Unicef: La educación frente al COVID-19

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LA EDUCACIÓN FRENTE AL COVID-19
Propuestas para impulsar el derecho a la educación durante la emergencia

La crisis provocada por la pandemia de COVID-19 supone una enorme presión sobre el sistema educativo que es necesario afrontar con un enfoque de emergencia. La experiencia de UNICEF atendiendo emergencias en todo el mundo y en toda circunstancia les ha llevado a plantear que junto a las medidas de cómo resolver el curso escolar en vigor, hay que comenzar sin demora con una batería de acciones que permitan asegurar que los derechos de la infancia no sufren ninguna merma.

Es fundamental avanzar en medidas eficaces que sirvan ahora y también frente a posibles nuevos brotes o confinamientos totales o parciales que se puedan dar al inicio del próximo curso. En consecuencia, UNICEF España está trasladando a las autoridades estatales una serie de recomendaciones que se pueden consultar en el documento "La Educación ante el COVID-19 - Propuestas para impulsar el derecho a la educación durante la emergencia" en las que se recogen medidas tanto para paliar su efecto en el sistema educativo como para utilizar la educación como un elemento clave para superar la crisis.

• Frenar el virus, no la educación.

• Adoptar un enfoque de emergencia

• Hacer frente a la emergencia educativa

• Propuestas para impulsar el derecho a la educación durante la emergencia

  • Derecho a la educación [1-4]

  • Lucha contra la desigualdad educativa [5-8]

  • Educación para la salud y prevención del Covid-19 [9-11]

  • Educación cero-tres [12]

  • Derecho a la protección [13-14]

  • Digitalización [15-16]

  • Movilización social [17-18]

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CRÉDITOS:
Reseña del documento “La educación frente al COVID-19, Propuestas para impulsar el derecho a la educación durante la emergencia” publicado en Abril de 2020 por UNICEF España, Dirección de Sensibilización y Políticas de Infancia, Área de Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global; Mauricio Legendre, 36, 28046 Madrid, España educacion@unicef.es

Publicación de este documento en EDUTEKA: Mayo 06 de 2020.
Última actualización de este documento: Mayo 06 de 2020.