The Eisenhower National Clearinghouse for Mathematics and Science Education - ENC (inglés)
Sitio de La Universidad Estatal de Ohio (The Ohio State University). Dedicado a: identificar recursos curriculares efectivos; crear materiales de alta Calidad para el desarrollo profesional; y diseminar información y productos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas y las Ciencias en la Escuela Básica y Media.

Universo Matemático
Sitio del español Antonio Pérez Sanz que ofrece gran cantidad de información y enlaces referentes a matemáticas (historia, problemas y talleres, planes de clase, etc).

El Paraíso de las Matemáticas
Portal creado por profesores Españoles de matemáticas, que trabajan en Educación Básica, Media y Superior. Amplia gama de recursos matemáticos (apuntes, exámenes, ejercicios, calculadoras, juegos, curiosidades, etimología y un diccionario de términos matemáticos).

Simulaciones - Illuminations (inglés)
Sitio "Illuminations Developments" de un grupo de profesores de NCTM, la Asociación de Profesores de Matemáticas más grande del mundo. Ofrece muy buenos recursos para educación matemática, para estudiantes de todos los grados escolares. Incluye simulaciones.

Instituto de Matemáticas, UNAM
Proyecto de enseñanza de las Matemáticas asistida por computador creado por la Unam, México. Ofrece recursos para Álgebra, Cálculo y Geometría dirigidos a estudiantes de educación media.

Cálculo 21
Página que facilita el estudio del cálculo infinitesimal (diferencial e integral). Con énfasis en la solución, paso a paso, de un considerable número de ejercicios. Recursos: Foros, Chat de matemáticas y Lista de correo, donde se debaten ideas exclusivamente referentes a cuestiones de cálculo y del Álgebra de Baldor.

La integración de las TIC en Matemáticas
Las herramientas tecnológicas ofrecen al maestro de Matemáticas la oportunidad de crear ambientes de aprendizaje enriquecidos para que los estudiantes la perciban como ciencia experimental y proceso exploratorio significativo dentro de su formación.

Pensando (y Hablando) Sobre Tecnología en la Clase de Matemáticas
Actualmente, las nuevas tecnologías (TIC) tienen gran impacto en la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas. Elegir la tecnología apropiada para alcanzar objetivos en el aula de clase requiere discernimiento que debe basarse en criterios específicos. Este artículo, de Paul Goldenberg, expone las ventajas y los problemas, así como los factores a considerar cuando se seleccionan TIC para apoyar la instrucción en esta asignatura.

Mejores Prácticas en Matemáticas
Traducción de algunos apartes del capítulo cuarto del libro "Best Practice: New Standards for Teaching and Learning in America's Schools" escrito por Steven Zemelman, Harvey Daniels y Arthur Hyde. En el que se presentan características importantes e interrelacionadas de las mejores prácticas para enseñar Matemáticas. Se incluye un cuadro con sugerencias de las acciones que deben aumentarse o disminuirse en la enseñanza de esta materia.

Resolver Ecuaciones con la Hoja de Cálculo
La funcionalidad de la Hoja de Cálculo para crear gráficas, puede ayudar a los estudiantes a visualizar las ecuaciones y sus posibles soluciones, de nuevas maneras. Con ella pueden relacionar la asignación de valores a variables con la representación grafica de una ecuación y, observar los resultados numéricos.

La Hoja de Cálculo, poderosa herramienta de aprendizaje
El uso de esta herramienta desarrolla en los estudiantes múltiples habilidades. Este artículo incluye, entre otras cosas, un diagrama con cinco tipos de aplicaciones de la Hoja de Calculo que contribuyen al trabajo en al área de Matemáticas (organizar, visualizar, generar gráficos, usar formulas algebraicas y funciones numéricas).

Sobre los Hombros de Gigantes
EDUTEKA presenta la traducción del prólogo del libro "Sobre los Hombros de Gigantes", colección de cinco ensayos que enriquecen nuestra visión sobre la enseñaza de las matemáticas en el siglo XXI. En este preámbulo, el profesor Lynn Arthur Stern sostiene que, debido en gran parte a la introducción de los computadores, la naturaleza y práctica matemáticas se han transformado fundamentalmente y demandan nuevos métodos para enseñarlas.

Informática en el Currículo de Matemáticas (PDF)
Currículo elaborado por la Red de Asistencia Técnica de Enlaces (Ministerio de Educación, Chile). En él se establecen los contenidos mínimos que los estudiantes deben aprender en esta área. Incluye numerosos proyectos de clase que integran las TIC y que el docente puede adaptar fácilmente a sus necesidades.

Mis Calificaciones Durante Este Período
En este proyecto cada estudiante utiliza la Hoja de Cálculo para registrar sus calificaciones en las materias de un período. De esta manera, pueden inferir qué notas necesitan en los trabajos, pruebas, tareas, etc. para lograr la calificación que desean alcanzar al final del período.

Pruebas Icfes y Saber - Matemáticas
Evaluar la educación Básica y Media es un tema en el que se viene trabajando a nivel mundial. Ponemos a disposición de nuestros usuarios los cuestionarios de las pruebas ICFES y SABER con que se evaluaron los estudiantes colombianos en el año 2003.

Project Interactivate (inglés)
Proyecto creado por la Fundación Shodor, dedicada especialmente al mejoramiento de la enseñanza de las ciencias y las matemáticas. Su meta consiste en crear, almacenar, evaluar y diseminar lecciones interactivas basadas en Java para la exploración en ciencias y matemáticas. Funciona mejor en Internet Explorer.

Evaluación Pisa 2003 - Matemáticas
Dada la importancia del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA), auspiciado por la UNESCO y la OCDE, ofrecemos la traducción de algunos apartes sobre "Competencia en Matemáticas" del informe recientemente publicado por este Programa.

Predecir y verificar, estrategia para resolver problemas
Este artículo evidencia como la Hoja de Cálculo ayuda a los estudiantes, de manera intuitiva, a lograr una mejor comprensión del álgebra. Suministra ejemplos de como esta herramienta los estimula a descomponer los problemas para solucionarlos con mayor facilidad.

Recursos para Matemática
Sitio con abundantes simulaciones, especialmente para geometría y trigonometría.

El Principio de la Tecnología para Matemáticas Escolares
Documento del Consejo Estadounidense de Profesores de Matemáticas (NCTM) que contiene la posición de este organismo respecto al uso de la Tecnología en la enseñanza de esta área. Los principios describen algunas características de la educación de calidad.

Entrevista con Bert Waits
Entrevista con Bert K. Waits, profesor emérito de Matemáticas de la Universidad Estatal de Ohio (USA). En ella expone, por una parte, cómo la tecnología se ha vuelto esencial para el aprendizaje de las Matemáticas, y por la otra, cómo el contenido del currículo matemático está cambiando por efecto de esta.

Matemática Interactiva
Recurso interactivo con prácticas para matemáticas de los grados 3° a 5° y de todos los de secundaria, que los estudiantes pueden manipular para mejorar su comprensión de conceptos de esta asignatura. EDUTEKA publica este recurso gracias a la generosidad de la Fundación Shodor y de su gestor y director, Doctor Robert Panoff.

Proyecto Descartes
Sitio del ministerio de Educación, Cultura y Deporte Español que ofrece materiales para la integración de las TIC en Física y Matemáticas.

Pruebas Saber
Sitio del Icfes, en el que se pueden consultar los resultados de las pruebas Saber realizadas en Colombia desde el año 2003. Con estas pruebas se evalúan competencias en Matemáticas, Lenguaje, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas.

Robeert Panoff y su Fundación Shodor
Matemática Interactiva es posible gracias a la generosidad del director de la Fundación Shodor, Doctor Robert Panoff quien aceptó, sin reparo alguno, que Eduteka tradujera al español y publicara el prestigioso "Project Interactivate", herramienta de eficacia comprobada para la enseñanza de las matemáticas.

Mapa de alfabetismo en TIC: Matemáticas
Actividades de aprendizaje para integrar las TIC en Matemáticas, propuestas por el “Consorcio de Habilidades Indispensables para el Siglo XXI” y referidas al entorno real del estudiante. Organizadas en tres categorías amplias de habilidad: Información y comunicación; Pensamiento y solución de problemas; e Interpersonales y de autonomía.

Algoritmos y Programación en la educación escolar
Programar computadores, además de ayudar a desarrollar pensamiento algorítmico, exige que los estudiantes atiendan aspectos importantes de la solución de problemas. Llevar esto al aula se ha dificultado en Educación Básica por la carencia de materiales que apoyen iniciativas con este enfoque. Concientes de la importancia del tema, hemos venido trabajando en este campo durante tres años, producto de los cuales publicamos hoy tanto una Guía para docentes de Informática, como un Cuaderno de Trabajo con ejemplos y actividades para sus estudiantes.