Gestor de Proyectos de Clase

Lengua Castellana y Literatura:

Materia

Edad Estudiante

Tipo Proyecto

2655 proyectos disponibles

2655 proyectos | página 1 de 177 | Si desea referenciar está página use:

. En el diario vivir de los niños como ustedes, se utilizan algunas palabras que  indican lo que han hecho, lo que están haciendo y lo  que van a hacer, dichas palabras reciben un nombre que las representa, es por eso que este caso hablaremos de los verbos, con los cuales ustedes como niños aprenderán a expresarse correctamente y podrá distinguirlos y a aplicarlos de la mejor manera según sea la situación.   Existe una gran variedad de verbos con los que podemos realizar muchas cosas, entre estas actividades escritas y orales,

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Escritura

Edades: 6-7

Herramientas: Internet - InformaciónOtras

Publicado: 1 días atras | 27 de Mayo del 2016 - 22:33:37

Katherine Delgado Alhucema
K Colombia - BARRANCABERMEJA
Escuela Normal Superior Cristo Rey

Me imagino que ya han escuchado sobre los sinónimos y los antónimos ¿te gusta jugar con ellos? ¿Qué pasa si les digo que hay otros temas como esos igual de divertidos e interesantes, que pueden aprender si realizan las actividades que encontré para ustedes? Podrán encontrar aquí, una serie de actividades súper geniales como vídeos, imágenes y otros juegos, que les ayudarán a entender mejor qué son los sinónimos, los antónimos, los campos semánticos, las palabras polisémicas y

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 8-9

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogsOtras

Publicado: 1 días atras | 27 de Mayo del 2016 - 20:39:18

Karina Andrea Conde Flórez
K Colombia - BARRANCABERMEJA
Escuela Normal Superior Cristo Rey

Proyectos: 1
. Amiguitos, en este espacio vamos a hablar sobre los diferentes tipos de narraciones. Deben recordar que las narraciones pueden ser transmitidas de generación en generación, es decir, de padres a hijos, de abuelos a nietos e incluso entre los mismos hermanos.   Es necesario que sepan que todas las narraciones pueden ser reales como las historias de la vida diaria o también imaginarios, que no tienen ningún límite en la creatividad. De igual forma, puedes encontrarlas de forma oral o escrita y acompañada de imágenes.   El

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 7-88-9

Herramientas: Internet - InformaciónBlogsFotografía/Video

Publicado: 1 días atras | 27 de Mayo del 2016 - 19:18:32

Laura Sofía Quintero Navarro
L Colombia - BARRANCABERMEJA
Escuela Normal Superior Cristo Rey

  Hoy en día está muy de moda la comunicación a través de redes sociales como lo son Facebook, etc. La comunicación juega un papel importante en nuestra vida diaria ya que necesitamos comunicarnos para comprender a los demás, cuando nos comunicamos facilitamos la convivencia entre nosotros mismos y aprendemos cosas nuevas. En este caso hablaremos de los medios de comunicación los cuales son muy importantes ya que gracias a ellos la sociedad se puede mantener muy informada de los acontecimientos que pasan en ella. 

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 8-9

Herramientas: Internet - InformaciónManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 1 días atras | 27 de Mayo del 2016 - 15:26:39

Mariela Paternina González
M Colombia -
Esuela Normal Superior Cristo Rey

Proyectos: 1Favoritos: 1Seguidores: 1
.Existen diferentes tipos de texto que se usan para narrar, describir o argumentar diferentes situaciones o historias. En esta ocasión hablaremos sobre los textos descriptivos. La descripción nos sirve para contextualizarnos más con la lectura, es decir, cuando nos describen una cosa ya sea lugar, persona o animal, nos introducen más a lo que estamos leyendo y esto hace que nuestra imaginación la pongamos en práctica. Es importante saber hacer una descripción ya que con ella podemos expresar con detalles lo que observamos y percibimos de algo

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 8-9

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de teclado

Publicado: 1 días atras | 27 de Mayo del 2016 - 14:40:09

Leidy Carolina Rios Florez
L Colombia - BARRANCABERMEJA
Escuela Normal Superior Cristo Rey

Proyectos: 1
¿Cómo nos comunicamos? El lugar de la lengua y el lenguaje en el proceso comunicativo Pensar en ¿cómo nos comunicamos? implica revisar un proceso multi dimensional. Nos exige, por un lado, considerar su dimensión individual, interpersonal, social y, por otro lado, identificar cuáles son los los procesos que ocurren en cada dimensión. En esta oportunidad, analizaremos cuál es el lugar ocupa la lengua y el lenguaje dentro del proceso comunicativo. Para introducirnos en el tema les propongo mirar ver el siguiente video que nos permitir&a

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Otra

Edades: 16-17+

Herramientas: Sistema OperativoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónOrganizadores GráficosManejo de ratónBlogsWikiEditor de imágenes (Photoshop, etc)Fotografía/VideoOtras

Publicado: 7 días atras | 21 de Mayo del 2016 - 23:06:47

María Olmos
M Argentina - Río Negro
CET 25

. En esta webquest vas a conocer las CATEGORÍAS GRAMATICALES. Las categorías gramaticales son una forma de clasificar todas las palabras que existen según su tipo. Hay 9 tipos de categorías: Sustantivo, adjetivo, adverbio, artículo, pronombre, verbo, interjección, preposición y conjunción. El objetivo de  la webquest será articular de forma dinámica  la producción textual con la utilización de las categorías gramaticales.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Escritura

Edades: 6-7

Herramientas: Procesador de TextoInternet - Información

Publicado: 2 semanas atras | 17 de Mayo del 2016 - 10:31:43

Sofía Isaza Silva
S Colombia - BARRANCABERMEJA
Escuela Normal Superior Cristo Rey

Proyectos: 1
Si el poema es una de las posibilidades de expresar disentimiento ante lo establecido o mayoritario, ¿cómo se disiente mediante el lenguaje?, ¿por qué?, ¿y mis sentimientos? En este curso taller, revisaremos algunos aspectos teóricos, críticos y de la composición de poemas. Al finalizar el curso el participante tendrá una serie de comentarios críticos sobre algunos poemas contemporáneos. También contará con una serie de poemas que podrá publicar o presentar como parte de su trabajo de escritura

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 16-17+

Herramientas: Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBlogs

Publicado: 2 semanas atras | 16 de Mayo del 2016 - 13:16:45

Maricela Guerrero
M México - Ciudad De México
Escuela mexicana de escritores

Proyectos: 1Recursos: 2
Vamos a introducirnos en el mundo fantástico del reconocido autor Julio Cortázar y el dibujante M. C. Escher para establecer la relación entre el arte  y la literatura. Una buena lectura puede plasmarse en dibujos o dibujos pueden generar cuentos. Tanto Cortázar como M. C. Escher son creadores de mundos, todos ellos ricos, fantásticos, imposibles, uno escrito el otro dibujado.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Literatura

Edades: 15-1616-17+

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónInternet - Comunicación

Publicado: 3 semanas atras | 09 de Mayo del 2016 - 18:06:22

Alejandra Crespo
A Argentina - Mar de Ajó
Instituto Siglo XXI

Proyectos: 1
La poesía barroca en España El tema a desarrollar en esta clase es la poesía barroca en España. Para abordar el tema, deberemos situarnos en el momento histórico en el cual se desarrolló el hecho literario. A principio del Siglo XVII, España comienza a decaer como consecuencia de deudas  y de la baja producción. Los campos están sin habitantes, la economía en franco deterioro y los ejércitos permanecen a la defensiva. No obstante, mientras en los terrenos político y económico se  vive una pro

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 14-15

Herramientas: Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de teclado

Publicado: 3 semanas atras | 08 de Mayo del 2016 - 18:47:53

Luisa Beatriz Calvo
L Argentina - Río Negro
CEM N° 72

Desde la más remota antigüedad, los mitos han sido relatos compuestos por acciones simbólicas que se transmitieron por generaciones para ofrecer respuestas sobre el origen del universo y del hombre, relacionándolo con dioses y mensajeros divinos que actuaban en nombre de éstos. Un mito puede servir para generar pertenencia social en una comunidad o, para legitimar determinadas estructuras de poder. Acompañenme a ver en este corto la re-narración permanente de una historia hispanoamericana con derivaciones sorprendentes: el culto a la Pachamama.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 14-15

Herramientas: Sistema OperativoInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónManejo de ratónManejo de tecladoBlogs

Publicado: 3 semanas atras | 08 de Mayo del 2016 - 18:37:05

Analía Villanueva
A Neuquen - Zapala
C.P.E.M N° 36

Proyectos: 1
Alguna vez te propusiste escribir una historia, ¿te preguntaste cuan complejo podría ser producir un relato? ¿Qué es un relato? En un relato, el escritor lo que hace es contar algo (una historia, una anécdota, etc.) que le parezca importante y significativa. En nuestros tiempos la “brevedad” es algo que cada vez con más frecuencia nos define. Por lo tanto, el relato breve se ha convertido en una técnica muy usada por los escritores, la brevedad de los relatos no los vuelve menos apasionantes que las n

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 15-16

Herramientas: Sistema OperativoProcesador de TextoInternet - InformaciónManejo de tecladoWikiFotografía/Video

Publicado: 3 semanas atras | 08 de Mayo del 2016 - 16:04:54

DIEGO, RENE, FRANCO
D Argentina - LA PAMPA
NUESTRA SEÑORA DE LUJAN

   Montañas con forma de mano, aguas termales, plantas que florecen un solo día en el año, langostas saltarinas... Los seres humanos se asombraban ante la naturaleza e inventaban historias que contaban a sus hijos y nietos en forma oral, de esta manera el pueblo seguía manteniendo sus costumbres, creencias y tradiciones, su identidad cultural.   Te invito a  conocer algunas de ellas.

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 10-11

Herramientas: Presentador MultimediaInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoFotografía/Video

Publicado: 3 semanas atras | 08 de Mayo del 2016 - 07:09:35

Marcela Sanchez
M Argentina -
Instituto agrotecnico alpachiri

En la segunda mitad del siglo XIX, se desarrolló en europa una corriente artística conocida como REALISMO, que se manifestó especialmente en la pintura y la literatura. Este movimiento se caracteriza por su intento de reproducir fielmente la realidad, a través de la observación objetiva y directa de ambientes y personajes. Las obras tienen como protagonistas al hombre común, con sus miserias y virtudes, sus esperanzas y fracasos, en muchas ocasiones, funcionan como vehículos de denuncia, porque muestran situaciones de injusticia social. Si bie

Área: Lengua Castellana y Literatura | Asignatura: Lengua Castellana y Literatura

Edades: 13-14

Herramientas: No definido

Publicado: 3 semanas atras | 08 de Mayo del 2016 - 00:37:09

Carina Andrea Leduc
C Argentina - La Pampa
Universidad Nacional de Río Negro

Proyectos: 1