Es Urgente Desarrollar en los Estudiantes la CMI
El desarrollo de la Competencia para el Manejo de la Información (CMI) es una necesidad nueva de la educación contemporánea que tienen como objetivo principal preparar a maestros y estudiantes para enfrentarse con posibilidades de éxito la abrumadora cantidad de información a la que, con el advenimiento de Internet, se puede tener acceso hoy en día.

Del Bibliotecólogo Tradicional al Especialista en Información
Entrevista con la profesora Myriam Polo de Molina, Especialista en Información del Colegio Colombo Británico de Cali, quién se mantiene al día en su campo y tiene mucha claridad sobre los cambios que han traído las TIC a este. Es miembro activo tanto de la Asociación de Bibliotecología de Colombia como a la International Association of School Librarians (IASL).

El rediseño de las Bibliotecas Escolares en la era informática
Artículo de la Doctora Carol C. Kuhlthau, del Departamento de Ciencias de la Información y Bibliotecas de la Universidad de Rutgers, USA, quién resalta la importancia de la biblioteca como centro de investigación de la escuela y del rediseño necesario para adecuarla a la era de la informática.

Para Entender el Mundo de la Información
Adaptación de un documento de la Universidad de la Sierra, California, que trata diferentes aspectos de la Información, con revisión y aportes de Myriam Polo de Molina.

Estudios de Información: de Kindergarten hasta Grado 12
Currículo para "Colegios y Centros de Información de Bibliotecas Escolares"; desarrollado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá. En países avanzados en temas educativos, la preocupación por desarrollar en todos los estudiantes las habilidades necesarias para aprovechar plenamente los recursos de las bibliotecas, ha sido una constante.

La importancia de un Modelo para CMI
Presentación de varios modelos, desarrollados en diferentes partes del mundo, encaminados a facilitar en los estudiantes el desarrollo de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) por medio de procesos sistemáticos y consistentes.

No Coma Entero, Piense Críticamente
El Dr. Hipólito González, Ph.D en Educación de la Universidad del Estado de la Florida, ex Vicerrector, profesor e investigador de la Universidad Icesi de Cali, Colombia, nos habla de una de las capacidades intelectuales más importantes, el Pensamiento Crítico y cómo éste se entrelaza con el buen manejo de la información.

Nueve Estándares de la Competencia en Manejo de Información (CMI).
Documento que condensa los nueve estándares en CMI, que todo estudiante de enseñanza básica y media debe alcanzar. Divididos en tres grupos: Competencia en el Manejo de la Información, Aprendizaje Independiente y Responsabilidad Social.

Lo que NO se encuentra en la Red.
Artículo de la Especialista en Información Joyce Valenza, en el que alerta sobre la importancia de saber decidir cuando es conveniente utilizar Internet en las investigaciones y cuando no lo es.

Estandares del Currículo para Colegios y Centros de Información de Bibliotecas Escolares (pdf).
Estándares del Currículo para Estudios de Información ( kindergarten a 12°) desarrollado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá, con los que se busca valorar acertadamente los avances de los estudiantes en el desarrollo de las habilidades necesarias para manejar adecuadamente la información.

Estándares (k-12) para CMI, escuelas públicas de Everett (Estudiantes) (pdf).
Estándares de las Competencias para el Manejo de Información (CMI) con el empleo de TIC, para las escuelas Públicas de Everett, USA.

Currículo: Estudios de información, Kindergarten a grado 12 (PDF)
Currículo para "Colegios y Centros de Información de Bibliotecas Escolares"; desarrollado por la Asociación de Bibliotecas Escolares de Ontario, Canadá. En países avanzados en temas educativos, la preocupación por desarrollar en todos los estudiantes las habilidades necesarias para aprovechar plenamente los recursos de las bibliotecas, ha sido una constante.

CMI - Guía metodológica para utilizar el Modelo Gavilán
Documento que explica, mediante un ejemplo, la Metodología Gavilán e indica a los docentes cómo debe llevarse a cabo el proceso de solucionar Problemas de Información para que se desarrolle la CMI. Incluye estrategias didácticas que puedan garantizar la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades y que evidencien las actitudes que conforman esta Competencia.

CMI - Modelo Gavilán, propuesta para el desarrollo de la Competencia para Manejar Información.
Documento que presenta y explica los pasos y subpasos del Modelo Gavilán, el cual ofrece orientación para resolver efectivamente Problemas de Información y ayuda al docente a diseñar y ejecutar actividades de clase que conduzcan a desarrollar adecuadamente la CMI.

CMI - El desarrollo de la Competencia para Manejar Información (CMI)
La FGPU presenta un Modelo propio para desarrollar la Competencia para Manejar Información (CMI) y una Metodología para aplicarlo. Esto, luego de haber llevado a la práctica en varias instituciones educativas, diversos Modelos para resolver problemas de información.

Modulo de Competencia para Manejar Información (CMI)
Módulo temático que agrupa, de manera categorizada y para facilitar su utilización por parte de los docentes, todos los recursos sobre CMI publicados en EDUTEKA: Modelo Gavilán y su Guía Metodológica, plantillas de apoyo, recursos complementarios y temas relacionados.

Glosario del Módulo de Competencia para Manejar Información (CMI)
Definiciones cuyo propósito es facilitar la comprensión de los conceptos relacionados tanto con la Competencia para Manejar Información (CMI), como con el Modelo y la Metodología Gavilán. Hace parte del Módulo Temático que agrupa los recursos sobre CMI publicados en EDUTEKA.