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Matemáticas:

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Edad Estudiante

Tipo Proyecto

1220 proyectos disponibles

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El embarazo es un estado en el cual la mujer debe estar bien orientada sobre tal situación. Necesita una planeaciòn y a la ves poder tener la habilidad de ejecutarlos. las adolescentes en su mayoría no desean un embarazo sino que por una u otra razón deciden tener la criatura, muchas veces en contra de su voluntad ( conceptos religiosos, amenazas tanto del padre del bebe como familiares, etc.). en éste proyecto no sólo conoceremos el porcentaje de embarazos sino que también trataremos de llegar a la raíz de dicha problem&aa

Área: Matemáticas | Asignatura: Estadística

Edades: 15-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónHoja de CálculoBase de DatosManejo de ratónManejo de tecladoAlgoritmos y programaciónBlogsWikiEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/Video

Publicado: 1 semanas atras | 29 de Enero del 2016 - 19:01:51

framber mendez
f República Dominicana - Bahoruco
Liceo Humberto Recio

Breve explicación de relación de pertenencia, indicando elementos que cumplen con una característica en común y los signos correctos a utilizar.

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 8-99-10

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 1 semanas atras | 27 de Enero del 2016 - 09:23:42

Deisy Johana Naranjo González
D Colombia - BOGOTÁ
Cambridge

Uno de los problemas que aquejan al “Centro Educativo Simón Bolívar de Colombia” es el manejo que se le está dando al proceso de enseñanza de los monomios, binomios y polinomios  porque son escasos los recursos didácticos existentes en el Centro Educativo  para que los estudiantes tengan acceso y se puedan familiarizar con el uso de las herramientas de  comunicación e información que nos brinda el mundo de hoy, motivo por el cual se nota un  bajo rendimiento en el proceso matemático o del conocimiento m&iac

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: 13-14

Herramientas: Sistema OperativoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoManejo de ratónManejo de tecladoAlgoritmos y programaciónBlogs

Publicado: 2 meses atras | 15 de Diciembre del 2015 - 11:51:56

Leidy Tatiana Martinez Gutierrez
L Colombia - BARRANQUILLA
Centro Educativo Simón Bolívar de Colombia

El proyecto parte de una prueba diagnóstica a los estudiantes que permite reconocer las debilidades y fortalezas en la resolución de problemas matemáticos. A partir de esta y del reconocimiento del entorno cultural y académico se plantea una secuencia didáctica apropiada para el grado, además haciendo uso de herramientas tecnológicas (software online y offline).

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 9-10

Herramientas: Internet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoOtras

Publicado: 2 meses atras | 10 de Diciembre del 2015 - 20:04:43

Claudia Castrillón Cardona
C Colombia - FRESNO
NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCION

En esta sesión de clase, conocerás que si repites ciertos tipos de polígonos y cubres o pavimentas una superficie plana de modo que no queden espacios y no se sobrepongan las figuras, obtendrás lo que se llama Teselaciones. Estas teselaciones solo se cumplen con ciertos polígonos en específicos y se construyen realizando traslaciones, reflexiones o rotaciones sobre una figura inicial.  El objetivo de la clase será utilizar las transformaciones isométricas como her

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 13-1414-1515-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/VideoOtras

Publicado: 2 meses atras | 01 de Diciembre del 2015 - 15:16:39

stephanie leiva arcic
s Chile - Valdivia
Universidad San Sebastían

el proyecto tratara de los métodos para resolver ecuaciones con dos incógnitas, el fin principal es que los alumnos entiendas cada uno de los métodos para resolver un sistema de ecuaciones y los puedan utilizar de forma óptima en la resolución de sistemas de ecuaciones lineales. objetivos: conocer cada uno de los métodos para resolver un sistema de ecuaciones aplicar cada uno de los métodos para resolver un sistema de ecuaciones

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: 14-15

Herramientas: Internet - InformaciónFotografía/VideoOtras

Publicado: 2 meses atras | 01 de Diciembre del 2015 - 14:57:17

KAREN VERGARA CARDENAS
K Chile - valdivia
uss

1.1. Razones que justifican la implementación de la unidad: La trigonometría es una de las ramas más estudiada de la matemática por su innumerable cantidad de aplicaciones prácticas de diferentes ciencias tales como la física, astronomía, ingeniería entre otras. Al enseñarles este contenido a nuestros alumnos, estamos entregándoles una valiosa herramienta para su futuro, tanto para los que deseen continuar sus estudios como para aquellos que quieran integrarse al mundo laboral una vez concluida su educación media. 1

Área: Matemáticas | Asignatura: Trigonometría

Edades: 16-17+

Herramientas: No definido

Publicado: 2 meses atras | 01 de Diciembre del 2015 - 10:08:59

Guillermo Manns Soto
G N/A -
Universidad San Sebastian

Proyectos: 1
El siguiente curso esta destinado a alumnos de tercero medio  los cuales empiezan un proceso de proparacion para psu. El contenido fundamental de este curso es la función cuadrática la cual sera abordada desde los términos generales a específicos para el nivel que se esta trabajando. Se activaran conocimientos previos de una manera en que el alumno construya su conocimiento por si solo. se dictaran problemas los cuales estaran resueltos para seguir con problemas propuestos los cuales tendran un significado real el cual podrá

Área: Matemáticas | Asignatura: Álgebra

Edades: 16-17+

Herramientas: Internet - Comunicación

Publicado: 2 meses atras | 01 de Diciembre del 2015 - 10:03:42

victor vargas
v Chile -
uss

Proyectos: 1
Este proyecto surge de la necesidad de promover en los estudiantes de la Institución Educativa Técnica General José Joaquín García Sede 05 Llano Galán las habilidades para la interpretación y solución de problemas matemáticos así como   incentivar a los estudiantes para que alcancen mejores resultados en el área de matemáticas de una manera rápida, sencilla y eficaz. 

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 10-1111-12

Herramientas: Sistema OperativoInternet - InformaciónBlogsFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 30 de Noviembre del 2015 - 16:17:29

Yuri Viviana Hernández Bedoya
Y Colombia - VILLAHERMOSA
Institución Educativa Técnica General José Joaquín García

La idea de esta clase es ver que construcciones geométricas pueden hacerse con el uso de una regla no graduada (sin marcas), de un compas, de un lápiz y una hoja. Esta forma de construir figuras geométricas la heredamos de los griegos, que relacionaban la geometría con la perfección y la religión. En estas sesiones aprenderás conceptos sobre cada una de las rectas que veremos (paralelas, bisectrices, perpendiculares, etc.). También te enseñaremos como construirlas basandote solo con en el uso de lápiz, comp&a

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 12-13

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 29 de Noviembre del 2015 - 23:20:07

Braulio Salas
B Chile - Valdivia
USS

Proyectos: 1
Se presenta una forma clara y especifica para identificar la proporción a partir de conceptos como magnitud y razón. identificándose las notaciones y características necesarias para la comprensión del significado. Así mismo con la ayuda de una avatar llamado Camilo el leñador quien guiara y dará pautas para el aprendizaje del concepto, en este podrás identificar las distintas elaciones entre los conceptos anteriormente mencionados por medio de actividades que serán de gran ayuda para contextualizar lo aprendid

Área: Matemáticas | Asignatura: Aritmética

Edades: 9-1010-1111-12

Herramientas: Sistema OperativoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónOtras

Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 20:59:46

oscar julian layton g
o Colombia - BOGOTÁ
universidad distrital francisco jose de caldas

El siguiente es un recurso virtual de aprendizaje para el abordaje del concepto de semejanza, en él se presentan actividades para el desarrollo de algunas características de la semejanza,así como su aplicación en la resolución de problemas.  

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 10-11

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónSimulacionesManejo de ratónBlogsEditor vectorial (Flash, Svg, etc)

Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 14:53:17

Brayan Ramirez
B Colombia -
universidad distrital

Este objeto virtual de aprendizaje OVA, quiere explicar el concepto de derivada junto con sus reglas y operaciones; en este orden de ideas se pretende que este OVA posibilite el desarrollo del concepto mencionado con el fin de que el estudiante pueda utilizar estos conocimientos en el desarrollo de su conocimiento matemático.    

Área: Matemáticas | Asignatura: Cálculo

Edades: 14-1515-1616-17+

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratón

Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 14:47:30

Jua Manuel Alvarez
J Colombia - BOGOTÁ
Universidad Distrital

El presente trabajo pretende potenciar el pensamiento matemático en el área de Geometría en una relación con la abstracción por medio de actividades y explicaciones virtuales. 

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 10-1111-12

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:43:49

Jeisson Sneyder Torres Rodriguez
J Colombia - BOGOTÁ
Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas

Por medio de este OVA, se pretende dar a conocer una propuesta para la enseñanza de la congruencia entre figuras por medio de la interacción que los alum,nos deben hacer al momento de dar uso de este medio virtual, donde se van a encontrar con amigo el cuales va ayudar a ir pasando fase tras fase y la realización de una serie de actividades,m para que al final puedan construir el concepto que se esta abordando con el aula virtual.

Área: Matemáticas | Asignatura: Geometría

Edades: 8-99-1010-11

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónSimulacionesManejo de ratónFotografía/Video

Publicado: 2 meses atras | 28 de Noviembre del 2015 - 13:32:36

jhonatan alexander aragon lugo
j Colombia - BOGOTÁ
universidad distrital francisco jose de caldas