las debe dar el docente por ejemplo convertir de metros a centímetros, ó de metros a kilómetros entre otras. finalmente los estudiantes deben escribir el algoritmo en micromundos ex y diseñar una presentación que permita visualizar de manera clara las variables y las opciones de las unidades de medida a las cuales se puede convertir.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2008-06-18 00:00:00
En esta actividad el docente le dará un problema y su solución en un diagrama de flujo pero con los símbolos vacíos. el estudiante debe dar solución al problema y llenar el diagrama de flujo de forma acertada.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2008-06-18 00:00:00
En el siguiente proyecto los estudiantes elaboran una calculador que permita por medio de dos valores realizar cálculos aritméticos básicos como , , * , / en micromundos mx. para su elaboración, los estudiantes deben realizar los pasos de análisis, diagrama de flujo y codificación en micromundos mx.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2008-06-18 00:00:00
en los nuevos modelos educativos, se resalta de manera importante que el estudiante sea el encargado de aprender a aprender. el aprendizaje activo, permite usar estrategias en las cuales el estudiante debe tener una participación más activa, no solo de leer, sino de cuestionar lo que lee y aplicar los conceptos y principios leídos en la solución de problemas reales. para el desarrollo de este proyecto, el maestro dará un papel más activo al estudiante, dando como material de estudio la ayuda que trae
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2008-05-09 00:00:00
La electrónica, a través de variaciones de corriente eléctrica permite transmitir información audible, sonora o visual. en nuestra vida cotidiana, nos vemos rodeados de aparatos electrónicos que nos brindan diversos servicios como el tv, el dvd, el mini componente y hasta el control remoto. todos estos aparatos por mas complejos ó simples que parezcan, están siempre construidos con componentes más básicos como resistencias, condensadores, integrados entre otros.. igualmente, las pe
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2008-01-18 00:00:00
Con esta actividad se busca que los estudiantes refuercen y pongan en práctica sus conocimientos teóricos utilizando el menú tabla y la función columnas del menú formato del procesador de texto para elaborar un crucigrama en el cual se resuelvan algunas preguntas planteadas en los exámenes de informática, en distintos momentos del periodo escolar.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes deben crear, en formato de página web, un tutorial de las opciones básicas de animación que ofrece el programa swish. para ello, deben usar la información de ayuda que trae el programa y la que encuentren en internet sobre este software; clasificar dicha información y ejemplificarla para poder llevarla al formato de página web, aplicando lo visto sobre las herramientas de edición de páginas web y de imágenes.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes deben usar la sección de ayuda del programa flash para comprender y aprender a utilizar las opciones de animación tweening que ofrece el software. posteriormente, deben realizar una página web en forma de manual en la cual expliquen con sus propias palabras cómo realizar dichas animaciones. cada animación debe estar acompañada de un ejemplo en el que se representen casos reales de aplicación.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad se busca que los estudiantes repliquen, inicialmente, los diseños de los empaques que se utilizan en productos de consumo como café, chocolates, galletas, etc. posteriormente, deben modificar esos diseños y realizar propuestas de otros nombres o colores para el empaque del producto asignado. la herramienta que van a utilizar es macromedia “fireworks”. todo el trabajo se inicia a partir de un empaque escaneado.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes deben utilizar adecuadamente las formulas de búsqueda y lógica que tiene la hoja de cálculo para resolver diferentes problemas planteados por el profesor. los problemas son ejercicios que piden al usuario ingresar datos y mediante una plantilla que utiliza fórmulas, el computador calcula la información requerida.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes deben utilizar la cámara digital para tomar varias fotografías de diferentes sitios del colegio para luego realizar con varias de ellas una vista panorámica de 360° de uno de los sitio fotografiados. posteriormente, realizarán un fotomontaje con la vista panorámica e insertarán una fotografía de ellos dentro de la panorámica.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se busca que los estudiantes elaboren un cuestionario interactivo usando el programa flash. las preguntas son de selección múltiple y el tema de ellas es el manejo de la herramienta flash. si se contesta la pregunta correctamente, se avanza a la siguiente, si la respuesta es incorrecta, se devuelve a la primera pregunta.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes utilizan la hoja de cálculo para realizar un análisis de los resultados obtenidos por los estudiantes del insa en los exámenes semestrales y finales del año lectivo anterior en todas las áreas. ellos deben aplicar los conceptos básicos aprendidos en la clase de estadística.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad se busca que los estudiantes elaboren una base de datos sobre el sistema óseo y muscular de alguna de las partes del cuerpo humano tales como: cabeza, tronco o extremidades superiores e inferiores. el trabajo se realiza en parejas: diseñan la estructura de la base de datos que van a diseñar y se reparten las tareas. por ejemplo, si a la pareja le corresponde el cráneo, entonces uno de sus integrantes diseña la tabla que contenga todos los músculos del cráneo y el otro la tabla que contenga todos los huesos del cráneo. la base
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes utilizan la competencia para el manejo de información (cmi) [1], y hacen uso del modelo gavilán(metodología para resolver problemas de información) [2], para investigar los eventos más destacados que se sucedieron en el mes del año en que ellos nacieron. con la información recopilada, crearán una línea de tiempo que incluya los hechos y las fechas exactas en que estos ocurrieron.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes manejarán las herramientas básicas del editor gráfico para crear figuras geométricas que se puedan ver en perspectiva. se inicia con figuras básicas como cubos y conos, y posteriormente se pasa a otras más complejas en las cuales todas las figuras básicas se unen.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes deberán, mediante una presentación multimedia [2], mostrar una ciudad, haciendo un recorrido virtual (viaje virtual [1]) por esta en el que se indique su ubicación (zonas de acceso y limites) y al menos 10 de sus sitios más representativos (turísticos, edificios, monumentos, museos, parques, etc.). en la presentación deben trabajar el concepto de fondo de pantalla y las características que este debe tener para utilizarse en las diapositivas de una presentación multimedia en la que estos deben ser alusivos al te
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se busca que los estudiantes elaboren una animación de el o los movimiento(s) que pueden realizar en forma natural las distintas articulaciones del cuerpo humano. para realizarla, deben utilizar las opciones que ofrece el editor gráfico (fireworks).
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se pretende que el estudiante desarrolle habilidades en el manejo de las herramientas de dibujo de micromundos pro [1] o de editor de mapas de bits (paint) [2]. estas herramientas tienen funciones similares a las de otros programas para dibujo. al finalizar este proyecto, los estudiantes podrán utilizar las herramientas básicas de dibujo para diseñar formas geométricas o abstractas.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se busca que los estudiantes realicen cálculos matemáticos utilizando los números de una matriz creada en la hoja de cálculo. en los ejercicios, se hará énfasis en utilizar fórmulas matemáticas que requieran el uso de paréntesis para indicar la prioridad en el orden de ejecución de las operaciones.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Esta actividad busca que los estudiantes diseñen y elaboren una tarjeta de inventario (kardex) para almacenar información sobre diversos productos. posteriormente, con el uso de las funciones lógicas y de búsqueda que ofrece la hoja de cálculo, deben actualizar la información de un producto en forma automática (nombre, cantidad, entradas, salidas, etc).
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes trabajan el concepto de fondo de pantalla y las características que este debe tener para utilizarse en las diapositivas de una presentación multimedia. inicialmente se usarán fondos de colores elaborados con la herramienta del presentador de diapositivas (como powerpoint) y posteriormente se utilizarán fondos ya elaborados que se bajen de internet.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se busca que el estudiante importe en micromundos pro (mmp) la imagen del plano del colegio (diseñada previamente por el maestro) y programe la tortuga para que realice varios recorridos utilizando este plano como fondo. cada recorrido debe estar identificado por un color diferente. para ello, es necesario utilizar las áreas de procedimiento, proceso y proyecto del software. al finalizar, cada estudiante presentará un proyecto en el cual la tortuga realice los recorridos que los estudiantes hacen normalmente en el colegio (ir
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se busca que el estudiante adquiera habilidad para organizar su información dentro del computador utilizando carpetas. para lograr lo anterior, es necesario que aprenda a crearlas en el disco duro, utilizando la herramienta apropiada del sistema operativo. al finalizar esta actividad, los estudiantes podrán almacenar en el computador archivos creados con programas como: procesador de texto, editor gráfico, etc.; de tal manera que cuando los necesiten, los puedan localizar fácilmente.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes deben realizar una investigación previa sobre temas dados por el maestro que estén relacionados con la ciudad donde viven. por ejemplo, los parques tradicionales, monumentos, o museos, entre otros. después de realizar la investigación, diseñarán y realizarán una página web sobre uno de los temas anteriores en la que apliquen conceptos de diseño y evidencien la escogencia y manejo adecuado del software que ya han visto en clase.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad los estudiantes, en grupos de cuatro personas, deben crear una empresa ficticia y apoyarse en todas las herramientas informáticas que han aprendido y que manejan para presentarla al resto del grupo.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se busca que el estudiante programe la tortuga de micromundos pro [1] para que realice varios recorridos, cada uno de ellos debe trazarse con diferente color. para esto, se deben utilizar las áreas de procedimiento, proceso y proyecto de micromundos pro. al finalizar, cada estudiante entregará un plano de su casa, dibujado mediante la programación en logo de la tortuga.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se pretende que los estudiantes repliquen fielmente la página de una revista. para lograrlo, deben utilizar las funciones apropiadas del procesador de texto (barra de dibujo, formato de columnas, imágenes, etc).
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se busca que los estudiantes utilicen el procesador de texto para elaborar un plegable tamaño carta que tenga al menos tres columnas tanto en el frente como en el anverso. el plegable debe promocionar un producto o servicio seleccionado por los estudiantes y entregarse en forma impresa.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se busca que los estudiantes hagan rotar (animen) un objeto tridimensional sólido construido con formas geométricas básicas tales como cubos o pirámides. para lograrlo, deben utilizar las opciones que ofrece el editor gráfico (fireworks). la animación debe permitir ver todas las caras del objeto.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad se busca que los estudiantes construyan un sitio web en el que muestren cuáles son las personas que conforman su familia. para ello, deben digitalizar con el escáner, fotografías de sus familiares y pulirlas con un editor gráfico como “fireworks”. además, deben planear cómo van a diseñar la distribución de la información y de las fotografías para crear posteriormente el sitio web, utilizando el editor de páginas web.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad se busca que los estudiantes utilicen las opciones que ofrece un editor gráfico como “fireworks” para realizar montajes fotográficos. para esto, cada estudiante trabajará con una fotografía digital suya, similar a las que se utilizan en los documentos de identificación. haciendo uso de las opciones adecuadas del editor gráfico, se debe cortar la mitad derecha de la fotografía, duplicarla y unirla. igual procedimiento se hará con el lado izquierdo de esta, todo lo anterior con el objeto de crear una imagen nueva (fo
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad se busca que los estudiantes recopilen los datos para elaborar su hoja de vida en formato tradicional (impresa o escrita a mano) con el objeto de aprender qué información debe contener y cómo se organiza esta. luego, harán el diseño de una hoja de vida en formato de página web. cada estudiante creará el diseño del fondo de la página utilizando un editor gráfico como “fireworks”. la página debe ser estática y poderse navegar internamente mediante hipervínculos (enlaces) internos. al finalizar la actividad, la hoja d
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Esta actividad busca que el estudiante programe la tortuga del software micromundos pro para realizar, con cuadrados y rectángulos, dibujos de equipos tales como el computador, la cámara fotográfica digital y el escáner. además, se debe disfrazar una tortuga con una imagen y programarla (animación) para que represente la forma como se transfiere una fotografía digital desde una cámara digital o un escáner hasta el computador. nota: (se trabaja mínimo con dos tortugas, una de ellas realiza los dibujos y la otra se disfraza para representar la tr
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Esta actividad pretende que el estudiante aprenda a utilizar el correo electrónico haciendo uso de uno de los servicios gratuitos que se ofrecen para este fin, tales como yahoo, hotmail, gmail, etc. la actividad comprenderá desde registrarse como nuevo usuario, hasta la forma de adjuntar un archivo a un correo electrónico. la explicación la dará el maestro, en su totalidad, sin utilizar internet, y se basará en una presentación que ha diseñado con un presentador de diapositivas (powerpoint) para este propósito.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se busca que cada estudiante, utilizando un modelo como “gavilán” para resolver problemas de información, investigue sobre eventos históricos, nacionales o mundiales, ocurridos en el mes y el año en que él nació. luego, debe seleccionar uno e investigar con mayor detalle los datos más importantes de ese evento histórico. con los datos e imágenes recogidos, cada estudiante realizará un collage (gif animado) empleando un editor gráfico como “fireworks” en el que se usen opciones como efectos de imagen, t
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Esta actividad es la continuación de otra titulada “creación de hojas de vida en formato de página web”. con esta, se busca que los estudiantes construyan y agreguen botones a la hoja de vida para mejorar su presentación. para esto, deben fraccionar en varias páginas web la información que contiene la hoja de vida y utilizar un programa de gráficos vectoriales como “flash” para crear los botones mediante los cuales se enlacen todas estas páginas.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad se busca que los estudiantes elaboren una base de datos a la cual ingresen información sobre algún tema de su elección. para escoger el tema, se le debe dar prioridad a aquellos cuya información sea muy difícil de manejar con una hoja de cálculo y que, en cambio, su organización se facilite utilizando una base de datos. para el trabajo final, se deben usar las opciones de tablas, formularios y consultas que ofrece la herramienta.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
Con esta actividad se busca que el estudiante desarrolle habilidades para la creación de presentaciones y de botones en micromundos pro. también, que importe imágenes o dibujos con el fin de mejorar sus presentaciones. para lograrlo, debe conocer las herramientas que micromundos pro ofrece, tales como: crear botón, modo de presentación e importar dibujo. al finalizar la actividad, los estudiantes podrán mostrar presentaciones interactivas que incluyan imágenes y botones.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-12-01 00:00:00
En esta actividad, los estudiantes con la ayuda del docente, podrán construir una definición de información. para lograrlo, analizarán palabras y objetos para identificar si son o no información. adicionalmente, asumirán el rol de un detective o de un arqueólogo para descubrir la información implícita en un objeto dado, que les sirve de evidencia.
Autor: willyfigueroa.wordpress.com | Pais: Colombia | Publicado : 2007-11-30 00:00:00

Favoritos

El usuario ha seleccionado 15 favoritos:
Las TIC, el "Coaching" y las comunidades
Eduteka presenta la traducción al español de los más recientes estándares liberados por ISTE, los estándares para Coaches, NETS-C. Estos se organizaron en seis categorías que permiten evaluar habilidades y conocimientos requeridos por ellos: 1) Liderazgo visionario; 2) Enseñanza, aprendizaje y evaluación; 3) Ambientes de aprendizaje en la era digit
NETS-C 2012: Estándares para Coaches en TIC
El Coaching, estrategia ampliamente utilizada hoy para el desarrollo profesional, ha demostrado sus bondades para mejorar conocimientos, habilidades y prácticas en los docentes. Tiene la ventaja de mejorar simultáneamente tanto habilidades del Coach como el desempeño de los estudiantes. En este documento de ISTE, de reciente publicación, se muestra
Herramientas para recopilar información en la Web
Documento que reseña herramientas para recopilar información proveniente de Internet con una metodología sencilla pero efectiva, basada en el esquema de seis preguntas clave propuesto por Solomon & Schrum. Estos recursos digitales permiten recolectar, almacenar, categorizar, etiquetar, recuperar y compartir información en cualquier formato (direcci
Uso de imágenes digitales en el aula
En un mundo cada día más gráfico, en el que el estilo de aprendizaje predominante en muchos de los estudiantes es el visual, las imágenes y su uso educativo adquieren gran importancia. Presentamos aquí una metodología de cuatro etapas para utilizarlas en proyectos de aula: 1) obtener o seleccionar imágenes, 2) analizarlas, 3) crear productos basado
Herramientas para elaborar Líneas de Tiempo
Reseña que sigue la metodología de las seis preguntas propuestas por Solomon & Schrum, en esta ocasión, de herramientas digitales para elaborar líneas de tiempo. Este organizador gráfico es útil en procesos educativos para mostrar secuencias de eventos que se suceden a lo largo de un periodo de tiempo. Incluye tanto herramientas Web 2.0 como softwa
Internet seguro recomendaciones para educadores, padres y estudiantes
La seguridad de niños y adolescentes cuando navegan en Internet o participan en redes sociales es una preocupación constante y justificada de la sociedad en su conjunto. Tanto en hogares, como en Instituciones Educativas, se deben acometer acciones tendientes a lograr que los menores adopten conductas responsables y preventivas que los alejen de po
Herramientas de almacenamiento de archivos en línea
Los avances actuales en conectividad posibilitan el surgimiento de servicios en línea que no solo permiten almacenar archivos en la Web, sino compartirlos con otras personas y accederlos desde cualquier computador y desde cualquier lugar con todas las ventajas que esto conlleva. Estos servicios de almacenamiento en línea ofrecen a docentes, estudia
Presentaciones 2.0 más allá del Power Point
Transforme sus presentaciones multimediales y las de sus estudiantes con herramientas de la Web 2.0; especialmente, con las que generan gran impacto visual. Encuentre a continuación, clasificada en tres categorías, la reseña de aplicaciones que le posibilitarán esta transformación.
Matriz de Valoración para la Edición de Wikis
Esta es una Rúbrica (Matriz de Valoración) para la edición de Wikis.  Examina el proceso para demostrar comprensión  desarrollando  contenido mediante el  parafraseo y la autoría de material sobre un tema relacionado, en el ambiente de un Wiki. El componente de Autoría va mostrando su aplicación a medida que el estudiante edita el Wiki para alcanza
Uso Educativo de los Wikis Características de Wikispaces
Por considerar Wikispaces como uno de los mejores proveedores para creación gratuita de Wikis, ofrecemos en este documento una guía práctica para registrarse y una sección con sus principales funcionalidades.
Uso Educativo de los Wikis
Uno de los servicios más exitosos de la Web 2.0 son los denominados Wikis. Basta con mencionar a Wikipedia, la enciclopedia libre y de construcción colectiva, como el ícono de lo que representa las posibilidades de esta tecnología informática en Internet.
Taxonomía de Bloom de habilidades de pensamiento
Cuadro que especifica, para cada una de las categorías del Dominio Cognitivo, las habilidades que deben demostrar los estudiantes, lo que deben hacer, ejemplos de verbos, y tareas que pueden evidenciar dichas habilidades.
Matriz de Valoración sobre publicar en un Blog
Esta Matriz de Valoración (Rúbrica) tiene por objeto examinar el proceso de registrar y reportar eventos y procesos en un Blog. La Publicación en blogs se utiliza aquí como forma práctica de reflexionar sobre las actividades de clase y sobre el aprendizaje; diferenciándose así de realizar publicaciones personales con temas libres. Se presentan cuat
¿Cómo mejorar la velocidad de navegación en Internet?
Internet pone al alcance de la humanidad una enorme cantidad de información, recursos y, más recientemente, servicios y aplicaciones Web. Para tener acceso a todo esto debemos contar con dos elementos fundamentales: una conexión de acceso a Internet y un Navegador Web instalado en un computador o en un dispositivo móvil.
Experiencias con Scratch en aula Instituto de Nuestra Señora de la Asunción - INSA - CALI
Eduteka entrevistó a Liliana Ceballos y a Víctor Alfonso Nieto, quienes desde hace varios años son docentes de Informática del Instituto de Nuestra Señora de la Asunción (INSA)en Cali - Colombia. La activa participación de estos docentes ha permitido implementar en esta Institución Educativa, de manera exitosa, la programación de computadores en lo