La intregración de las TIC al Currículo Regular
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) han estado presentes en las aulas de clase por más de una década. Una de las principales preocupaciones de su uso efectivo en educación es la preparación de docentes en este campo y, específicamente, la transición del uso de computadores para prácticas repetitivas, hacia un enfoque más integrado con las materias del currículo.

Vistazo general a la educación por proyectos en la Red
El Aprendizaje Basado en Proyectos para la solución de problemas, ayudado por las TIC, es uno de los recursos más atractivos y apropiados para satisfacer las demandas de la educación actual.

Un Modelo para Integrar TIC en el Currículo.
Artículo que presenta la Integración como proceso gradual dependiente de variables relacionadas con cuatro factores: Los recursos tecnológicos, los educadores, los contenidos digitales y el apoyo institucional.

La integración de las TIC en Lenguaje y Comunicación.
Artículo sobre la importancia del Lenguaje como herramienta fundamental tanto para el aprendizaje en todas las áreas del currículo como para la Comunicación. Apoyo que el uso de computadores puede ofrecer en el desarrollo de competencias en esta área especialmente, en la Escritura (redacción y composición).

Enseñanza en el 2025: La Transformación de la Educación y la Tecnología.
"Visiones 2020". Artículo futurista escrito por Vint Cerf y Caleb Schutz el último presidente de la Fundación Marco Polo para la Educación, en el que describen una conversación virtual; a diez zonas horarias de distancia; entre dos maestras, una que comienza y otra que se jubila. Es el año 2025.

Aprendizaje por Proyectos Utilizando TIC - Capítulo 1 (PDF)
Traducción del primer capítulo del libro "Project-Based Learning Using Information Technology" (Aprendizaje por Proyectos), escrito por David Moursund y publicado por ISTE. Esta es una alternativa retadora y multidiciplinaria, que se puede llevar a cabo a nivel individual o de grupo y que posibilita al proceso educativo alcanzar niveles interesantes y estimulantes, a la vez que comparte con las situaciones del mundo real propósito y significado.

Aprendizaje por Proyectos Utilizando TIC - Capítulo 2 (PDF)
Traducción del segundo capítulo del libro "Project-Based Learning Using Information Technology" (Aprendizaje por Proyectos), escrito por David Moursund y publicado por ISTE. Esta es una alternativa retadora y multidiciplinaria, que se puede llevar a cabo a nivel individual o de grupo y que posibilita al proceso educativo alcanzar niveles interesantes y estimulantes, a la vez que comparte con las situaciones del mundo real propósito y significado.

Aprendizaje basado en proyectos globales
Artículo en el que se describe un modelo para trabajar con Aprendizaje por Proyectos Globales (ApPG). Incluye, tanto las ventajas y desventajas de esta metodología, como las habilidades y actitudes que desarrolla en los estudiantes. En el ApPG se trabaja con equipos conformados por estudiantes que tienen diferentes bagajes, idiomas y culturas que trabajan juntos para realizar proyectos auténticos, solucionar problemas y construir relaciones entre socios globales.

Los proyectos de clase y el aprendizaje por proyectos
El Aprendizaje por Proyectos (ApP) haciendo uso de las TIC ayuda a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades esenciales para: aprender a resolver problemas complejos y llevar a cabo tareas difíciles. Esta guía muestra a los docentes un camino para construir sus propios proyectos utilizando ApP.

Reseña de proyectos listos para utilizar en el aula
Reunimos en esta reseña el listado de los diversos tipos de proyectos que tenemos disponibles en EDUTEKA. Todos ellos se basan en el Aprendizaje por Proyectos (ApP), metodología de instrucción ampliamente utilizada por docentes de todo el mundo. La lista incluye proyectos de cuatro modalidades (Proyectos de clase, WebQuests, Proyectos colaborativos y Ac

Aprendizaje por Proyectos
Resultados de investigaciones recientes evidencian que prácticas educativas como el Aprendizaje por Proyectos (ApP) estimulan la participación activa en el aula de los estudiantes. Incluimos además elementos básicos de un proyecto real, sus beneficios educativos y su implementación.

Aprendizaje por proyectos (ApP) utilizando las TIC (capítulo 1)
Versión Html de la traducción del capítulo primero del libro Aprendizaje por Proyectos, escrito por David Moursund y publicado por ISTE. El ApP es una alternativa interdisciplinaria y retadora que le introduce estímulo e interés al proceso educativo ya que trabaja con situaciones del mundo real que tienen propósito y significado específicos.

Aprendizaje por proyectos (ApP) utilizando las TIC (capítulo 2)
Versión Html de la traducción del capítulo segundo del libro "Aprendizaje por Proyectos", escrito por David Moursund y publicado por ISTE. El ApP es una alternativa interdisciplinaria y retadora que le introduce estímulo e interés al proceso educativo ya que trabaja con situaciones del mundo real que tienen propósito y significado específicos.

Diseño de proyectos efectivos
Este recurso incluye una colección de planes de clase ejemplares que integran las TIC en proyectos para el aula. El programa enfatiza el desarrollo curricular acorde a los programas oficiales de estudio y promueve el pensamiento de orden superior utilizando preguntas orientadoras del plan de estudios, tareas de proyectos auténticos, estrategias pedagógicas efectivas y evaluación del rendimiento.

Seis principios del Aprendizaje por Proyectos
18 preguntas que guían al docente en la elaboración de un proyecto de clase que ayude a cumplir objetivos de aprendizaje específicos. Agrupadas en torno a los siguientes principios: Autenticidad, rigor académico, aplicación del aprendizaje, exploración activa, interacción con adultos y evaluación.